引導(dǎo)動畫教案(編輯修改稿)
2025-11-03 22:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 背景色設(shè)為黃色。第二步：雙擊“時間軸”面板中的“圖層１”，把圖層名改為“秋葉” 第三步：打開“庫”面板，拖動“秋葉”元件到場景左上方。第四步：單擊“時間軸”面板下方的添加引導(dǎo)層按鈕，這時，“秋葉”層上會出現(xiàn)一個名為“引導(dǎo)層：秋葉”的圖層。第五步：單擊引導(dǎo)圖層的第一幀，用鉛筆工具畫出葉子落下的運動路線。第六步：在“引導(dǎo)層：秋葉”圖層的第３０幀處插入幀（或敲Ｆ５鍵），使引導(dǎo)路徑延續(xù)到第３０幀，然后鎖定這個圖層。第七步：單擊“秋葉”圖層的第一幀，選定箭頭工具再單擊工具箱下方的對齊對象按鈕，使它處于選定狀態(tài)，然后把秋葉拖到引導(dǎo)路徑的起始位置。第八步：單擊第３０幀關(guān)鍵幀處，拖動秋葉圖形到引導(dǎo)線的結(jié)束點。第九步：在第１－３０幀處創(chuàng)建移動動畫。第十步：單擊秋葉圖層的第１幀，在“屬性”面板中選中“使路徑適應(yīng)”選項 第十一步：保存文件，測試影片。５、探究鞏固，歸納總結(jié)此時應(yīng)給學(xué)生充分的思維空間和操作時間，讓學(xué)生通過實踐操作 進一步理解領(lǐng)會理清制作引導(dǎo)動畫的思路。三、反饋評價，拓展創(chuàng)新。成果展示，評價交流。請24位同學(xué)上臺來演示自己的作品，大家評價交流。最后教師 給予鼓勵性的評價和肯定。積極引導(dǎo)，拓展思維。請同學(xué)們觸類旁通，如法炮制，制作出生活中類似的實例，如飛 機的運動、蝴蝶、蜜蜂的飛行運動等等。布置任務(wù)二：制作飛機或蝴蝶的飛行運動的動畫。學(xué)生開始自主實踐練習(xí)，進一步加強鞏固本課的知識點。布置課后練習(xí)任務(wù)三：完成教材56頁的練習(xí)2和練習(xí)3。教學(xué)總結(jié)：教師引導(dǎo)，學(xué)生完成：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你從中學(xué)到了哪些知 識？學(xué)會了哪些操作？下面請一位同學(xué)來將本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)。教學(xué)總結(jié)（課件展示）：通過實例，理解引導(dǎo)層、引導(dǎo)動畫的含義；制作引導(dǎo)動畫的基本步驟：制作運動對象——添加引導(dǎo)層——在引導(dǎo)層中畫運動的路徑——把運動對象分別拖到路徑的起始點和結(jié)束點上——為對象創(chuàng)建動作補間動畫。理解引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層的關(guān)系。此時，教師將教學(xué)總結(jié)的課件展現(xiàn)到大家面前，幫助和引導(dǎo)同學(xué)們來完成總結(jié)。第四篇：引導(dǎo)動畫網(wǎng)站片頭教案引導(dǎo)動畫阜寧中等專業(yè)學(xué)校 葉愛寧項目任務(wù)：網(wǎng)站片頭 課時：4課時 課型：新授課 班級：12職高微機 教學(xué)目標：知識與技能：(1)熟練掌握引導(dǎo)層動畫的創(chuàng)建方法；(2)理解引導(dǎo)動畫的特點；(3)能夠制作出有價值、有意義的動畫；方法與過程：（1）學(xué)生通過小組合作、自主探究,提高分析問題和解決問題的能力（2）通過課堂教學(xué)過程中的觀察對比，學(xué)會探尋、分析解題思路 情感態(tài)度與價值觀：(1)激發(fā)學(xué)生對動畫制作的學(xué)習(xí)興趣和熱情；(2)培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作意識和自主探究的能力 教學(xué)重點：引導(dǎo)層及引導(dǎo)線的作用和創(chuàng)建方法。教學(xué)難點：運動對象與引導(dǎo)線的起點、終點的吸附操作 教學(xué)關(guān)鍵點：明確引導(dǎo)層的位置關(guān)系 教學(xué)方法：項目教學(xué)、組織討論、設(shè)疑引導(dǎo) 學(xué)習(xí)方法：模擬操作、分組交流、自主探究 教學(xué)環(huán)境準備：硬件環(huán)境： 軟件環(huán)境： 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境 課程導(dǎo)入（4’)老師通過玩具游戲車視頻和梁?；曨l，提問：是否可以通過多次直線補間來實現(xiàn)的？如果不能，該怎么辦？從而引出引導(dǎo)層的概念，并且將引導(dǎo)動畫與先前所學(xué)的補間動畫結(jié)合起來來完成今天的綜合案例網(wǎng)站片頭的制作。二、明確任務(wù),分解任務(wù)（6’）學(xué)生登錄老師的ftp站點下載學(xué)習(xí)任務(wù)表，老師展示最終動畫效果，老師引導(dǎo)分析并通過課件對任務(wù)分解，任務(wù)一：背景的補間動畫；任務(wù)二：繪制咪咕引導(dǎo)動畫；任務(wù)三：設(shè)置蝴蝶引導(dǎo)動畫三、逐層深入，實踐任務(wù)（115’）任務(wù)一：背景的補間動畫（30’）：打開源文件，將任務(wù)二、任務(wù)三的相關(guān)圖層隱藏，展示任務(wù)一動畫效果。：任務(wù)一：體現(xiàn)動畫主題是什么？：學(xué)生觀察圖層的排列名稱，使各圖層中有哪些對象？（1）制作舞動的背景（對象縮放、動畫預(yù)設(shè)、補間動畫）（2）制作跑動的咪咕（逐幀動畫）（3）動畫背景與咪咕跑步合成（咪咕補間動畫、背景補間動畫）（4）標版動畫制作（色彩效果）對于每個圖層的對象及動畫，進行深一步地分析，直至追溯到最基本的元件。、老師非講解適當點拔，并提出任務(wù)一中的重點和技巧（1）動畫預(yù)設(shè)的操作。建筑樓房01的動畫效果與建筑樓房0007相同，建筑樓房02的動畫效果與建筑樓房0008相同，因此對于相同類型的動畫只需做一次，并將其保存為動畫預(yù)設(shè)，應(yīng)用到其他對象中。（2）導(dǎo)入圖
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