小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字教案(編輯修改稿)
2024-09-01 06:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！ ?講解筆順?！ ?再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“捺”有什么特點(diǎn)。 分小組討論?！ ?教師分析講解： 書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃。要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒?！ ≡敿?xì)講解：捺畫(huà)粗細(xì)分明，書(shū)寫(xiě)難度較大?！ ∞嘤行鞭嗪推睫嘀?。 斜捺，下筆較輕(輕落筆)，向右下由輕到重行筆，行至捺腳處重按筆，然后向右水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要出尖?！ D示： 平捺，寫(xiě)法同斜捺，但下筆時(shí)先要寫(xiě)一小短橫，然后再向有下(略平一些)方向行筆?！ D示： 指名說(shuō)一說(shuō)斜捺、平捺怎樣書(shū)寫(xiě)?！ 熯呏v解邊示范?！ ?二)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)捺，師行間巡視輔導(dǎo)?！ ≌故緝?yōu)秀的學(xué)生作業(yè)?！ ?三)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有捺的字?！ 〕鍪痉蹲?。 斜捺： 平捺： 指名認(rèn)讀?！ ≈该f(shuō)筆順，書(shū)空。 帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)?！ ⊙菔緯?shū)寫(xiě)過(guò)程?！ W(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視?！ ∪?小結(jié)： 本節(jié)課的主要內(nèi)容。 點(diǎn) 的 書(shū) 寫(xiě) 教學(xué)要求： 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)?！ ?在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“點(diǎn)”?！ ?培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力?！ ?進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容?！ ≈该?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲?！ “鍟?shū)課題?！ ↓R讀課題?！ 《?、新授： (一)講解“點(diǎn)”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱?！ ±蠋燁I(lǐng)讀筆畫(huà)名稱?！ ?講解筆順?！ ?再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“點(diǎn)”有什么特點(diǎn)?！ 》中〗M討論?！ ?教師分析講解： 書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃。要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解：點(diǎn)畫(huà)在—個(gè)字中就如同人的眼睛一樣重要，是一個(gè)字的精神體現(xiàn)。 點(diǎn)畫(huà)有右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)和長(zhǎng)點(diǎn)之分。右點(diǎn)，輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫(huà)。寫(xiě)點(diǎn)關(guān)鍵要有行筆過(guò)程，萬(wàn)不可筆尖一著紙就收筆。，但行筆方向往下略向左偏一些，收筆時(shí)要頓筆?！ ￠L(zhǎng)點(diǎn)，是在右點(diǎn)的基礎(chǔ)上變長(zhǎng)，行筆應(yīng)慢一些?！ ≈该f(shuō)一說(shuō)右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)怎樣書(shū)寫(xiě)。 師邊講解邊示范。 (二)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)點(diǎn)，師行間巡視輔導(dǎo)。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)?！ ?三)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶點(diǎn)的字?！ 〕鍪痉蹲??！? 指名認(rèn)讀?！ ≈该f(shuō)筆順，書(shū)空。 帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)?！ ⊙菔緯?shū)寫(xiě)過(guò)程?！ W(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視?！ ∪?小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。 提 的 書(shū) 寫(xiě)教學(xué)要求： 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)?！ ?在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“提”?！ ?培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力?！ ?進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解寫(xiě)字時(shí)必須要達(dá)到的基本要求，并能在實(shí)際操作的過(guò)程中不僅自己自覺(jué)做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習(xí)慣。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容?！ ≈该?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲?！ 《?、新授： (一)講解“提”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱?！ ±蠋燁I(lǐng)讀筆畫(huà)名稱?！ ?講解筆順。 再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“提”有什么特點(diǎn)?！ 》中〗M討論?！ ?教師分析講解： 書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃。要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒?！ ≡敿?xì)講解：提畫(huà)寫(xiě)法是，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。提畫(huà)在不同的字中角度和長(zhǎng)短略有不同。書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)該注意區(qū)別?！ ≈该f(shuō)一說(shuō)提怎樣書(shū)寫(xiě)。 師邊講解邊示范。 (二)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)提，師行間巡視輔導(dǎo)。 (三)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶提的字?！ 〕鍪痉蹲帧！ ≈该J(rèn)讀。 指名說(shuō)筆順，書(shū)空?！ ьI(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程?！ W(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視?！?
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1