位置(練習(xí)課)教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-03 22:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幾行；兩個數(shù)之間要用逗號隔開，兩個數(shù)的外面要用小括號括起來。游戲鞏固。師：下面我們玩做個小游戲，老師說數(shù)對，符合老師說的就請站起來，好嗎？看誰的反應(yīng)快且對。師：（1，1），（1，2），（1，3），（1，4），（1，5），（1，6）你發(fā)現(xiàn)了什么？（列數(shù)相同，站著的人必定在同一列，反過來說同一列的數(shù)對第一個數(shù)字必定一樣）師：（1，6），（2，6），（3，6），（4，6），（5，6），（6，6）你發(fā)現(xiàn)了什么？（行數(shù)相同，站著的人必定在同一行，反過來同一行的數(shù)對的第二個數(shù)字必定一樣）師：（3，5），（5，3）數(shù)字不是一樣嗎？怎么有兩個人站起來（2,7）怎么沒人？師：看來難不倒大家，換個方式，難點的。誰有辦法只說一個數(shù)對就能讓幾個同學(xué)同時站起來？生可說（5，x）或（x，5）或（x，x）師：為什么第5列或者第5行的小朋友全部站起來了? 生：因為X這個字母能代表1，2，3，4?? 師：這兩個x意義一樣嗎？師：那能不能出一個數(shù)對讓所有的同學(xué)都站起來呢？ 生：（X，y）（a,b）師：太厲害了同學(xué)們，剛才我們玩的都是用數(shù)對表示出同學(xué)們的位置，你們覺得簡潔、方便嗎？而且一個數(shù)對和一個位置是一一對應(yīng)的。那么，有沒有一個點表示一個數(shù)的呢？三維概說。師：請看課件。四個點表示什么數(shù)？表示一個點只需幾個數(shù) ？ 師（小結(jié)）：我們把這叫做一維空間或線形空間。在一維空間里一個數(shù)表示一個點。課件出示二維圖。師：請看，這是一個平面圖形，表示一個點需幾個數(shù)？ 師（小結(jié)）：我們把這叫二維空間或平面。在二維空間里兩個數(shù)或數(shù)對表示一個點。課件出示三維圖。師：請看，這是一個平面圖形，表示一個點需幾個數(shù)？ 師（小結(jié)）：我們把這叫做三維空間或立體空間。在三維空間里三個數(shù)表示一個點，這個知識要到高中或大學(xué)才會學(xué)習(xí)。（將上面三個圖組合在一起）師：“確定位置”這部分知識內(nèi)容不多，難度不大，要求同學(xué)們在更大的視角里理解用數(shù)對確定位置。三、應(yīng)用延伸。師：那么，在平面上確定位置有哪些應(yīng)用呢？或者說說你在哪里見過在平面上確定位置的呢？（讓學(xué)生分別說說，教師課件出示下面幾個例子）出示應(yīng)用國際象棋盤。師：國際象棋的棋盤就是平面的，請你找一找與我們數(shù)學(xué)上規(guī)定的區(qū)別。（師介紹它記錄棋譜的方法）出示應(yīng)用二：圍棋盤。師：圍棋的棋盤也是平面的，請你找一找與我們數(shù)學(xué)上規(guī)定的區(qū)別。（師介紹它記錄棋譜的方法）師（補(bǔ)充小常識）在圍棋盤上最多可放多少枚棋子？361枚，它是19的平方啊！有個知名的服裝品版叫361186。，想起它就能記住了。出示應(yīng)用三：中國象棋盤。請你找一找與我們數(shù)學(xué)上規(guī)定的區(qū)別。（師介紹它記錄棋譜的方法）出示應(yīng)用四：地球全圖。師（詳細(xì)介紹緯線定位法）：這是我們賴以生存的地球，怎樣在地球表面確定位置呢？科學(xué)家將它平均分成東西兩個半球，在東半球用南北間的垂直連線即經(jīng)線分為180度，在西半球用南北間的垂直連線即經(jīng)線也分為180度；人們又把地球平均分為南北兩個半球，再用一圈一圈的緯線將地球分開，赤道為0度，北極為90度，北半球即為北緯，南半球即為南緯。師：我 們中國在東半球，也在北半球。老師間編過一個順口溜表示中國的位置與大?。簛喼迻|部看，太平洋西岸，北半球中緯，九百六十萬。（1）補(bǔ)充小知識一：不可逾越的“三八”線。師：說起經(jīng)緯線，我想起了我上學(xué)時男女同學(xué)間的“三八線”，誰知道是什么意思？（介紹五十年代朝鮮戰(zhàn)爭的歷史：“三八線”本來是1945年二戰(zhàn)后美蘇兩國為接受日軍投降而臨時劃分的界線，朝 5 鮮民族永遠(yuǎn)的痛）現(xiàn)在有人用這種民族隔閡來比喻男女同學(xué)間的隔閡。這是世界上唯一用緯線命名的分
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