【文章內(nèi)容簡介】 。以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。描一描，寫一寫 牙 根比一比，改一改很 出四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第十四課斜鉤、臥鉤的寫法教學目標：掌握斜鉤、臥鉤的寫法。正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。教學重點、難點：掌握斜鉤、臥鉤的寫法。教學時間： 教學過程：一、復習豎折、豎提的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習斜鉤、臥鉤的寫法師邊講解邊示范：斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。學生練習書寫筆畫。三、書寫漢字出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？心：字形較扁，中點居中，比左右兩點略高。思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長，但不可太斜。我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。描一描，寫一寫 成 總比一比，改一改想 城四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第十五課撇折、撇點的寫法教學目標：掌握撇折、撇點的寫法。正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。教學重點、難點：掌握撇折、撇點的寫法。教學時間： 教學過程：一、復習斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習撇折、撇點的寫法師邊講解邊示范：撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。撇點：撇點張開，折處不頓，點畫要長。學生練習書寫筆畫。三、書寫漢字出示漢字：去 云 女 媽請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準上豎。云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。女：撇點形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。媽：女字旁的橫變?yōu)樘?，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長點上方起筆。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。描一描，寫一寫 法 姐比一比，改一改她 公四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第十六課獨體字與上下結(jié)構(gòu)教學目標：掌握獨體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。正確、規(guī)范地書寫獨體字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。教學重點、難點：掌握獨體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。教學時間： 教學過程：一、復習斜鉤、臥鉤、撇折、撇點等筆畫的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習獨體字的書寫規(guī)則介紹獨體字的書寫規(guī)則獨體字，筆畫一般較少，書寫時應注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。出示漢字：自 午 長請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。午：橫要平，豎長、居中、直而正。長：字形較長，橫稍向上斜，豎提長而正。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。三、學習上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時應注意上下對正，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊，不能寫得太長。出示漢字：春 星 草請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 春：上部橫較短，撇捺長而伸展，“日”形窄，向上靠攏。星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長而平。草：草字頭要扁，“日”形小，較長，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長，豎梢短居中。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第十七課左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)教學目標：掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。正確、規(guī)范地書寫左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字。教學重點、難點：掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。教學時間： 教學過程：一、復習獨體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學習興趣二、學習左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則 左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時應注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫得太寬。出示漢字：聽 得 街請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 聽：“口”小靠上，“斤”的短撇較平。得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的下橫較長，豎鉤偏右。街：中間為兩個“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫直而正。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。三、學習包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則包圍結(jié)構(gòu)的字，書寫時應注意，在筆畫均勻的基礎上互相靠攏，要寫得緊湊。出示漢字：看 句 連 向 區(qū) 畫 園請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？看：首撇較平，長橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對正。連：“車”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車”。向：形較方，“口”略向上靠。區(qū)：形略窄，兩橫畫上短下略長。畫：左右對稱，下面部分兩豎畫較短。園：形方，略長。“元”的筆畫均勻，“兒”不可太長。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第十八課橫平豎直教學目標：掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。在書寫漢字時做到橫平豎直。教學重點、難點：掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。教學時間： 教學過程：一、復習左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學習興趣二、學習橫、豎的書寫方法出示漢字：十請小朋友觀察：寫“十”字時橫、豎要做到什么？老師講解、示范：字中的橫畫，尤其是長橫，要寫得平穩(wěn)，不能太斜。字中的長豎及中間的短豎，要寫得正、直有力，端正穩(wěn)定。三、書寫漢字：出示漢字：立 再 千 剛 百 量可 井 真請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 立：上點居中，中間點、撇對稱，下橫長而平穩(wěn)。再：三豎畫直而正，下橫長而平穩(wěn)。千：短撇略斜，橫長偏上，豎長、居中。剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長而有力。百：字形略小，要注意橫平豎直。量、真：字形較長，橫畫緊湊均勻。井：橫、豎皆向中靠攏，要寫得橫平豎直?？桑贺Q鉤的豎畫正、直，“口”略小。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。描一描，寫一寫注意橫平豎直苗 問 共 什 才 蟲評一評，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第三篇：一年級上冊書法教案一年級上冊書法教案執(zhí)筆方法和寫字姿勢教學目的:認識鉛筆,初步了解鉛筆的構(gòu)造和特點。掌握鉛筆的執(zhí)筆方法,掌握寫字的正確姿勢。養(yǎng)成寫字的良好衛(wèi)生習慣,掌握“三個一”。教學重點、難點:掌握“三個一”,掌握正確的執(zhí)筆方法。教學準備:每個學生鉛筆一支,小獎券若干。課時安排:1課時教學過程:一、激趣導入師:小朋友們,老師給你們帶來了一樣學習上的好伙伴。(出示鉛筆)有小朋友認識它嗎?趕快叫叫它的名字吧!板書:鉛筆。師:我們成了一年級的小學生,學習寫字時是離不開鉛筆這個小伙伴的,今天我們就來好好認識它,學習怎么用它。二、了解鉛筆師:小朋友知道鉛筆有哪些特點嗎?指名說。(木做的,中間有石墨做的筆芯,對人體有一定的害處。比較細,容易斷,比較輕,可以用橡皮把寫的不對的字擦掉……)對于學生知道的知識,要給予及時的積極評價。小結(jié)出示兒歌:鉛筆輕,鉛筆細,鉛筆芯子容易碎。愛惜鉛筆不亂敲,講究衛(wèi)生不咬筆。老師讀,拿鉛筆配合動作表演帶指名學生讀,齊讀。三、執(zhí)筆方法師:小朋友要想寫好鉛筆字,拿好筆很重要。那么怎樣拿筆才是正確的姿勢呢?請看老師拿,你發(fā)現(xiàn)了什么?學生發(fā)現(xiàn)回答。并且嘗試握筆。小結(jié):兒歌執(zhí)筆歌三指捏緊筆, 小指向上抵。筆桿靠虎口, 手臂靠桌面。老師帶讀三遍,分句檢查學生的執(zhí)筆方法的正確性。學生自己念兒歌,同桌互相檢查。四、寫字姿勢。鉛筆會拿了,寫字時還要注意什么呢?(寫字的姿勢)板書:寫字姿勢?？凑n件:這個小朋友的寫字姿勢就很正確。你們看,要什么樣的姿勢才是對的?學生自由發(fā)言。小結(jié):兒歌 三個一手指距離筆尖一寸, 身子距離桌子一拳, 眼睛距離桌面一尺。帶讀三遍。學生自由讀。要求背誦。小結(jié):兒歌寫字姿勢頭正身直臂要張,兩腳平放心要安。時刻記住三個一,良好習慣要牢記。帶讀三遍。游戲:木頭人——學生根據(jù)正確的寫字姿勢口訣擺好寫字姿勢, 保持“三個一”。五、鞏固練習。小朋友們都掌握了正確的寫字姿勢。現(xiàn)在請你們當評委老師,看看下面幾個小朋友誰的寫字姿勢是正確的,并請你把小獎券給他。課件出示。指名評議。再看這幾個小朋友錯在哪兒?課件出示指名說明。六、總結(jié)下課。故事《唐駝的故事》:古時候,有個姓唐的人,酷愛書法,終于成了一位書法家。但因為不注意姿勢,成了一個駝背。后來人們忘記了他的真名,把他稱為“唐駝”。師:今天這節(jié)課小朋友們掌握了用鉛筆正確寫字的姿勢,希望以后時時刻刻提醒自己按照正確的方法去做,千萬不能像唐駝一樣啊!認識田字格 教學目標:認識田字格。能夠在田字格內(nèi)觀察漢字的書寫位置。教學重點、難點:能夠在田字格內(nèi)觀察漢字的書寫位置。課時安排:1課時教學過程::小朋友,我們已經(jīng)知道了四線三格是拼音的家,那生字的家在哪兒呢?(出示田字格)這就是生字的家。(我們叫它“田字格”,請學生說一遍“田字格”)、豎中線、小格。拍手讀兒歌: 田字格,四方方, 寫好漢字它來幫。左上格、右上格、左下格、右下格, 橫中線、豎中線, 各個方位記心間。: 一、十、二、小、米。,教師總結(jié)。“一” a教師介紹筆畫名稱“橫”,范寫“一”,邊寫邊講述書寫要領:起筆稍重,向右行筆要果斷,稍上斜,收筆稍頓。b學生描一個,寫一個,教師巡視。講評后學生再寫。:想寫好漢字,田字格的作用可大了,今后我們要將字規(guī)范地寫在田字格內(nèi)橫的寫法教學目標:認識“長橫、短橫”兩個筆畫的形態(tài)特征,并能根據(jù)筆畫形態(tài)說出他們的名稱。利用橫中線寫好“橫”知道“橫”要平中帶斜。寫好“一、二、三”3個字,寫得端正、整潔。課時安排:1課時教學過程:一、教學提示你能說說這個田字格各部分的名稱嗎?觀察田字格說說個部分的名稱。(左上格,左下格,右上格,右下格)新課指導,觀察“長橫”和“短橫”的形態(tài),說說他們的區(qū)別。觀察“長橫”和“短橫”的形態(tài)“長橫”長長的?！岸虣M”短短的。二、書寫指導那我們來寫一寫“長橫”和“短橫”。邊寫邊總結(jié):(1)“橫”要平中帶斜。(2)提和頓筆時要慢慢地變化三、例字指導出示“一”觀察在田字格里應該怎么寫?“一”要寫在田字格的橫中線上,注意平中帶斜,起筆緊靠橫中線下緣,行筆時稍微往上斜,收筆正好在橫中線上緣。出示“二”觀察在田字格里應該怎么寫? 上橫為短橫,下橫為長橫,分別寫在上下半格。出示“三”觀察在田字格里應該怎么寫?第2橫用短橫,第2橫寫在橫中線上,3橫之間的間隔要均勻。四、學生練習在教師的指導下寫一寫本課的字,邊寫邊指導。資料連接教師向?qū)W生介紹《鉛筆的由來》了解我們每天都用的鉛筆。豎的寫法教學目標:認識“懸針豎”和“垂露豎”兩個筆畫的形態(tài)特征,并能根據(jù)筆畫形態(tài)說出他們的名稱。利用豎中線寫好“豎”,知道“豎”要寫的直。寫好“十、上、土、干”4個字,寫得正確、端正、整潔。課時安排:1課時教學過程:一、復習導入說說寫好橫的要點是什么?“橫”要在起筆、行筆、收筆時注意筆畫的輕重,要寫得平中帶斜?？粗鴷旧系姆蹲衷賹懸粚懚⑿抡n指導觀察“懸針豎”和“垂露豎”說說他們的區(qū)別?！皯裔権Q”象一枚大頭針?！按孤敦Q”象一支沾了水的圓珠筆芯。教師拿出教具進行演示。根據(jù)教師的提醒和同學們的觀察試著寫一寫。三、書寫指導“豎”猶如一個站著的一個人,站得直而挺,顯的有精神。書寫時要由重到輕,有起筆、行筆、收筆階段。同時要注意“垂露豎”的收筆是回鋒收筆。(注:在寫字之前請檢查自己的鉛筆,不能削的太尖,鉛芯也不能露的太長。一般長出木頭3—4毫米左右就可以了。)(檢查一下自己削的筆是否符合條件)標準四、例字指導“十”“上”“土”橫為長橫,豎為懸針豎觀察字在田字格中所占的位置,認真辨別每一個字的筆畫順序,正確運用“懸針豎”和“垂露豎”。四、學生練習撇的寫法教學目標:認識“撇”4種筆畫的不同形態(tài)特征,并能根據(jù)筆畫形態(tài)說出他們的名稱。寫好“平撇、豎撇、短撇、長撇”,體會“平撇、短撇”寫得挺直,“豎撇、長撇”要寫得舒展。寫好“斤、升、生、左”4個字,寫得正確、端正、整潔。課時安排:1課時 教學過程:一、復習導入復習課前內(nèi)容,說說“豎”的要點的什么,書空寫一寫。二、新課指導“撇”的4中不同的形態(tài),可以歸納為“平撇、短撇”和“豎撇、長撇”兩類,前類筆畫比較短,寫的短促,堅挺一點。后類筆畫比較長,舒緩一點。三、書寫指導觀看大屏幕說一說。并且寫一寫注意:教師在指導教師教學的時候要注意對學生進行良好的書寫習慣,特別是注意培養(yǎng)先看準字帖,再動筆書寫,盡量不要用橡皮檫。“豎”要寫得挺直仔細觀察,幾種撇的4種不同形態(tài)。(獨自觀察、同桌交流、全班匯報、總結(jié))觀察并且書空寫一寫。四、例字指導“千”第1筆為“平撇”,第2筆為“橫”,第3筆為“懸針豎”?！吧薄ⅰ吧?、“左”的教學。利用最后一組“描描寫寫”開展競賽活動,比一比,哪位同學不檫橡皮,字又寫的好,同時又寫得快。五、學生觀察觀察說一說。注意:橫和豎的長短基本相等仔細觀察,說一說在書寫的時候應該注意的地方。比一比,誰最好。(給自己提一點要求)課后反思:捺的寫法教