人教版信息技術(shù)八上引導(dǎo)動(dòng)畫word說課稿(編輯修改稿)
2024-12-25 17:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法； 多媒體演示教學(xué)法； 情感激勵(lì)法。 （二）學(xué)法 自主學(xué)習(xí)法； 合作探 究法； 實(shí)踐操作法； 問題解決法 四、說教學(xué) 程序 為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和突破重難點(diǎn)，本節(jié)課我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題 首先創(chuàng)設(shè)情景：播放 二段“飄落的秋葉” flash 動(dòng)畫 ， 一段用補(bǔ)間動(dòng)畫來實(shí)現(xiàn)，一段用引導(dǎo)層來實(shí)現(xiàn)。 導(dǎo)入新課。 教師提問： 同學(xué)們請(qǐng)看屏幕， 這兩段動(dòng)畫，哪一段更能體現(xiàn)出落葉的真實(shí)性呢？ 教師小結(jié)：我們從中不難發(fā)現(xiàn)第一段動(dòng)畫，葉子直線下落從下至下，同學(xué)們都能完成，而第二段葉子是沿著特定的路徑（路線）來運(yùn)動(dòng)的，這是怎么樣來實(shí)現(xiàn)的呢？這就是我們這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容 —— 引導(dǎo)動(dòng)畫。 二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，掌握新知 （一）制作“飄落的秋葉”動(dòng)畫 在機(jī)房通過廣播觀看教師操作，了解引導(dǎo)層的概念，中心點(diǎn)的控制，學(xué)
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