【正文】 一、二、三，三、二、一。在小組長的帶領(lǐng)下做出三種以上的柔韌練習(xí)方法。（3）分析顛球練習(xí)中存在的顛球部位不正確、用力過輕或過猛、動作不協(xié)調(diào)等共性練習(xí)，請做的好的學(xué)生出列演示，教師點評。（4）在音樂伴奏下，指導(dǎo)學(xué)生做連貫舞蹈動作練習(xí)。教學(xué)建議： 教法提示：（1）課前要選擇和布置好跑的路線，帶領(lǐng)學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動。游戲比賽開始，賽后為獲勝隊發(fā)獎。小游戲：放鞭炮二、培養(yǎng)能力階段：兒歌游戲——辨方向游戲1：師生以對答形式辨別方向，并要求學(xué)生做出相應(yīng)的動作。小游戲：你追我趕。布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。第七課教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)生廣播操——雛鷹起飛（第六、七節(jié)動作）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢，并能在學(xué)練中相互交流，和同伴建立和諧的人際關(guān)系。課后記載： 在愉快活動“耶！耶！耶！”中充分給學(xué)生自娛自樂的空間，做自己最喜歡做的事情，并通過自我評價培養(yǎng)學(xué)生自我控制、自我約束的能力。第五課教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)生廣播操——雛鷹起飛（第二、三節(jié)動作教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢，并能在學(xué)練中相互交流，和同伴建立和諧的人際關(guān)系。第四課教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)生廣播操——雛鷹起飛（預(yù)備和第一節(jié)動作）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢，并能在學(xué)練中相互交流,和同伴建立和諧的人際關(guān)系。第二課教學(xué)內(nèi)容：迎面接力教學(xué)目標(biāo)：熟悉游戲的名稱，記住游戲方法和要求。路線：教師可以根據(jù)學(xué)校的條件因地制宜，也可以用粉筆在操場上用簡筆畫畫出。七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”▽難點：方向性前上方八、游戲：“誰先坐”游戲方法：分8組進(jìn)行比賽，每個同學(xué)站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學(xué)迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學(xué)原地站立。三、知識延伸階段：由開（擲）紙飛機(jī)延伸到開人體飛機(jī)，要求學(xué)生飛行中注意安全，避免碰撞。情感：對練習(xí)有濃厚的興趣，能自選練習(xí)方法進(jìn)行練習(xí)。③師：你的上（下）邊在哪里？生；我的上（下）邊在這里。分組邊唱邊集體創(chuàng)編“學(xué)做解放軍”律動組合動作，老師巡視指導(dǎo)給予動作上的幫助。在老師帶領(lǐng)下隨音樂節(jié)拍做各種不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲線走等。跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動作，并讓學(xué)生說出操中主要動作，如：踏步轉(zhuǎn)體等；了解操中主要舞步：跑跳步、開合跳等。示范、講解第四、五節(jié)操的動作方法，并讓學(xué)生記住操名。跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動作，并讓學(xué)生說出操中主要動作部位，如：上肢、擴(kuò)胸等。自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動作。布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。歌舞“找朋友”。積極配合參與比賽，努力爭勝。在有了一定的動作基礎(chǔ)后體驗慢跑動作中的蹬的動作和落地動作。面對變化的場地，學(xué)生能積極地發(fā)表自己的見解。跳繩比賽：A組：比比誰的進(jìn)步大（由學(xué)生來評判，貼星表揚）B組：比比誰跳得又快又穩(wěn)（在規(guī)定時間內(nèi)不停的學(xué)生都給貼星表揚）小組長收好繩子，交流學(xué)習(xí)心得。認(rèn)真地聽老師講解，了解游戲方法和規(guī)則。組 織：同上四、積極放松，總結(jié)評價教師活動：組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。一年級學(xué)生報數(shù)水平很差還有待提高，在玩快來接球時學(xué)生由于記數(shù)字以及反應(yīng)能力有限，對游戲也產(chǎn)生一定的反作用。（3）學(xué)生進(jìn)行沿直線跑比賽?！?4，步入課堂組織：成四路縱隊集合要求：快，靜，齊，精神飽滿。二、新課教學(xué)隊列：立正、稍息、教師講解課堂要求和任務(wù)。組織：自由散開在規(guī)定的場地內(nèi)教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入；（2）教師講解并做示范，學(xué)生示范練習(xí)；（3）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲。游戲規(guī)則：球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點繼續(xù)進(jìn)行滾動。技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)游戲練習(xí)，使學(xué)生形成正確動作技能，使動作做到靈敏協(xié)調(diào)性。游戲：快快集合。（3）組織學(xué)生進(jìn)行游戲，教師有時充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學(xué)生玩得盡興。導(dǎo)入語：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔”的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？你說它好不好，是不是很優(yōu)秀？ 小朋友們齊生回答：是公雞（2）模仿動物的叫聲和跳躍大公雞：喔喔喔地叫 ； 小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時控制球的能力。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務(wù)…… 二：基本部分（1519分鐘）導(dǎo)語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢（2）游戲：指鼻子游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體。（4）仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)不足及時進(jìn)行糾正。游戲方法；（1）先排成四路縱隊。素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑以及地滾球的能力，靈敏協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉發(fā)展。注：先進(jìn)行直線滾動，后可進(jìn)行曲線趕小豬。2，本課小結(jié)：今天我們主要學(xué)習(xí)的是跑跳項目，通過模仿動物動作以及游戲“無窩的兔”來達(dá)到這個目的。講解一二一、原地踏步的要求。學(xué)生學(xué)法：體育委員整隊，了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的，步入課堂。三：尾聲恢復(fù)身心（一）快來接球方法：把學(xué)生分成若干組。這堂課的練習(xí)密度很適當(dāng)，學(xué)生課后也不覺得勞累。學(xué)生活動：在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動。及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價，并提出要求。在老師的組織下嘗試游戲，體驗輕松的自然快跑。組 織：集體練習(xí)、分組練習(xí)場地器材：體育館、錄音機(jī)、短繩1換物賽跑學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中學(xué)會不同的換物方法。進(jìn)行第二種換物賽跑游戲。自主結(jié)合六人小組，進(jìn)行分組練習(xí)。按要求放回器材，球上架。歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，記住我叫x x x，再見！”①集體學(xué)唱“找朋友”的歌。出示掛圖讓學(xué)生觀看立正、稍息、向前看齊動作圖。以自薦的形式展示學(xué)練成果，老師給予評價。自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動作。跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動作，并讓學(xué)生說出操中主要動作，如：體側(cè)、俯背、半蹲、全蹲等。自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動作。討論在日常生活中走的正確姿勢。播放音樂，要求各組學(xué)生配合歌曲的節(jié)拍，進(jìn)行完整動作練習(xí)。上的動作：先兩手叉腰、立踵，然后向上縱跳兩次。教學(xué)內(nèi)容：投擲：多種姿勢的投擲韻律：小碎步一、課堂常規(guī)：體委整隊，匯報情況；師生問好，宣布課的內(nèi)容二、隊列練習(xí)：稍息、立正、抱臂看齊、向前看。自由組合3—5人一組拼搭飛機(jī)模型，并要求能團(tuán)結(jié)合作，將模型飛機(jī)開出去。九、放松韻律活動：“小白船”課后反思：第十四課教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠以各種姿勢移動身體，提高學(xué)生的模仿能力、奔跑能力、思維判斷能力和表現(xiàn)欲望。(一)起點打個滾，伸個懶腰，曬一曬太陽……大草坪(二)花果山小朋友，想一想，花果山都有一些什么樣的小動物叫？小假山池塘現(xiàn)在我們是一些快活的小魚、小蝦、螃蟹，小貓咪也來到池塘邊釣魚……(三)(四)動物園玩了這么久，我們都累了，回到家里去池塘休息一下吧(自由活動)。能做出右手傳接棒的動作能養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣，樂意按教師的指揮和要求行動。教學(xué)步驟：一、激發(fā)興趣階段：小干部整隊，師生問好。學(xué)習(xí)步驟：一、激發(fā)興趣階段：小干部整隊，師生問好。第六課教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)生廣播操——雛鷹起飛（第四、五節(jié)動作）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢，并能在學(xué)練中相互交流，和同伴建立和諧的人際關(guān)系。教學(xué)步驟：一、激發(fā)興趣階段：小干部整隊，師生問好。小游戲：快馬加鞭。復(fù)習(xí)廣播操。①師：你的左（右）邊在哪里？生：我的左（右）邊在這里。三、恢復(fù)身心階段：放松舞步。（2）組織原地擺臂與呼吸配合的練習(xí)，注意跑的動作輕松，動作與呼吸的協(xié)調(diào)配合。學(xué)法提示：（1）邊唱邊拍手熟悉音樂節(jié)拍。（4）練習(xí)場地要平坦、無坑洼。組 織：六列橫隊、小組分散二、小組學(xué)練，互幫互助教師活動：提出分組練習(xí)的隊列內(nèi)容和要求?？凑l做得快、靜、齊，快靜齊！律動練習(xí)：配樂“小海軍”（學(xué)生左手拿紅手絹，右手拿綠手絹）隊形由四路縱隊成四個圓。第十六課教材一、集體舞：嘀哩嘀哩二、游戲：花兒朵朵課的目標(biāo) 通過本次舞蹈課的學(xué)習(xí)及各種游戲的練習(xí)學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習(xí)；學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動；學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢一、導(dǎo)入集中 兒歌：來到校園里，跑跳做游戲。全班學(xué)生分成六組大漁網(wǎng)游戲，比一比哪一組用的時間最短。（2）組織原地?zé)o球腳背正面顛球的模仿練習(xí)，然后持球自拋單腳自顛練習(xí)。（3）用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)歌曲前半段舞蹈動作，重點指導(dǎo)男女生錯位跑跳步時的對位動作。教學(xué)重難點：能做到跑時輕松，動作與呼吸配合協(xié)調(diào)。分組在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)。宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)步驟：一、愉悅身心階段：小干部整隊，師生問好。課后記載 ：通過廣播操學(xué)習(xí)，可以發(fā)展多種體能，使學(xué)生形成良好的身體姿勢和集體觀念。小結(jié)本課優(yōu)缺點。課后記載：通過廣播操學(xué)習(xí)掌握操的動作部位，使學(xué)生形成良好的身體姿勢，并能在學(xué)練中相互交流，形成和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使之提高人際交往和合作的能力。教學(xué)后記：通過學(xué)習(xí)學(xué)生基本上能掌握單雙腳跳的基本動作，并能在學(xué)習(xí)中相互合作，練習(xí)中能做到不怕苦不怕累的精神。課后記載：通過歌舞交流，認(rèn)識同學(xué)，并通過常規(guī)性、趣味性引導(dǎo)，知道體育課課堂常規(guī)的主要內(nèi)容，以及如何排體育課隊伍，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。三、說一說教師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生模仿動物的午睡叫聲去旅游：把自制的動物頭飾戴上，模仿自己喜歡的各種動物。△重點：快速揮臂。分組練習(xí)，由小組長評議，并為飛得遠(yuǎn)的同學(xué)發(fā)五角星。技能：能做出多種姿勢的自然投擲動作；能做出四種以上不同形象的小碎步負(fù)荷：投擲練習(xí)56組，韻律多次。動作：先兩手叉腰，并腳向前（后）跳一次，然后兩手向前（后）伸，隨髖左右擺動兩次。集中隊形，請學(xué)生說一說模仿解放軍各種形象動作時的情緒表現(xiàn)。師生以對話的形式邊說邊有節(jié)奏地模仿動作走，如： ①師：拍起手來？生：啪！啪！啪?、趲煟捍灯鹄?？生：噠！噠！噠?、蹘煟呵闷鸸膩恚可哼?！咚！咚?、軒煟捍蚱饦寔?？生：叭！叭！叭！等??體驗各種不同方位的走。示范、講解第六、七節(jié)操的動作方法，并讓學(xué)生記住操名。小游戲：拍“皮球”二、形體訓(xùn)練階段：學(xué)習(xí)廣播操——初升的太陽復(fù)習(xí)已學(xué)過的廣播操內(nèi)容。示范、講解第二、三節(jié)操的動作方法，并讓學(xué)生記住操名。跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動作，并讓學(xué)生說出每節(jié)操中主要動作部位，如：下肢（踏步轉(zhuǎn)體）等。課后反思：第三課學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過觀察能隨同集體完成各種必要的隊列動作學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊列游戲——跟我做學(xué)習(xí)步驟：一、室內(nèi)部分：宣布上課，師生問好。學(xué)習(xí)內(nèi)容：引導(dǎo)課——課堂常規(guī)學(xué)習(xí)步驟：一、歌舞交流性引導(dǎo)：宣布上課，師生問好。四人一小組，按要求布置好場地，并排好隊。學(xué)生活動：把短繩一折二橫放在前面，聽口令跟老師做走走走蹬跳動作，體驗單腳蹬，雙腳落地的動作。學(xué)生活動：學(xué)生分成五組、排頭手中持一物，場地中放一物，進(jìn)行最簡單的換物賽跑。短繩提起變跳繩（進(jìn)行規(guī)定數(shù)量的跳繩練習(xí)，第一次會A級20個，B級10個；第二次A級50個，B級20個）。學(xué)生活動：分成自然的五小組，由組長負(fù)責(zé)好小組紀(jì)律。積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有序開展。及時點評比賽情況，并提出要求。在學(xué)生跑步的時候，由于不懂得距離的長短把握，跑步時容易跑彎道，在沿直線跑時，糾正了這個缺點，但離開線后，學(xué)生還是跑的不是很好，所以應(yīng)盡量讓學(xué)生知道跑直線對距離跑速度的影響。（2）讓學(xué)生示范比賽，評出優(yōu)缺點。2，師生問好3，宣布本課內(nèi)容 導(dǎo)入：“小朋友們，平時排隊如果不聽指揮的話，會出現(xiàn)什么狀況呢？”“所以我們一定要聽指揮，事情才能做到有序、更好。宣布課的內(nèi)容和任務(wù)?！巴谩焙汀巴酶C”經(jīng)常交換。教師發(fā)令后，游戲者從起點開始，手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾，趕到線末，把球趕回，交給第2位同學(xué)，依次進(jìn)行，比一比哪組先完成，最快最標(biāo)準(zhǔn)的隊為勝。趕小豬 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)來提高學(xué)生自我鍛煉意識。組織方法：成四路縱隊集合 要求：隊伍整齊，精神飽滿。（2）教師講解游戲方法與規(guī)則。組織方法：自由散在規(guī)定的場地，圍在教師身邊聽。讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課。教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語；（2）讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗