小學一年級上冊寫字教案-文庫吧
2025-07-21 06:07 本頁面
【正文】 ?！ ∪?小結： 今天我們學習了橫的書寫方法，還學習怎樣寫“上”和“五”，能告訴老師，你今天有什么收獲嗎? 豎 的 書 寫 教學要求： 在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領?！ ?在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“豎”?！ ?培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力?！ ?進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣?！ 〗虒W時間： 一課時 教學過程： 一、 導入： 復習上節(jié)課的主要內容。 指名談談自己的學習收獲?！ “鍟n題?！ ↓R讀課題?！ 《?、新授： (一)講解“豎”書寫要領?！ ?老師示范書寫，指名說筆畫名稱?！ ±蠋燁I讀筆畫名稱?！ ?講解筆順(從上到下)?！ ?再次范寫，讓學生說說自己看到的“豎”有什么特點?！ 》中〗M討論?！ ?教師分析講解： 書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃。要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒?！ ≡敿氈v解：豎畫要寫垂直，因為豎畫在一個字中往往起著關鍵的支撐作用，豎不垂直，則字不正?！ ∝Q有垂露、懸針和短豎之分。 垂露豎的寫法，下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重?！ D示： 懸針豎的寫法同垂露，只是收筆時由重到輕，出鋒收筆，筆畫出尖?！ D示： 短豎，寫法同垂露豎，只是筆畫較短，短豎要寫得短粗有力。 圖示： 指名說一說垂露豎、懸針豎、短豎怎樣書寫?！ 熯呏v解邊示范?！ ?二)學生練習書寫豎，師行間巡視輔導?！ ≌故緝?yōu)秀的學生作業(yè)?！ ?三)學習書寫帶豎的字。 出示范字?！ 〈孤敦Q： 懸針豎： 短豎： 指名認讀?！ ≈该f筆順，書空?！ ьI學生分析書寫要領。 演示書寫過程。 學生練習書寫，教師行間巡視?！ ∪?小結： 本節(jié)課的主要內容。 撇 的 書 寫 教學要求： 在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領。 在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“撇”。 培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力?！ ?進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣?！ 〗虒W時間： 一課時 教學過程： 一、 導入： 復習上節(jié)課的主要內容。 指名談談自己的學習收獲?！ “鍟n題?！ ↓R讀課題。 二 、新授： (一)講解“撇”書寫要領?！ ?老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領讀筆畫名稱?！ ?講解筆順?！ ?再次范寫，讓學生說說自己看到的“撇”有什么特點?！ 》中〗M討論?！ ?教師分析講解： 書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃。要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒?！ ≡敿氈v解：撇畫在一個字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會增加字的美感，有時還與按畫相對稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。 撇有斜撇、豎撇、短撇之分。 斜撇的寫法是，下筆稍重，由重到輕向左下行筆，收筆時出尖?！ D示： 豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長度大半部分處，向左下撇出，收筆時出尖?！ D示： 短撇，寫法同斜撇，只是筆畫較短?！ D示： 指名說一說斜撇、豎撇、短撇怎樣書寫。 師邊講解邊示范。 (二)學生練習書寫撇，師行間巡視輔導?！ ≌故緝?yōu)秀的學生作業(yè)?！ ?三)學習書寫帶撇的字?！ 〕鍪痉蹲??！ ⌒逼玻骸 ∝Q撇： 短撇： 指名認讀?！ ≈该f筆順，書空?！ ьI學生分析書寫要領?！ ⊙菔緯鴮戇^程?！ W生練習書寫，教師行間巡視?！ ∪?小結： 本節(jié)課的主要內容。 捺 的 書 寫 教學要求： 在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領?！ ?在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“捺”。 培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力?！ ?進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣?！ 〗虒W時間： 一課時 教學過程： 一、 導入： 復習上節(jié)課的主要內容。 指名談談自己的學習收獲?！ “鍟n題?！ ↓R讀課題?！ 《?、新授 (一)講解“捺”書寫要領?！ ?老師示范書寫，指名說筆畫名稱?！ ±蠋燁I讀筆畫名稱
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