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正文內(nèi)容

三年級上綜合實踐教案小學(xué)三年級上冊綜合實踐活動教案(編輯修改稿)

2024-11-03 22:50 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 感態(tài)度與價值觀通過小組活動,使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果,學(xué)會相互合作?;顒訙蕚洌?。,制定活動方案?;顒又攸c掌握收集資料的方法,會種綠豆芽?;顒佑泴?,引出主題同學(xué)們,我們現(xiàn)在猜幾個謎語好不好,①架上爬藤結(jié)綠瓜,綠瓜頂上開黃花,生著吃來鮮又脆,炒熟做菜味道佳。(打一蔬菜)②紅口袋,綠口袋,有人怕,有人愛。(打一蔬菜)③紫色樹,開紫花,紫色果里裝芝麻。(打一蔬菜)④兄弟七八個,圍著柱子坐,一旦分了家,肚子都打破。(打一蔬菜)誰來說一下這是蔬菜?你們知道它們都有價值么?那么這次活動我們就以《走進蔬菜家庭》為主題,好嗎?,板書 主題六《走進蔬菜家庭》 。(1)你都吃過哪些蔬菜。(2)你都知道哪些蔬菜。(3)蔬菜有哪些價值。(4)蔬菜與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。(5)關(guān)于蔬菜,你還想了解哪些問題? 。,推選小組長。課前準備工具:大號可樂瓶1個,干凈的毛巾或棉布1塊,錐子1把,剪刀1把。材料:綠豆若干。同學(xué)們,你知道嗎?生活中常見的豆芽菜是天然健康的食物,它營養(yǎng)豐富,吃起來清新爽口,有很好的保健作用。你想親自生綠豆芽嗎?試試吧!。,教師巡視指導(dǎo)。9教師提示記好觀察記錄。各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示,并說明各自的做法。評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。評價小組長的表現(xiàn)。談?wù)劚敬位顒拥母惺?。教師總結(jié)。第十五課時 期末大盤點活動目標: ,學(xué)習(xí)了哪些知識?;顒舆^程:一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,本學(xué)期的綜合實踐課就要結(jié)束了,回想一下你都學(xué)到了哪些知識,有哪些收獲,這節(jié)課我們就來說說。二、小腳丫俱樂部歡迎進入小腳丫俱樂部,請學(xué)生自己介紹自己。“我的色彩坊”?!拔业男∽鞣弧崩铮愣紝W(xué)會制作什么了,填一填。“我的植物園”里,說說你都哪些收獲。三、填寫“我的成長記錄冊”。四、老師提出希望,總結(jié)。第十六課時期末小測試考試要求:一、教師自己根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容出題。二、考試成績要及時的登記入冊。第三篇:三年級上冊綜合實踐活動教案活動一:燈飾的種類活動目標:了解燈飾種類和作用。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、美化生活,從而提高學(xué)生的審美意識。提高學(xué)生的動手能力,并增強合作意識 活動過程: 一.談話引入同學(xué)們,近年來,隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高,無論是街頭還是家居,燈光早已從原先的照明上升為一種文化品味和一種藝術(shù)境界。燈飾與我們的生活有什么關(guān)系呢?經(jīng)過幾天的準備,各小組都收集關(guān)于燈飾的相關(guān)的資料嗎? 你們都是通過哪些途徑收集資料信息的?學(xué)生匯報在這里老師向你們介紹另外幾種收集資料的方法:①到燈具市場、商店去走訪、調(diào)查;②收集一些實物照片,動手做做燈飾的倩影集。③到一些有燈飾裝飾的地方去拍照或者上網(wǎng)去查相關(guān)資料。④把你喜歡的燈飾畫下來。二、匯報、交流各組的同學(xué)先相互交流和介紹自己收集到的文字、圖片資料,再把這些資料按照照明、家居裝飾、藝術(shù)這些內(nèi)容作一次分類。板書:照明、家居裝飾、藝術(shù)其實每種燈飾的特點,除了本小組已經(jīng)了解燈飾的外,大家還想不想了解一下其它燈飾的知識?那就請各小組討論一下怎樣以小組為單位大家展示調(diào)查的各種燈飾的信息?;顒又?,老師對大家提幾點希望;(出示評比表)(1)希望每個小組能夠團結(jié)合作,(團結(jié)獎)(2)小組里每個人都有自己的任務(wù),并能圓滿完成任務(wù)(合作獎)(3)在介紹的過程中有創(chuàng)意(創(chuàng)意獎)(4)小組匯報精彩(最佳表現(xiàn)獎)三、活動點評下面,各小組可以自由評論剛才各小組的展示活動,你有什么收獲或建議,并說說他們可以得獎嗎?可以得什么獎。聽了剛才的小組匯報,你有什么收獲或建議,把對你有幫助的話記下來,填在書上。最后教師點評。教后記:活動二: 各顯其能的燈活動目標:了解燈飾種類和用途。了解燈的分類及使用的地點。提高學(xué)生的動手能力,觀察能力,查找、搜集信息的能力,增強合作意識?;顒訙蕚溥M行紀律教育、集體主義教育。進行調(diào)查、整理、分析、歸納信息方法采訪技巧等方面的培訓(xùn)?;顒舆^程: 一.談話引入導(dǎo)入:隨著社會的進步和發(fā)展,在不同的環(huán)境下,人們使用不同的燈。同學(xué)們都認識哪些燈?找出它們在不同環(huán)境下的使用位置。二、調(diào)查匯報,成果展示。分小組展示:小組代表介紹自己收集的有關(guān)夜晚燈火通明的圖片和描寫燈的詞語。小組以自己喜歡的形式向全班展示自己調(diào)查的成果,在不同的環(huán)境下燈有不同的用途,成果匯報,交流評價。讓學(xué)生認識到燈在人們生活中所起的重要作用。組織學(xué)生認真聽取各小組匯報,引導(dǎo)學(xué)生們討論交流。自己讀一讀小資料:什么是“燈語”。三、小結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們可有什么收獲?你們覺得還可以通過哪些途徑獲取資料?四、課外延伸:收集SOS的“燈語”怎么表示寫一寫再畫一畫自己想發(fā)明的神奇的燈。教后記:活動三 :燈與生活活動目標:了解燈與生活的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的愛惜電燈,節(jié)約用電的能源意識。提高學(xué)生的觀察能力,查找、搜集信息的能力,增強合作意識。活動過程:一、談話引入在上節(jié)課,同學(xué)們按照自己興趣的研究了不同的燈的用途,知道了燈與生活有著密切的聯(lián)系。經(jīng)過幾天的準備,各小組都收集到了光線與視力的關(guān)系的相關(guān)資料嗎?二、交流匯報作業(yè)介紹自己訪談收集到?jīng)]有燈時的往事、光線與視力的關(guān)系,查找的家中燈該如何擺放圖片資料,再把這些資料寫下來。板書:無燈的往事小組交流現(xiàn)在城市里很少停電,同學(xué)們都沒有嘗試過沒有燈的感受,沒有燈時人們靠什么照明呢?介紹家中燈的合適擺放位置,說說查找到的資料;那就請各小組討論一下,等會兒怎樣以小組為單位大家展示?;顒又?,老師對大家提幾點希望;(出示評比表)(1)希望每個小組能夠團結(jié)合作,(團結(jié)獎)(2)小組里每個人都有自己的任務(wù),并能圓滿完成任務(wù)(合作獎)(3)在介紹的過程中有創(chuàng)意(創(chuàng)意獎)(4)小組匯報精彩(最佳表現(xiàn)獎)看看、想想、議議下面同學(xué)的行為對嗎?你有什么想法?愛護電燈,節(jié)約用電我們該怎么做?先小組交流,再全班匯報。三、活動點評下面,各小組可以自由評論剛才各小組的展示活動,給他們提提建議或者意見,并說說他們可以得獎嗎?可以得什么獎。教師點評教后記:活動四:燈的文化一、活動目標知識目標:通過活動使學(xué)生了解燈的文化,燈的傳說故事、花燈的民俗文化、猜燈謎、燈的文學(xué)作品、燈的歌曲等知識。技能目標:學(xué)生從活動中獲得審美的情感體驗、創(chuàng)造體驗,探究、交往以及創(chuàng)新能力得到新的提高。情感目標:引導(dǎo)學(xué)生在知識性、趣味性、情感性集于一體的實踐活動中,自身的情感體驗和理性領(lǐng)悟相結(jié)合,從而得到真善美的體驗。二、活動準備花燈的圖片若干張準備燈的故事,有關(guān)燈的詩歌、燈謎,燈的歌曲等。三、活動方式講故事、欣賞、調(diào)查、討論、收集、漫畫創(chuàng)作四、活動評價 評價內(nèi)容 等級你喜歡參加這些活動嗎? 喜歡()一般()不喜歡()活動中,你是否積極與他人合作、體驗到了的合作樂趣 是()有一點()沒有()在活動中是否獲得了美的體驗有很多()有一點()沒有()制作的山歌作品 很好()好()可以()五、活動過程:(一)燈的故事燈以它獨特的文化為我們的生活增添了許多光彩。欣賞每年的農(nóng)歷一月十五日元宵節(jié),是看花燈的日子,人們常常擁向街頭欣賞,對美麗的花燈贊賞流連,下面,我們就來欣賞一下美麗的花燈的圖片吧。欣賞照片和錄象,教師做適當(dāng)?shù)闹v解與說明??赐炅苏掌弯浵螅苷f一說你對花燈的印象嗎?講一講,說一說出示有關(guān)各類燈的故事,話說燈史。讀一讀巴金的散文,冰心的散文 小桔燈。說說你聽了故事后的感想,教師可做適當(dāng)講解。結(jié)合自己的感受、讓學(xué)生大膽表達自己的情感以及訓(xùn)練表達能力。調(diào)查問題:l民間喜歡看花燈、放河燈的節(jié)日 l找一些燈謎同學(xué)互相猜 l有關(guān)燈的歌曲或漫畫?教后記: 活動五:詞語大比拼活動目的:鞏固已學(xué)的成語,擴大詞匯積累,提高學(xué)生對成語的理解能力和運用能力。讓學(xué)生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂,培養(yǎng)健康向上的積極情感和團結(jié)協(xié)作的精神?;顒訙蕚洌撼烧Z故事“刻舟求劍”錄相健康歌音樂(比賽過程中播放)頭飾若干個(每隊隊員戴在頭上);信封四只(裝參賽題目);彩紙片若干(用于拋撒獲勝隊伍)活動過程:一、觀看錄相,導(dǎo)入活動。播放成語故事錄相(刻舟求劍)導(dǎo)語:多么有意思的成語故事呀!我想,大家伙的記憶倉庫中,一定也儲存了許多有意思的成語。今天,讓我們打開記憶的閘門,讓這些成語和我們的思維一起放飛。比一比、拼一拼,相信自己我能行。今天我還未大家請了一位學(xué)生主持,下面由請閃亮登場。邀請主持人(學(xué)生)共同參加活動。學(xué)生主持:大家好,我是今天的特邀主持,***,向老師學(xué)生敬禮今天為了能讓咱同學(xué)玩的痛快,學(xué)的開心,我給大家準備了三個充滿挑戰(zhàn)和趣味的闖關(guān)大比拼二、介紹參賽隊伍,宣傳活動方式介紹四支參賽隊伍。A、猛虎隊(口號:猛虎、猛虎,戰(zhàn)無不勝,哎?。〣、飛鷹隊(口號:飛鷹、飛鷹,展翅高飛,哎?。〤、神龍隊(口號:神龍、神龍,出神入化,哎?。〥、雄獅隊(口號:雄獅、雄獅,唯我必勝。哎?。┬麄骰顒臃绞?。全班分成四支隊伍,以隊為單位進行比賽,累積計分,一比高下。三、開始活動。第一關(guān)記憶再現(xiàn)請寫出帶有動物名稱的成語,每寫對一個加10分,時間三分鐘。數(shù)字是我們每天打交道的好朋友,成語中也包含了很多數(shù)字,比如“千山萬水”。請寫帶有數(shù)字的成語,每寫正確一個加10分,時間三分鐘。主持人統(tǒng)計得書。師鼓勵后進,表揚先進。第二關(guān)風(fēng)險必答參賽要求:請各代表隊分別選擇二道題目進行必答,時間二十秒,答對加100分,答錯扣50分。參賽題目:①時間過得飛快,一眨眼就過去了,人們常用“光陰似箭“來形容它,請問還可以用什么語來形容?(日月如梭)②東西太多了,簡直讓人看不過來。它是說的哪個成語,請選擇。(B)A 眼花繚亂B 目不暇接③勤勞是我們學(xué)好本領(lǐng)最簡單而又最聰明的辦法。因為_____請用成語回答?(勤能補拙)④知識就像是無邊的海洋,而我們所掌握的只是一丁點。這個意思可以用哪個成語來容?(滄海一粟)⑤三個提示,請說出是哪個成語?提示一:猴子,提示二:水里,提示三:月亮,(猴子撈月)⑥說話一定要講信用,人們常用“言而有信“這個成語來形容,還可以用什么成語表示?(一諾千金)⑦兩個提示,請說出是哪個成語?提示一:雞叫,提示二:練武(聞雞起舞)⑧“紙上談兵”說的是趙國大臣趙括嗎?請選擇。(B)A不是B 是主持人再次匯報各隊得分情況。師表揚先進,鼓勵后進。第三關(guān)反敗為勝導(dǎo)語:我們?yōu)楦麝牅蕚淞肆鶄€成語的意思,先根據(jù)解釋填出成語。并在規(guī)定的時間內(nèi),將他們請各小隊在規(guī)定時間內(nèi)連成一段通順、合理的話。準備好了嗎?時間十分鐘 形容晴朗暖和的天氣(陽光明媚)形容路途十分遙遠(千里迢迢)形容舉止文雅,態(tài)度從容不迫。(文質(zhì)彬彬)形容(草木)蒼翠茂盛。(郁郁蔥蔥)形容旅途勞累的樣子。(風(fēng)塵仆仆)形容善于說話,說起來很生動,使人愛聽。(娓娓動聽)請出高年級學(xué)生評委,現(xiàn)場評分。統(tǒng)計各隊得分情況。四、宣布金獎得主,全面總結(jié)。通過激烈的比賽,金獎得主已經(jīng)產(chǎn)生,讓我們用掌聲向他們表示祝賀(主持人向該隊隊員拋撒彩紙片)。你們看,掌聲表祝賀,彩紙表心愿,愿他們像這彩色的紙片一樣,自由地放飛思維,放飛心靈。最后,再次感謝各隊隊員的參與,希望你們繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,以飽滿的熱情投身到各項活動中去。查看本站更多關(guān)于綜合實踐 教后記:活動六:課題:我的偶像教學(xué)目標:使學(xué)生理解偶像的含義,懂得正確地尊崇自己的偶像。幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。教材分析:略重點難點:幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。課前準備:收集名人圖像 教學(xué)過程:一、提問導(dǎo)入:你的心目中有沒有崇拜的偶像呢?板書課題:一、我的偶像二、新課:出示名人圖像,指名學(xué)生說出他們的名字。學(xué)生分組討論:我心目中崇拜的偶像。小組匯報討論結(jié)果。教師引導(dǎo):(1)將崇拜的淺層發(fā)展到深層。(2)除了崇拜明星外,更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家,學(xué)會從他們身上找到理想、人生價值、青春光輝的真實內(nèi)涵。三、小結(jié):崇拜偶像不要只追名,更要追其行。希望同學(xué)們在崇拜中激勵自己,以實際行動向偶像學(xué)習(xí),使自己成為實現(xiàn)自我期待和社會期待的動力。四、布置作業(yè):看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。五、板書設(shè)計:我的偶像 教學(xué)后記:活動七課題:校園安全搜查線教學(xué)目標:通過校園內(nèi)的意外受傷事故,了解校園內(nèi)的安全隱患。提高同學(xué)們的自我安全保護意識。教材分析:重點難點:提高同學(xué)們的自我安全保護。課前準備:分好小組,每組派發(fā)調(diào)查表格。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:同學(xué)們,我們每天在校園里快活地學(xué)習(xí)、生活??墒牵绻覀儾蛔⒁獍踩?,一不小心就會發(fā)生意外受傷的事情。今天老師就讓大家一起在校園里,調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。二、新課:給同學(xué)們布置調(diào)查時要注意的一些事項。按各組安排分別到校園的各個地方去展開調(diào)查。小組把調(diào)查的結(jié)果進行討論通過,整理記錄,派代表向老師匯報調(diào)查結(jié)果。老師根據(jù)各組匯報的情況進行分、總結(jié)。安排宣傳委員進行校園安全宣傳。三、板書設(shè)計:校園安全搜查線 教學(xué)后記 :活動八:課題:意外受傷的原因教學(xué)目標:通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認識到危險的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。教材分析:略重點難點:正確認識導(dǎo)致意外受傷的危險的行為。課前準備:課文圖片的投影片。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:同學(xué)們,我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動,不知大家有沒有發(fā)現(xiàn),一些在我們看起來很普通的活動,卻隱藏著極大的危機,威脅著我們的人身安全。二、新課:出示課文插圖的投影,請同學(xué)們討論:(
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