七年級(jí)鋼筆硬筆書(shū)法課教案(編輯修改稿)
2025-07-04 13:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蓋頭的字，一般要讓上面的寶蓋寫(xiě)得寬些，把下面的筆畫(huà)遮蓋著，這叫“天覆”。但碰到下面有撇、捺、仰鉤的話，便當(dāng)例。如寶、宇、宙、宜、字、寫(xiě)等 地載：有些字的底部是橫畫(huà)的，一般都要把橫寫(xiě)得長(zhǎng)些，將上面部分的筆畫(huà)托起來(lái)，看起來(lái)才穩(wěn)當(dāng)，這叫“地載”。如：旦、且、亙、亞、至等。 讓上：有些字的下部屬于收斂的類(lèi)型，就要讓上面部分寫(xiě)得伸展而開(kāi)放些。這 第一課時(shí) 基本筆畫(huà)橫、豎、撇、捺 一、教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)細(xì)心觀察，能建立漢字“形”的概念，提高學(xué)生漢字的造型能力及感悟能力。 通過(guò)對(duì)漢字基本筆畫(huà)的觀察臨寫(xiě)，提高學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量，從基本筆畫(huà)入門(mén)硬筆書(shū)法。 學(xué)會(huì)基本筆畫(huà)橫、豎、撇、捺基本筆畫(huà)的用筆和書(shū)寫(xiě)。 讓學(xué)生在描仿、對(duì)臨活動(dòng)中實(shí)踐，培養(yǎng)思維和創(chuàng)造能力，提高寫(xiě)字的質(zhì)量和速度，并能在書(shū)寫(xiě)中有自己獨(dú)特的表現(xiàn)。 激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的積極性，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的合作品質(zhì)；感受正楷的結(jié)構(gòu)美，體會(huì)書(shū)法的審美價(jià)值。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 基本筆畫(huà)橫、豎、撇、捺的書(shū)寫(xiě)及用筆特點(diǎn)；、漢字的結(jié)構(gòu)美。 三、課前準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：水筆或鋼筆一支 教師準(zhǔn)備：基本筆畫(huà)橫、豎、撇、捺的講義及學(xué)生作業(yè)紙。 四、過(guò)程設(shè)計(jì)： 第二課時(shí) 基本筆畫(huà)點(diǎn)、挑、鉤、折 一、教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)細(xì)心觀察，能建立漢字“形”的概念，提高學(xué)生漢字的造型能力及感悟能力。 通過(guò)對(duì)漢字基本筆畫(huà)的觀察臨寫(xiě)，提高學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量，從基本筆畫(huà)入門(mén)硬筆書(shū)法。 學(xué)會(huì)基本筆畫(huà)點(diǎn)、挑、鉤、折基本筆畫(huà)的用筆和書(shū)寫(xiě)。 讓學(xué)生在描仿、對(duì)臨活動(dòng)中實(shí)踐，培養(yǎng)思維和創(chuàng)造能力，提高寫(xiě)字的質(zhì)量和速度，并能在書(shū)寫(xiě)中有自己獨(dú)特的表現(xiàn)。 激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的積極性，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的合作品質(zhì)；感受正楷的結(jié)構(gòu)美，體會(huì)書(shū)法的審美價(jià)值。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 基本筆畫(huà)點(diǎn)、挑、鉤、折的書(shū)寫(xiě)及用筆特點(diǎn)；、漢字的結(jié)構(gòu)美。 三、課前準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：水筆或鋼筆一支 教師準(zhǔn)備：基本筆畫(huà)點(diǎn)、挑、鉤、折的講義及學(xué)生作業(yè)紙。 硬筆書(shū)法教案 第一課時(shí) 一、硬筆書(shū)法簡(jiǎn)介 二、硬筆書(shū)法的基本技法 三、欣賞幾幅現(xiàn)代硬筆書(shū)法作品 四、練習(xí)并掌握硬筆書(shū)法的基本技法 本課教學(xué)目標(biāo) 鋼筆，鉛筆，練習(xí)本， 一、教師簡(jiǎn)介書(shū)法的概念并且闡述學(xué)生練習(xí)書(shū)法的好處，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。 。 書(shū)法，是世界上少數(shù)幾種文字所有的藝術(shù)形式，包括漢字書(shū)法、蒙古文書(shū)法、阿拉伯文書(shū)法等。其中“中國(guó)書(shū)法”，
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