【正文】 比◆課后反思：學(xué)生從疊飛機(jī)—擲飛機(jī)—探究飛機(jī)如何飛得遠(yuǎn)；從一人模型飛機(jī)—多人模型飛機(jī)—小組模型飛機(jī)—最后在教師組織創(chuàng)意下，全班開著一架大飛機(jī)結(jié)束此課，學(xué)生都一直沉浸在積極參與、合作探究的學(xué)習(xí)氣氛中，由此達(dá)成了本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。自由組合3—5人一組拼搭飛機(jī)模型，并要求能團(tuán)結(jié)合作，將模型飛機(jī)開出去。二、探究能力階段：教師提出問題：“飛機(jī)怎么樣才能飛得遠(yuǎn)呢”？學(xué)生自由組合探究小組比試看誰飛得遠(yuǎn)，并找出飛得遠(yuǎn)的原因。布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、韻律活動(dòng)：小碎步講解、示范小碎步的動(dòng)作和方法。教學(xué)內(nèi)容：投擲：多種姿勢的投擲韻律：小碎步一、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，匯報(bào)情況；師生問好，宣布課的內(nèi)容二、隊(duì)列練習(xí)：稍息、立正、抱臂看齊、向前看。小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)：課后反思：通過各種游戲，可以使學(xué)生在積極參與體育鍛煉和隊(duì)列練習(xí)的過程中，正確、迅速地辨別各種運(yùn)動(dòng)方向，從而提高學(xué)生的反應(yīng)能力和方向判斷能力。集體在老師口令下進(jìn)行練習(xí)。邊做：（上）兩手叉腰縱跳；（下）屈膝全蹲；（跳跳）重復(fù)上下動(dòng)作。上的動(dòng)作：先兩手叉腰、立踵，然后向上縱跳兩次。動(dòng)作：右（左）手叉腰，左（右）手食指指向左（右）邊搖擺兩次，頭也跟著搖擺兩次。學(xué)習(xí)內(nèi)容：兒歌游戲——辨方向?qū)W習(xí)步驟：一、活躍情緒階段：小干部整隊(duì)，師生問好。老師評：老師對各組的創(chuàng)編、表演給予“大拇指”級獎(jiǎng)勵(lì)。播放音樂，要求各組學(xué)生配合歌曲的節(jié)拍，進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)。二、合作創(chuàng)編階段：律動(dòng)組合：學(xué)做解放軍復(fù)習(xí)音樂課中學(xué)習(xí)的歌曲“學(xué)做解放軍”（課前請音樂老師配合教唱）。學(xué)習(xí)內(nèi)容：律動(dòng)組合——學(xué)做解放軍學(xué)習(xí)步驟：一、愉悅身心階段：小干部整隊(duì)，師生問好。⑤分組由小組長帶領(lǐng)練習(xí)。討論在日常生活中走的正確姿勢。復(fù)習(xí)廣播操。第八課學(xué)習(xí)目標(biāo)：能在日常生活中運(yùn)用正確的姿勢行走。在老師帶領(lǐng)下，隨音樂節(jié)拍成套動(dòng)作練習(xí)。自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動(dòng)作。宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。四、舒緩身心階段：放松舞步：小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。試著隨音樂節(jié)拍練習(xí)。跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作，并讓學(xué)生說出操中主要?jiǎng)幼?，如：體側(cè)、俯背、半蹲、全蹲等。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)生廣播操——初升的太陽（第四、五節(jié)動(dòng)作）學(xué)習(xí)步驟：一、激發(fā)興趣階段：小干部整隊(duì)，師生問好。四、舒緩身心階段：放松舞步。三、自娛自樂階段：愉快活動(dòng)“耶！耶！耶！”自結(jié)伙伴：提示學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容定人數(shù)，最好不超過六人為宜。自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動(dòng)作。宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。自選游戲：提示學(xué)生做有益、安全、衛(wèi)生并有創(chuàng)意的游戲。以自薦的形式展示學(xué)練成果，老師給予評價(jià)。宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。比一比看誰的姿勢最正確，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。每組同學(xué)按順序出列觀察、糾正本組同學(xué)的動(dòng)作。出示掛圖讓學(xué)生觀看立正、稍息、向前看齊動(dòng)作圖。第二次游戲：解散后做各種模仿游戲，如：開飛機(jī)、學(xué)溜冰、賽車等，集合時(shí)按老師要求排成幾人組隊(duì)伍。學(xué)習(xí)內(nèi)容：趣味性游戲——快快排隊(duì)（室外）學(xué)習(xí)步驟：一、室內(nèi)部分：宣布上課，師生問好。二、常規(guī)性引導(dǎo)：講解什么是體育課課堂常規(guī)？說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍？三、趣味性引導(dǎo)：室內(nèi)游戲：快快排隊(duì)。歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，記住我叫x x x，再見！”①集體學(xué)唱“找朋友”的歌。三、學(xué)生整隊(duì)，立正、稍息、教師小結(jié)本次足球課練習(xí)的情況，解散，自由活動(dòng)。練習(xí)中學(xué)生體會運(yùn)球的技巧。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)：整隊(duì)宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。按要求放回器材，球上架。學(xué)生活動(dòng)：按要求每人取一軟排球。認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操，改進(jìn)第五節(jié)的動(dòng)作。學(xué)習(xí)步驟：一、積極游戲，活躍情緒教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。自主結(jié)合六人小組，進(jìn)行分組練習(xí)。組織學(xué)生分組練習(xí)，及時(shí)糾正動(dòng)作。結(jié)合向右轉(zhuǎn)動(dòng)作，體驗(yàn)向左轉(zhuǎn)動(dòng)作。組 織：集體練習(xí)、分散練習(xí)、分組練習(xí)場地器材：操場、錄音機(jī)、短繩1跑跑跑蹬跳學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)不同的跳躍方法、發(fā)展的跳躍能力。進(jìn)行第二種換物賽跑游戲。為學(xué)生點(diǎn)出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足，組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。鼓勵(lì)學(xué)生試一試用手中的物品換取地上的物品。學(xué)生活動(dòng)：按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù)。組 織：集體練習(xí)、分組練習(xí)場地器材：體育館、錄音機(jī)、短繩1換物賽跑學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中學(xué)會不同的換物方法。跟著老師用繩子把肩部、腿部活動(dòng)開。組 織：五列橫隊(duì)、自由分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、小小跳繩變變變教師活動(dòng)：組織學(xué)生取繩并自主活動(dòng)。學(xué)習(xí)步驟：一、自主體驗(yàn)練隊(duì)列教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。在老師的組織下嘗試游戲，體驗(yàn)輕松的自然快跑。組織學(xué)生嘗試游戲，提出要求，組織學(xué)生比賽。在老師的提示下熟練動(dòng)作，并積極地參與展示動(dòng)作。師生再見。及時(shí)對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)，并提出要求。大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學(xué)習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。相互交流評價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會上跑快，著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過程中兩人的動(dòng)作配合。由組長帶領(lǐng)隊(duì)員練習(xí)，組長喊口令，相互配合，認(rèn)真完成練習(xí)。分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。這堂課的練習(xí)密度很適當(dāng)，學(xué)生課后也不覺得勞累。反思：在前面上課的基礎(chǔ)上，學(xué)生集合的速度較以前快，靜，齊。（4）評出勝利的隊(duì)。要求：拋球要有一定高度。三：尾聲恢復(fù)身心（一）快來接球方法：把學(xué)生分成若干組。（4）聽取教師的賽后小結(jié)。速度一開始不宜太快。（2）了解觀察具體示范動(dòng)作。學(xué)生學(xué)法：體育委員整隊(duì)，了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的，步入課堂。情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，勇敢頑強(qiáng)，努力拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。三、教師小結(jié)：學(xué)生整隊(duì)，立正、稍息、解散，自由活動(dòng)。教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。講解一二一、原地踏步的要求。培養(yǎng)學(xué)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，發(fā)展良好的身體姿態(tài)。組織：分組輪換巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神。2，本課小結(jié)：今天我們主要學(xué)習(xí)的是跑跳項(xiàng)目，通過模仿動(dòng)物動(dòng)作以及游戲“無窩的兔”來達(dá)到這個(gè)目的。選一人為無窩的“兔子”，一人為獵人。組織；學(xué)生在教師的口令發(fā)出后，按照指令排起隊(duì)伍（如圖）。二：主體部分 1，模仿動(dòng)物走、跳導(dǎo)語：小朋友，我們在動(dòng)物園都可以看到什么動(dòng)物，誰能模仿出一些小動(dòng)物的動(dòng)作，比一比，看誰模仿的最逼真？比如鴨子走路，左右擺動(dòng)（加上模仿動(dòng)作）。注：先進(jìn)行直線滾動(dòng)，后可進(jìn)行曲線趕小豬。三；結(jié)束部分（1520分）1，游戲：趕小豬導(dǎo)語：在我們做“剪刀、石頭、布”的游戲時(shí)，有一群小豬很調(diào)皮，現(xiàn)在它們的主人很生氣，為了小豬們能盡快進(jìn)豬圈，他就邀請我們?nèi)兔s小豬，他對我們說趕豬肚子，豬會進(jìn)豬圈的，要不我們就去試試？ 教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入；（2）教師講解游戲方法以及要求，并做示范；（3）指引學(xué)生進(jìn)行比賽，評出優(yōu)勝隊(duì)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。1，場地布置：中間的兩平行線的距離為1米，中間線到與自己相近的線的安全線距離10米。組織：成四路縱隊(duì)集合（如圖）要求：動(dòng)作整齊，優(yōu)美，活潑，輕松。素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑以及地滾球的能力，靈敏協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉發(fā)展。教學(xué)方法：（1）簡單講解游戲方法；（2）組織學(xué)生進(jìn)行游戲； 2，集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容 3，師生告別，宣布下課。三：結(jié)束部分： 1，游戲：丟手絹游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，每組學(xué)生站成一個(gè)圓圈，蹲在地上。二：主體部分 新授內(nèi)容：立正、稍息導(dǎo)語：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時(shí)的場合嗎，他們立正時(shí)站的像一棵松樹一樣挺拔，不動(dòng)搖；稍息時(shí)也一樣站的很不錯(cuò)，你們要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)高大的人物。游戲方法；（1）先排成四路縱隊(duì)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握立正稍息的做法，集合時(shí)反應(yīng)能力。立正，稍息 教學(xué)內(nèi)容： 1，快快集合。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。（4）仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行糾正。注：因?qū)W生反應(yīng)能力較慢，因此需要結(jié)合“解散”“集合”來訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力，提高集合的速度。（3）教師仔細(xì)觀察，對錯(cuò)誤的加以糾正。注：老師講出動(dòng)物名稱，誘導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦經(jīng)創(chuàng)新，針對不足，加以糾正。企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體。教學(xué)重點(diǎn)：排成四路縱隊(duì)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使8090%學(xué)生明白縱隊(duì)是怎么排的，以及通過游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛護(hù)小的同學(xué)，互相愛護(hù)。（3）教師進(jìn)行評價(jià)。注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢（2）游戲：指鼻子游戲方法：以同桌為單位，一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí)，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動(dòng)右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動(dòng)。（2）立。（5）讓個(gè)別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評價(jià)，引以為戒。上體育課可以使身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務(wù)…… 二：基本部分（1519分鐘）導(dǎo)語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運(yùn)動(dòng)會，那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時(shí)有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？（2）學(xué)生作答，教師點(diǎn)評，糾正不足之處。第一篇：一年級上冊體育教案一年級上冊體育教案第1課、室 內(nèi) 課教學(xué)內(nèi)容：什么是體育課？為什么要上體育課？養(yǎng)成正確的身體姿勢人體的形態(tài)。教學(xué)過程：一：導(dǎo)入部分（913分鐘）課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等活動(dòng)，體育課就是滿足大家這種活動(dòng)的心愿的。（4）學(xué)生總結(jié)，教師評價(jià)。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（3）行。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。（2）師生共同進(jìn)行練習(xí)。母雞愛小雞。情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，勇敢果斷，團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛國主義教育。導(dǎo)入語：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動(dòng)物在墻頭“喔喔喔”的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？你說它好不好，是不是很優(yōu)秀？ 小朋友們齊生回答：是公雞（2）模仿動(dòng)物的叫聲和跳躍大公雞：喔喔喔地叫 ； 小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀。小白兔：兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳。（2）學(xué)生進(jìn)行分組分排練習(xí)。組織方法（如圖）：排成四路縱隊(duì)的排法：當(dāng)教師喊“成四路縱隊(duì)—集合”口令，并做出手勢（左手握拳于胸前屈肘，拳心向內(nèi)，右臂前平舉，掌心向下）時(shí)，排頭學(xué)生按口令指示的隊(duì)形，距離教師23米處站好，其余學(xué)生依次向后重疊式排隊(duì)站立，前后保持約一小臂的距離并自動(dòng)對齊。（3）組織學(xué)生進(jìn)行游戲，教師有時(shí)充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學(xué)生玩得盡興。游戲規(guī)則：（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”，只能從側(cè)面繞過去拍隊(duì)尾的一個(gè)。宣布下課。情感目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛，穩(wěn)重的優(yōu)良品質(zhì)。游戲：快快集合。教與學(xué)的方法：（1）教師簡單講解并做要求；（2）學(xué)生聽指揮練習(xí)；（3）教師反饋給學(xué)生練習(xí)的情況，針對不足加以糾正；（4）重新練習(xí)預(yù)期目標(biāo)：復(fù)習(xí)排成四路縱隊(duì)，提高集合的速度和學(xué)生的反應(yīng)能力。預(yù)期目標(biāo)：大部分同學(xué)都能做到正確。游戲規(guī)則：學(xué)生要按逆時(shí)針方向追趕，否則追到不算；不能進(jìn)入圈中追趕。技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)游戲練習(xí)，使學(xué)生形成正確動(dòng)作技能，使動(dòng)作做到靈敏協(xié)調(diào)性。教學(xué)過程：一：準(zhǔn)備部分（57分）1，課堂常規(guī)：師生問好，檢查學(xué)生服裝問題，宣布本課教學(xué)內(nèi)容，步入課堂。組織（如圖）：隊(duì)形變換用小鳥飛形式帶到場地。3，教學(xué)方法：（1）學(xué)生站在原地聽取教師講解動(dòng)作以及示范動(dòng)作；（2）示范，糾正； 要求：認(rèn)真聽講，練習(xí)，減少失誤的次數(shù)。游戲規(guī)則：球在滾動(dòng)中離開路線要拿回離開路線的點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行滾動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生下肢的力量的發(fā)展； 教學(xué)難點(diǎn)：曲線跑技術(shù)的掌握； 教學(xué)過程: 一：準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)：師生問好，檢查服裝情況宣布教學(xué)內(nèi)容：小朋友們，最近一段時(shí)間內(nèi)你們表現(xiàn)不錯(cuò)，為了表揚(yáng)你們，所以今天老師就準(zhǔn)備帶大家去動(dòng)物園，特別要看看小兔子，它們好可愛，蹦蹦跳跳的……步入課堂 韻律操：第一節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（要求盡量拉開上身的肌肉群）第二節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)（要求體側(cè)時(shí)要到位，動(dòng)作準(zhǔn)確）第三節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（要求下身在轉(zhuǎn)體時(shí)保持不動(dòng)狀態(tài)）教學(xué)方法：（1）復(fù)習(xí)上節(jié)課所教的伸展運(yùn)動(dòng)，頭部運(yùn)動(dòng)以及上肢運(yùn)動(dòng)；（2）分節(jié)領(lǐng)做今天要新授的三個(gè)動(dòng)作；（3）教師連續(xù)領(lǐng)做；組織（如圖）：學(xué)生自由散開在規(guī)定場地內(nèi)，圍繞在教師身邊。教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入；（2）學(xué)生開動(dòng)腦經(jīng)發(fā)揮創(chuàng)新精神創(chuàng)想動(dòng)物的形象動(dòng)作；（3）師生共同進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)缺點(diǎn)； 2，動(dòng)物走、跳比賽方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)或四隊(duì)，教師發(fā)令后，