【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)廣播操。學(xué)生活動(dòng)：按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)，并聽(tīng)老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù)。兩人一組游戲。認(rèn)真聽(tīng)口令復(fù)習(xí)廣播操，改進(jìn)第五節(jié)的動(dòng)作。組 織：五列橫隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、快樂(lè)游戲，體驗(yàn)合作 教師活動(dòng)：組織學(xué)生取球帶領(lǐng)學(xué)生玩球組織學(xué)生分組、布置場(chǎng)地。提出要求，組織學(xué)生游戲，及時(shí)宣布比賽結(jié)果。布置學(xué)生回收球。學(xué)生活動(dòng)：按要求每人取一軟排球。跟隨老師的提示進(jìn)行玩球：拋接球、轉(zhuǎn)球、雙手前拋球、雙手下拋球、單手?jǐn)S球等。四人一小組，按要求布置好場(chǎng)地，并排好隊(duì)。積極配合參與比賽，努力爭(zhēng)勝。按要求放回器材，球上架。組 織：集體練習(xí)、分散練習(xí)、分組練習(xí)* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、短繩足球運(yùn)球 教學(xué)目的通過(guò)本次足球運(yùn)球的練習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的足球運(yùn)球知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待事物認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，鍛煉學(xué)生有良好的身體素質(zhì)。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)：整隊(duì)宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、新課教學(xué)教師講足球運(yùn)球的要求和任務(wù)。分成10組，每組3個(gè)同學(xué)，同學(xué)們往前運(yùn)，到了終點(diǎn)往回折，回到原點(diǎn)時(shí)把球傳給下一位同學(xué)，如此往返，直到老師喊停。注意，運(yùn)球時(shí)用腳背觸球，不要太用力，要把球控制在一米左右遠(yuǎn)。練習(xí)中學(xué)生體會(huì)運(yùn)球的技巧。學(xué)生做活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)。學(xué)生集體分組練習(xí)。老師巡視指點(diǎn)。三、學(xué)生整隊(duì)，立正、稍息、教師小結(jié)本次足球課練習(xí)的情況，解散，自由活動(dòng)。第二篇：一年級(jí)上冊(cè)體育教案一年級(jí)上冊(cè)體育教案第一課學(xué)習(xí)目標(biāo)：懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊(duì)伍。學(xué)習(xí)內(nèi)容：引導(dǎo)課——課堂常規(guī)學(xué)習(xí)步驟：一、歌舞交流性引導(dǎo)：宣布上課，師生問(wèn)好。歌舞“找朋友”。歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，記住我叫x x x，再見(jiàn)！”①集體學(xué)唱“找朋友”的歌。②教師示范、講解“找朋友”的方法。③同座位同伴表演“找朋友”，相互介紹名字。④請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)出來(lái)邊唱邊邀請(qǐng)同學(xué)跳“找朋友”的舞，最后一句互換角色，其余同學(xué)在座位上拍手、唱歌。二、常規(guī)性引導(dǎo)：講解什么是體育課課堂常規(guī)？說(shuō)一說(shuō)體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍？三、趣味性引導(dǎo)：室內(nèi)游戲：快快排隊(duì)。評(píng)價(jià)、小結(jié)。課后反思：通過(guò)歌舞交流，認(rèn)識(shí)同學(xué)，并通過(guò)常規(guī)性、趣味性引導(dǎo)，知道體育課課堂常規(guī)的主要內(nèi)容，以及如何排體育課隊(duì)伍，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。課后反思：第二課學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)排體育課隊(duì)伍，并樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：趣味性游戲——快快排隊(duì)（室外）學(xué)習(xí)步驟：一、室內(nèi)部分：宣布上課，師生問(wèn)好。復(fù)習(xí)上節(jié)課排的隊(duì)伍。每組選出一名表現(xiàn)出色的小朋友做帶頭人，手舉小紅旗，在老師口令下，一路縱隊(duì)雄赳赳氣昂昂的走出教室。二、室外部分：趣味性游戲：快快排隊(duì)第一次游戲：解散后做各種小動(dòng)物游戲，如：小鳥飛、小兔跳、馬兒跑等，集合時(shí)按老師要求排成不同方位的四路縱隊(duì)。第二次游戲：解散后做各種模仿游戲，如：開(kāi)飛機(jī)、學(xué)溜冰、賽車等，集合時(shí)按老師要求排成幾人組隊(duì)伍。第三次游戲：要求排成四人組，分別扮演老鷹、老雞、小雞、小小雞，自選場(chǎng)地做“老鷹捉小雞”的游戲放松舞步：上學(xué)歌小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)課后反思：通過(guò)各種趣味小游戲，能幫助學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)排成符合要求的隊(duì)伍，同時(shí)也能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使其樂(lè)于參與體育活動(dòng)。課后反思：第三課學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)觀察能隨同集體完成各種必要的隊(duì)列動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列游戲——跟我做學(xué)習(xí)步驟：一、室內(nèi)部分：宣布上課，師生問(wèn)好。布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。出示掛圖讓學(xué)生觀看立正、稍息、向前看齊動(dòng)作圖。自我模仿圖中動(dòng)作，同座位同學(xué)相互糾正、學(xué)習(xí)。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)做出正確動(dòng)作時(shí)的感受。二、室外部分：在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)立正、稍息、向前看齊。每組同學(xué)按順序出列觀察、糾正本組同學(xué)的動(dòng)作。講解“跟我做”的游戲方法：游戲開(kāi)始，指揮者邊做動(dòng)作（如立正、稍息等）邊說(shuō)：“請(qǐng)你跟我這樣做”，游戲者邊回答邊做出相應(yīng)的動(dòng)作“我就跟你這樣做”。在老師帶領(lǐng)下做“跟我做”游戲。同學(xué)間相互結(jié)伴做“跟我做”游戲。比一比看誰(shuí)的姿勢(shì)最正確，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。放松舞步：小結(jié)，并宣布下節(jié)課直接到操場(chǎng)上排隊(duì)。課后反思：通過(guò)圖示培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和自我模仿能力，同時(shí)在游戲中也能充分體現(xiàn)互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)合作的精神第四課學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，并能在學(xué)練中相互交流,和同伴建立和諧的人際關(guān)系。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)生廣播操——初升的太陽(yáng)（預(yù)備和第一節(jié)動(dòng)作）學(xué)習(xí)步驟：一、激發(fā)興趣階段：小干部整隊(duì)，師生問(wèn)好。宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。復(fù)習(xí)隊(duì)列游戲：跟我做二、形體訓(xùn)練階段：學(xué)習(xí)廣播操——初升的太陽(yáng)示范、講解預(yù)備和第一、二節(jié)操的動(dòng)作方法，并讓學(xué)生記住操名。跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作，并讓學(xué)生說(shuō)出每節(jié)操中主要?jiǎng)幼鞑课唬纾合轮ㄌげ睫D(zhuǎn)體）等。自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動(dòng)作。以自薦的形式展示學(xué)練成果，老師給予評(píng)價(jià)。集體隨著老師的口令練習(xí)。試著隨音樂(lè)節(jié)拍練習(xí)。三、自?shī)首詷?lè)階段：愉快活動(dòng)“耶！耶！耶！”自結(jié)伙伴：提示學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容定人數(shù)，最好不超過(guò)六人為宜。自選游戲：提示學(xué)生做有益、安全、衛(wèi)生并有創(chuàng)意的游戲。自選場(chǎng)地：提示學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容選擇適宜的場(chǎng)地，如遇到場(chǎng)地沖突能主動(dòng)謙讓他組。自我評(píng)價(jià)：要求每位同學(xué)先對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予公正的評(píng)價(jià)（大星或小星），然后能在本活動(dòng)組大聲宣布自評(píng)結(jié)果，即可到老師處領(lǐng)取獎(jiǎng)品（即時(shí)貼星或印章星）。四、舒緩身心階段：放松舞步。小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。課后反思：通過(guò)廣播操學(xué)習(xí)掌握操的動(dòng)作部位，使學(xué)生形成良好的身體姿勢(shì)，并能在學(xué)練中相互交流，形成和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使之提高人際交往和合作的能力。第五課學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，并能在學(xué)練中相互交流，和同伴建立和諧的人際關(guān)系。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)生廣播操——初升的太陽(yáng)（第二、三節(jié)動(dòng)作）學(xué)習(xí)步驟：一、激發(fā)興趣階段：小干部整隊(duì)，師生問(wèn)好。宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。小游戲：吹“氣球”二、形體訓(xùn)練階段：學(xué)習(xí)廣播操——初升的太陽(yáng)復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。示范、講解第二、三節(jié)操的動(dòng)作方法，并讓學(xué)生記住操名。跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作，并讓學(xué)生說(shuō)出操中主要?jiǎng)幼鞑课?，如：上肢、擴(kuò)胸等。自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動(dòng)作。以自薦的形式展示學(xué)練成果，老師給予評(píng)價(jià)。集體隨著老師的口令練習(xí)。試著隨音樂(lè)節(jié)拍練習(xí)。三、自?shī)首詷?lè)階段：愉快活動(dòng)“耶！耶！耶！”自結(jié)伙伴：提示學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容定人數(shù)，最好不超過(guò)六人為宜。自選游戲：提示學(xué)生做有益、安全、衛(wèi)生并有創(chuàng)意的游戲。自選場(chǎng)地：提示學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容選擇適宜的場(chǎng)地，如遇到場(chǎng)地沖突能主動(dòng)謙讓他組。自我評(píng)價(jià)：要求每位同學(xué)先對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予公正的評(píng)價(jià)（大星或小星），然后能在本活動(dòng)組大聲宣布自評(píng)結(jié)果，即可到老師處領(lǐng)取獎(jiǎng)品（即時(shí)貼星或印章星）。四、舒緩身心階段：放松舞步。小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。課后反思：在愉快活動(dòng)“耶！耶！耶！”中充分給學(xué)生自?shī)首詷?lè)的空間，做自己最喜歡做的事情，并通過(guò)自我評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生自我控制、自我約束的能力。第六課學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，并能在學(xué)練中相互交流，和同伴建立和諧的人際關(guān)系。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)生廣播操——初升的太陽(yáng)（第四、五節(jié)動(dòng)作）學(xué)習(xí)步驟：一、激發(fā)興趣階段：小干部整隊(duì)，師生問(wèn)好。宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。小游戲：拍“皮球”二、形體訓(xùn)練階段：學(xué)習(xí)廣播操——初升的太陽(yáng)復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的廣播操內(nèi)容。示范、講解第四、五節(jié)操的動(dòng)作方法，并讓學(xué)生記住操名。跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作，并讓學(xué)生說(shuō)出操中主要?jiǎng)幼?，如：體側(cè)、俯背、半蹲、全蹲等。自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動(dòng)作。以自薦的形式展示學(xué)練成果，老師給予評(píng)價(jià)。集體隨著老師的口令練習(xí)。試著隨音樂(lè)節(jié)拍練習(xí)。三、發(fā)展靈敏階段：趣味游戲：老鷹捉小雞提示游戲方法和要求。分四人組開(kāi)始游戲。游戲時(shí)要適當(dāng)掌握和調(diào)整運(yùn)動(dòng)量，適時(shí)換老雞和老鷹。四、舒緩身心階段：放松舞步：小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。課后反思：通過(guò)廣播操學(xué)習(xí)，可以發(fā)展多種體能，使學(xué)生形成良好的身體姿勢(shì)和集體觀念。第七課學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，并能在學(xué)練中相互交流，和同伴建立和諧的人際關(guān)系。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)生廣播操——初升的太陽(yáng)（第六、七節(jié)動(dòng)作）學(xué)習(xí)步驟：一、激發(fā)興趣階段：小干部整隊(duì)，師生問(wèn)好。宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。小游戲：排“皮球”二、形體訓(xùn)練階段：學(xué)習(xí)廣播操——初升的太陽(yáng)復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的廣播操內(nèi)容。示范、講解第六、七節(jié)操的動(dòng)作方法，并讓學(xué)生記住操名。跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作，并讓學(xué)生說(shuō)出操中主要?jiǎng)幼鳎纾禾げ睫D(zhuǎn)體等；了解操中主要舞步：跑跳步、開(kāi)合跳等。自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動(dòng)作。再比比哪一學(xué)練小組最先完成整套操的連貫動(dòng)作。以自薦的形式展示學(xué)練成果，老師給予評(píng)價(jià)。集體隨著老師的口令成套動(dòng)作練習(xí)。在老師帶領(lǐng)下，隨音樂(lè)節(jié)拍成套動(dòng)作練習(xí)。布置家庭作業(yè)：將新學(xué)習(xí)的廣播操做給爸爸媽媽看，請(qǐng)家長(zhǎng)給予評(píng)價(jià)。三、舒緩身心階段：放松舞步：小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。課后反思：由分解到連貫，由模仿到獨(dú)立完成，再配上音樂(lè)進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)，提高了學(xué)生練習(xí)的積極性，培養(yǎng)了他們的韻律節(jié)奏感和形體姿態(tài)。第八課學(xué)習(xí)目標(biāo)：能在日常生活中運(yùn)用正確的姿勢(shì)行走。學(xué)習(xí)內(nèi)容：走的游戲——各種姿勢(shì)的走學(xué)習(xí)步驟：一、愉悅身心階段：小干部整隊(duì)，師生問(wèn)好。布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。小游戲：快馬加鞭。復(fù)習(xí)廣播操。二、走姿訓(xùn)練階段：模仿各種不同動(dòng)作的走。師生以對(duì)話的形式邊說(shuō)邊有節(jié)奏地模仿動(dòng)作走，如： ①師：拍起手來(lái)？生：啪！啪！啪?、趲煟捍灯鹄?？生：噠！噠！噠?、蹘煟呵闷鸸膩?lái)？生：咚！咚！咚！④師：打起槍來(lái)？生：叭！叭！叭！等??體驗(yàn)各種不同方位的走。在老師帶領(lǐng)下隨音樂(lè)節(jié)拍做各種不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲線走等。討論在日常生活中走的正確姿勢(shì)。①啟發(fā)學(xué)生大膽地思考“人們?cè)谌粘Ｉ钪杏心膸追N常用的行走姿勢(shì)？”的問(wèn)題，如：向前走、后退走、側(cè)步走等。②讓學(xué)生回答：在什么情景中用后退走？什么場(chǎng)合用側(cè)步走？怎樣才能表現(xiàn)出“行如風(fēng)”的姿勢(shì)？③從“人們的行走姿勢(shì)是否一致？”等問(wèn)題入手，老師做示范動(dòng)作，讓學(xué)生懂得不正確的走姿會(huì)給人流下不好的印象，會(huì)給自己的身體健康帶來(lái)許多不利的影響。④在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)向前走、后退走、側(cè)步走等動(dòng)作。⑤分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)。三、放松整理階段：放松舞步：小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。課后反思：通過(guò)各種形式的行走練習(xí)，可以糾正錯(cuò)誤的行走姿勢(shì)，養(yǎng)成行走的正確姿勢(shì)和習(xí)慣，從而在練習(xí)中提高學(xué)生的體能。第九課學(xué)習(xí)目標(biāo)：能模仿簡(jiǎn)單人物形象動(dòng)作，能說(shuō)出模仿時(shí)的情緒表現(xiàn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：律動(dòng)組合——學(xué)做解放軍學(xué)習(xí)步驟：一、愉悅身心階段：小干部整隊(duì)，師生問(wèn)好。宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。小游戲：你追我趕。復(fù)習(xí)廣播操。二、合作創(chuàng)編階段：律動(dòng)組合：學(xué)做解放軍復(fù)習(xí)音樂(lè)課中學(xué)習(xí)的歌曲“學(xué)做解放軍”（課前請(qǐng)音樂(lè)老師配合教唱）。分散隊(duì)形，根據(jù)詞義自我模仿、自我欣賞解放軍敲鼓、正側(cè)踏步、握槍、吹軍號(hào)等動(dòng)作。集中隊(duì)形，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)模仿解放軍各種形象動(dòng)作時(shí)的情緒表現(xiàn)。分組邊唱邊集體創(chuàng)編“學(xué)做解放軍”律動(dòng)組合動(dòng)作，老師巡視指導(dǎo)給予動(dòng)作上的幫助。播放音樂(lè)，要求各組學(xué)生配合歌曲的節(jié)拍，進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)。三、評(píng)價(jià)學(xué)練階段：小組自評(píng)：小組根據(jù)創(chuàng)編組合動(dòng)作的質(zhì)量給予“紅蘋果”級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。組間互評(píng)：分組表演。一組表演，其他組觀摩、評(píng)比，等每組表演后，各組再選出一個(gè)“最佳表演組”給予“星”級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。老師評(píng)：老師對(duì)各組的創(chuàng)編、表演給予“大拇指”級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。瞧我這組有多棒組別評(píng)價(jià)結(jié)果評(píng)價(jià)形式 一 二 三 四 五 六 七 八小組自評(píng)組間互評(píng)老師評(píng)四、穩(wěn)定情緒階段：放松舞步：小結(jié)本課評(píng)比情況。課后反思：通過(guò)自我模仿單個(gè)動(dòng)作、合作創(chuàng)編組合動(dòng)作，可以讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)情節(jié)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)作的模仿能力。第十課學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)觀察思考，能夠快速準(zhǔn)確地辨別幾個(gè)主要運(yùn)動(dòng)方向，并能做出相應(yīng)的完整動(dòng)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：兒歌游戲——辨方向?qū)W習(xí)步驟：一、活躍情緒階段：小干部整隊(duì)，師生問(wèn)好。宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。小游戲：放鞭炮二、培養(yǎng)能力階段：兒歌游戲——辨方向游戲1：師生以對(duì)答形式辨別方向，并要求學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作。①師：你的左（右）邊在哪里？生：我的左（右）邊在這里。動(dòng)作：右（左）手叉腰，左（右）手食指指向左（右）邊搖擺兩次，頭也跟著搖擺兩次。②師：你的前（后）邊在哪里？生：我的前（后）邊在這里。動(dòng)作：先兩手叉腰，并腳向前（后）跳一次，然后兩手向前（后）伸