【正文】 1）這些屬于什么行為？（2）可能會導(dǎo)致什么后果？分組討論，指名匯報。同學(xué)們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？歸納總結(jié)。三、板書設(shè)計：意外受傷的原因 教學(xué)后記：活動九：課題：果園實踐活動教學(xué)目標(biāo)：在活動過程中了解各種水果的特點(diǎn)及果樹的生長環(huán)境。在學(xué)習(xí)活動中讓學(xué)生學(xué)會合作。教材分析：略重點(diǎn)難點(diǎn)：了解各種水果的特點(diǎn)及果樹的生長環(huán)境。課前準(zhǔn)備：分好小組，每組派發(fā)記錄表格。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們在平時水果吃得多了，但你對水果的了解又有多少？今天就讓大家一起到果園里進(jìn)行實踐活動，讓我們了解水果的特點(diǎn)。二、新課：組內(nèi)分工，要求同學(xué)們學(xué)會與他人合作，安排好各組員工作。活動安排，按各組商量好的工作步驟去安排。用筆畫一畫我喜歡的水果，看水畫得漂亮。寫出不同水果的名字，分析它們的顏色、味道、形狀。認(rèn)識你所知道的水果的生長環(huán)境及一些水果傳說。三、板書設(shè)計：果園實踐活動 教學(xué)后記：活動十：課題：參觀果園前的準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)：豐富知識，開拓視野。了解關(guān)于水果的知識，學(xué)會做好參觀前的準(zhǔn)備工作。教材分析：重點(diǎn)難點(diǎn)：了解關(guān)于水果的知識，學(xué)會做好參觀前的準(zhǔn)備工作。課前準(zhǔn)備：分好小組，制定調(diào)查表和計劃書。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準(zhǔn)備呢？今天就跟大家一起來學(xué)習(xí)。二、新課：請學(xué)生說說附近有沒有果園，里面種什么水果。派發(fā)參觀果園調(diào)查表，說明該怎樣填寫。小組討論：（1）選定組長；（2）打算到哪些果園參觀；（3）想邀請誰參加活動，再填好計劃書。老師檢查各組準(zhǔn)備情況，定好出發(fā)時間。三、板書設(shè)計：觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)后記 ：活動十一課題：認(rèn)識小康家庭 教學(xué)目標(biāo)：通過比較，知道小康家庭的界定。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。課前準(zhǔn)備：一些家庭擺設(shè)的照片，制定統(tǒng)計表。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：觀看照片，從物質(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認(rèn)識小康水平。二、新課：讓學(xué)生對比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？請學(xué)生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活里不開物質(zhì)。填好家庭生活統(tǒng)計表，比較一下，哪個同學(xué)家里已經(jīng)達(dá)到了小康生活平。與學(xué)生制訂一個小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費(fèi)，看誰有計劃去合理支配零用錢。三、板書設(shè)計：認(rèn)識小康家庭 教學(xué)后記：活動十二課題：家庭文化生活教學(xué)目標(biāo)：活動中認(rèn)識到家庭文化活動的重要。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會讓文化生活來充實課余時間。教材分析：略重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會讓文化生活來充實課余時間。課前準(zhǔn)備：分好小組，制定家長采訪卡。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的生活越來越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人經(jīng)常有些什么活動呢？二、新課：讓學(xué)生說說家中雙休日的活動安排，看誰家的活動有意義。同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛好。采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。小組討論：自己對父母的安排意見，自己希望課余時間怎樣安排。代表匯報。三、板書設(shè)計：家庭文化生活 教學(xué)后記：活動十三課題：美好家庭從何來教學(xué)目標(biāo)：通過調(diào)查，知道美好家庭來之不易。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。教材分析：略重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。課前準(zhǔn)備：制定調(diào)查計劃，家中新舊照片（有條件的學(xué)生可準(zhǔn)備）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了。到底是不是呢？讓我們一起來調(diào)查。二、新課：分小組按要求填好調(diào)查計劃。寫下自己調(diào)查后的體會，并在小組中說一說。對照新舊照片，說說自己的體會和感想。小組討論：美好家庭從何來？今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該如何對待？（孝敬父母、關(guān)心家、珍惜家中的一切）三、布置作業(yè)：比一比誰是家中好孩子。四、板書設(shè)計：美好家庭從何來 教學(xué)后記：活動十課題四：我們最喜歡吃的菜 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價錢也不同。讓學(xué)生做個有心人。教材分析：略重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生做個有心人，知道一種商品在不同地方價錢也不同。課前準(zhǔn)備：分好小組，制定調(diào)查表 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，媽媽經(jīng)常都會做一些我們喜歡吃的菜，讓我們吃得津津有味，那么，你想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來調(diào)查一下。二、新課：說出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜。了解學(xué)生會不會做菜。讓學(xué)生從書中或上網(wǎng)查資料，了解中國八大菜系，它們各有什么特點(diǎn)和那些名菜？填好調(diào)查表。分組到肉菜市場調(diào)查各種蔬菜、肉類和其他副食品的價格。各組把結(jié)果歸納起來，看有多少種價格。說一說：你準(zhǔn)備買拿一家的商品來做菜，為什么？三、布置作業(yè)：與媽媽一起去買菜，學(xué)學(xué)怎樣買到價廉物美的菜。四、板書設(shè)計：我們最喜歡吃的菜 教學(xué)后記：活動十一課題：我當(dāng)小廚師教學(xué)目標(biāo)：通過動手，讓學(xué)生知道媽媽每天做飯的辛勞，我們更應(yīng)孝敬父母。培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。教材分析：略重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。課前準(zhǔn)備：鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調(diào)味料 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：我們每天吃的菜都是媽媽燒的，那么，你想不想學(xué)會燒菜，讓媽媽驚喜一下，也好減輕媽媽做家務(wù)的負(fù)擔(dān)？二、新課分好小組，選好材料（把詳細(xì)步驟記錄在P41的表格里）。想好菜式，畫在P42的方框里。熟悉“入廚安全須知”的步驟。小組分工合作，把菜炒出來。小組間互相交流活動體會，看看哪組做的菜色香味俱全。三、布置作業(yè)：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評價。四、板書設(shè)計：我當(dāng)小廚師 教學(xué)后記：活動十五課題：我有東西想拍賣教學(xué)目標(biāo)：通過活動，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教材分析：略重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。課前準(zhǔn)備：一些舊書、舊玩具等 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：我們通常都回或多或少有一些舊的物品，例如一些舊書、舊玩具等，扔掉了可惜，家中有沒有地方放，怎么辦？二、新課：我們可以把那些不再需要的物品拿出來拍賣，甚至一些新設(shè)計創(chuàng)作的東西也可以拿出來拍賣。分小組把組內(nèi)同學(xué)中準(zhǔn)備拿來拍賣的物品記下來，并寫上拍賣原因。為自己組的物品設(shè)計好的廣告語，讓物品更快地拍賣出去，并定好底價。三、從資料中了解拍賣的程序及規(guī)則。四、板書設(shè)計：1我有東西想拍賣 教學(xué)后記：活動十六課題：拍賣會開始啦教學(xué)目標(biāo)：通過活動，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教材分析：略重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。課前準(zhǔn)備：要拍賣的物品、小錘 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)做好了拍賣會的準(zhǔn)備工作，今天，我們的拍賣會就要開始了，請大家把物品準(zhǔn)備好。二、新課：主持人宣布拍賣會開始。同學(xué)們根據(jù)大會給物品做好的編號逐一拍賣，物主把自己的拍賣品記錄好底價和成交價。同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要去買下拍賣品，但記住成交價要在自己的能力范圍內(nèi)，并記錄好你買到物品的底價和成交價。說體會：通過這個小小拍賣會，你有什么收獲？三、板書設(shè)計：1拍賣會開始啦 教學(xué)后記：活動十七課題：認(rèn)識客家人教學(xué)目標(biāo)：從活動中認(rèn)識帶有鮮明的民族特色和文化氣息的客家人。培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識。教材分析：略重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識。課前準(zhǔn)備：有客家人特色的帽子和一些圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：也許我們班里有些同學(xué)就是客家人或是客家人的后代，又或許你經(jīng)常聽到關(guān)于客家人的故事，那么你想去了解客家人嗎？二、新課：簡介客家人，引起學(xué)生探究的興趣?？磮D片，介紹客家人居住的客家圍屋。展示客家人戴的帽子，介紹帽子的用處。想一想：你還從其他途徑知道客家人哪些風(fēng)俗習(xí)慣？小組討論，歸納后代表匯報。說說你是從哪些地方獲得這些知識的。三、布置作業(yè)：向家長了解以下自己家里是否客家人。四、板書設(shè)計：1認(rèn)識客家人 教后記：活動十八課題：尋訪客家習(xí)俗教學(xué)目標(biāo)：了解客家的生活習(xí)俗。培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識。教材分析：略重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識。課前準(zhǔn)備：制定調(diào)查記錄表教學(xué)過程 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：我們在上節(jié)課已經(jīng)了客家人了，今天，我們來更深入地了解客家的生活習(xí)俗。二、新課：先想好采用什么方式進(jìn)行調(diào)查嗎？（1）去書店調(diào)查（2）去客家村莊調(diào)查（3）去圖書館查資料（4）上網(wǎng)查找。如果是去客家村莊，你可要做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成績了。你獲得哪些信息，就把它記錄下來。把你走訪客家村莊的活動照片或圖片展示給同學(xué)們看。三、布置作業(yè)：把你走訪客家村莊時有趣的事寫成日記。四、板書設(shè)計：1尋訪客家習(xí)俗 教后記：活動十九課題：認(rèn)識螞蟻和白蟻教學(xué)目標(biāo)：通過活動了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。知道螞蟻和白蟻會危害我們的生活，要積極采取防治措施。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)：通過活動了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。課前準(zhǔn)備：捉一些活螞蟻和白蟻的標(biāo)本。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：展示通螞蟻和白蟻，讓同學(xué)們認(rèn)識螞蟻和白蟻。提問：你知道有關(guān)螞蟻和白蟻的一些生活習(xí)性嗎？二、新課：認(rèn)識螞蟻和白蟻的身體結(jié)構(gòu)，請學(xué)生自己標(biāo)出。認(rèn)識螞蟻和白蟻的生活習(xí)性和它們跟同伴交流的方式。到大自然中尋找螞蟻和白蟻的窩，了解它們的生活環(huán)境以及怎樣影響和危害我們的生活。把我們觀察到的螞蟻和白蟻的的家庭情況記錄下來，畫一幅螞蟻搬家。三、布置作業(yè)：在自己家附近找找有沒有螞蟻的窩。四、板書設(shè)計：1認(rèn)識螞蟻和白蟻 教后記：活動二十課題：螞蟻和白蟻的危害與防治教學(xué)目標(biāo)：知道螞蟻和白蟻會危害我們的生活，要積極采取防治措施。教材分析：略重點(diǎn)難點(diǎn)：防治螞蟻和白蟻的危害。課前準(zhǔn)備：一些被白蟻啃過的木頭。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們知道螞蟻和白蟻是怎樣影響我們生活的嗎？可以說，螞蟻對人們既有好處，又有害處；而白蟻帶來的危害是極其嚴(yán)重的，尤其在熱帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)。二、新課：討論：螞蟻帶來哪些危害？白蟻帶來哪些危害？（觀察一些被白蟻啃過的木頭。）大家提出對螞蟻和白蟻的防治方法：（1）家庭防治（2）校園防治。把自己的調(diào)查報告寫清楚，在小組內(nèi)交流。三、作業(yè)：與父母交流一下自己的調(diào)查心得。四、板書設(shè)計：1螞蟻和白蟻的危害與防治 教后記：活動二一課題：我與健康有個約會教學(xué)目標(biāo)：通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識到健身運(yùn)動的好處。培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。教材分析：略重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：一些體育健身的設(shè)施。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活越來越好了，隨著科技的進(jìn)步，很多工作都由機(jī)器代替人工去做，相對的我們的體力勞動的機(jī)會少了，但是我們千萬不要忘記適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。二、新課：看看班里有哪些同學(xué)是最懶參加體育運(yùn)動。分小組去社區(qū)里找一些健身設(shè)施，帶“小懶蟲”到那里參加體育鍛煉。（之前給他們說明健身的好處）小組制定健身計劃，實施每項都要做好記錄。為自己設(shè)計一套醒目的運(yùn)動裝和一個最健美的健身姿勢畫下來。三、板書設(shè)計：我與健康有個約會 教后記：第四篇：三年級綜合實踐活動上冊教案小學(xué)（三年級綜合實踐活動）教案日期：———第一部分 探究與實踐第一單元 養(yǎng) 務(wù)一、教學(xué)內(nèi)容教材第38頁內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生初步的解決問題的能力，通過對不同主題的探究活動，使學(xué)生了解不同的問題要有不同的研究方法。通過“與人相處的快樂”使學(xué)生學(xué)會與人相處的方法。三、活動主題主題一 與人相處的快樂四、活動方法資料的調(diào)查、分析、整理；研究步驟設(shè)計。五、涉及的方法資料的查找與分析；討論與交流；歸納與總結(jié)。六、教學(xué)實踐重點(diǎn)通過實踐活動，使學(xué)生學(xué)會“與人相處”的方法。七、課時安排 1課時八、教學(xué)過程（一）主題背景提出活動主題我們是健康、快樂的小學(xué)生，生活幸福，無憂無慮。在我們身邊，每天都會發(fā)生很多事情，有些事情是開闊我們視野的；有些是有利于我們身心發(fā)展的。親愛的同學(xué)們?nèi)绾螌ふ遗c人相處的快樂，這是我們今天的主要活動內(nèi)容。確定主題 真心話交流請同學(xué)們在活動過程中與身邊的同學(xué)、朋友、父母、老師交流。通過交流尋找交朋友的最好方法。(二)組建活動小組46人一組，組長1人，組員3—5人。責(zé)任明確，分工合作。(三)活動前的準(zhǔn)備制定活動方案必要的活動準(zhǔn)備（1）根據(jù)實踐活動需要準(zhǔn)備相應(yīng)的調(diào)查資料，至少調(diào)查身邊朋友多的6名同學(xué)。(2)完成教材第5頁“人際關(guān)系調(diào)查問卷”。(四)活動程序搜集相關(guān)的資料根據(jù)活動主題：認(rèn)真閱讀第6頁小朋友交流對話。根據(jù)實踐要求調(diào)查同學(xué)們的愛好、特長等。設(shè)計自己的名片，比一比，看誰的設(shè)計最精致。(五)總結(jié)與評價。自我評價同伴評價家長評價完成第8頁評價表填寫。教學(xué)活動反思:二、教學(xué)內(nèi)容小學(xué)（三年級綜合實踐活動）教案 日期：第二單元生 境教材913頁內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生初步的解決問題的能力，通過對不同主題的探究活動，使學(xué)生了解不同的問題要有不同的研究方法。養(yǎng)成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。通過實踐活動二“食