三年級(jí)期末英語(yǔ)質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2024-11-03 22:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，可以看出：（1）學(xué)生們掌握知識(shí)還不扎實(shí)，更不能靈活運(yùn)用。（2）學(xué)生閱讀能力低。六、改進(jìn)措施：、應(yīng)該讓學(xué)生們多看、多讀、多背英語(yǔ)課本。還是要狠抓學(xué)生的英語(yǔ)單詞和句型，包括白體單詞。做到人人過(guò)關(guān)，人人會(huì)讀、會(huì)說(shuō)、懂得漢譯。三年級(jí)學(xué)生，學(xué)生總體水平還可以，學(xué)習(xí)興趣深厚，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)這門(mén)新學(xué)科重視程度卻還不夠，不能有效的配合，督促孩子在家讀書(shū)、看書(shū)。所以本次期末考試的成績(jī)沒(méi)有我想象中的好，因此在下一學(xué)期的教學(xué)中要積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系、及時(shí)溝通，得到家長(zhǎng)的大力配合，發(fā)揮學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的最大效力，取得更好的成績(jī)。對(duì)部分學(xué)生有著特殊的家庭背景，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺(jué)性較差，在平時(shí)教學(xué)中我還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的輔導(dǎo)、幫助，對(duì)于能力強(qiáng)的學(xué)生，應(yīng)該因人施教，拓寬他們的知識(shí)面。第三篇：三年級(jí)英語(yǔ)期末質(zhì)量分析鐵王鎮(zhèn)中心小學(xué)20162017學(xué)第二學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量分析一、成績(jī)分析本次參加考試人數(shù)是56人。及格48人，%。優(yōu)秀人數(shù)是21人，%。一、試題質(zhì)量分析。題型分析：試題主要題型有根據(jù)按要求寫(xiě)字母并排列順序、連線、根據(jù)漢語(yǔ)翻譯句子、補(bǔ)全對(duì)話、閱讀短文。試題難易程度分析:本套題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，較簡(jiǎn)單。但試題的綜合性較高，對(duì)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言技能都進(jìn)行了考察，貫徹了“加強(qiáng)語(yǔ)言的交際與能力”的設(shè)計(jì)原則，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)的交際性，圖文結(jié)合，增加了趣味性。二、試卷分析本試題為2016到2017學(xué)第二學(xué)期期末考試英語(yǔ)試題，全縣統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試，時(shí)間為60分鐘，注重考察小學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，試題綜合性強(qiáng)，覆蓋面廣，側(cè)重語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)，對(duì)老師提出了更多的要求和指導(dǎo)性的建議。：從做題情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握還不夠扎實(shí)，做題不認(rèn)真讀題，卷面書(shū)寫(xiě)較為公正，對(duì)字母掌握大部分較好，極個(gè)別仍需加強(qiáng)，對(duì)單詞掌握較扎實(shí)靈活，但對(duì)句子的掌握仍需加強(qiáng)，對(duì)題型掌握以及做題技巧方面需要多鍛煉。學(xué)生答卷中反映的問(wèn)題及分析。試題主要考察學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。情況如下：（1）字母大小寫(xiě)及排列順序是上學(xué)期的知識(shí)，對(duì)學(xué)生的以前的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)，個(gè)別學(xué)困生對(duì)這部分知識(shí)有遺忘，有些學(xué)生粗心大意出現(xiàn)不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。（2第二題和第三題單詞題，是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，是三年級(jí)學(xué)習(xí)的重中之重。此題全面考察了學(xué)生詞匯掌握情況，但仍有部分學(xué)生只學(xué)出錯(cuò)。（3）第六題在筆試題里錯(cuò)誤率最高。且分值較大。句子相對(duì)學(xué)生本來(lái)就有難度，本題里句子較多，容易混淆。極個(gè)別學(xué)生未看清要求，居然連起線來(lái)。本題一個(gè)出錯(cuò)，至少錯(cuò)2個(gè)題。學(xué)生對(duì)句子掌握還不牢固。（4）八題情景題相對(duì)較容易一些，但仍錯(cuò)誤率高。：綜合全卷，有10%的題難度稍大，且本試卷對(duì)句子的考查相對(duì)較多，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用能力和掌握的靈活性要求較高。學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)，題型靈活。但卷子綜合性大，才能集中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，及時(shí)找出解決的方法：（1）學(xué)生練習(xí)較少，平時(shí)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中較注重讀說(shuō)方面，但增加練習(xí)仍刻不容緩。（2）學(xué)生考試成績(jī)兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重，優(yōu)秀的自覺(jué)性高的學(xué)生可得滿分，但自覺(jué)性差的十幾分，且不及格人數(shù)較多。教師要面向全體學(xué)生，今后仍需從嚴(yán)抓后進(jìn)生和中等生，讓他們感受到英語(yǔ)的樂(lè)趣，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。（3）英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用，在以后教學(xué)中我一定要鍛煉學(xué)生的膽
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