20xx年蘇教版一上小河與青草第一課時教學設計-文檔資料(編輯修改稿)
2024-11-03 22:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”認讀生字并擴詞注意青qing 能neng要讀準后鼻音。按筆順描紅(1)請小朋友們打開書到課后練習第2題，找出這幾個字，并按筆順描紅。(2)你記住了哪個字，是怎樣記的？指導書寫(1)觀察范字①請大家仔細觀察田字格里的字，同座互相討論：每個字在寫時要注意什么？②指名交流：誰來說給大家聽一聽。青：上下結(jié)構。第四筆橫較長，第五筆是豎。邊：半包圍結(jié)構。第四筆“”與第五筆“”不能交叉。(2)師范寫練習書寫(1)生自由練習，師巡回指導。(2)反饋指導，加深印象。①實物投影學生作業(yè)，引導學生討論、評議：你覺得哪些字寫得好？好在哪里？哪些地方還要改進？②重點比較“青”青這個字的橫畫較多，你覺得怎樣寫才好看？(橫空相等，長短變化)繼續(xù)練習第三篇：《小河與青草》教學設計之一教學要求：能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。復習鞏固漢語音，學會9個生字，兩根綠線內(nèi)的6個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。理解課文內(nèi)容，初步感知自然界許多事物相互依存的道理，從中領悟做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。教學重難點：認識15個生字，在四字格中正確書寫9個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。教學準備：多媒體、水彩筆、頭飾、宣傳標語第一課時教學過程一、看圖導入，揭示課題引導看圖，談話導入(1)(多媒體出示圖片)小朋友，你們看圖上都畫了些什么？你最喜歡什么？結(jié)合學生回答板書小河青草(2)教學青青這個字讀時要注意什么呀？(后鼻音)誰會讀？(指名讀，評議)你們還知道哪些詞語中有青字？(3)揭示課題板書與多么可愛的小河、青草呀，今天我們就來學習《小河與青草》。教學與：這個字的音節(jié)(yu)是什么音節(jié)？(整體認讀音節(jié))指名讀題、評議，哪位小朋友愿意把課題讀給大家聽？齊讀課題二、初讀課文，整體感知自由讀課文。要求：(1)讀準字音，不丟字，不加字。(2)用一畫出要求會寫的字，用△畫出要求會認的字。(3)給每個自然段標上序號。檢查自學情況(1)出示生字詞biandao gan xiean小 河 邊看 到感 謝河 岸jin jin bao zhu xi ai chong zu緊 緊抱 住喜 愛充足hun zhuo bi lu bi lufen ku渾 濁碧 綠 碧 綠水 分 干 枯①請小朋友們同桌之間互相讀一讀，討論一下哪些字音比較難讀。②你覺得哪些字難讀。指名討論并領讀③下面讓我們開火車讀詞語，比比哪一列火車開得又快又穩(wěn)。④齊讀詞語(2)檢查課文朗讀①這篇課文共有幾個自然段？②請六位同學分自然段讀課文，其它同學注意聽，聽聽他們讀得怎么樣。③引導評價誰來說說，你覺得他們讀得怎么樣？三、精讀訓練，讀中感悟 學習第一自然段看一看多媒體出示圖片請小朋友們看圖，說說圖上的小河和小草是什么樣的？讀一讀同學們說得真好，課文中也是這樣寫的，誰來讀給大家聽一聽。指名讀第一自然段畫一畫小朋友們讀得真棒，你愿意把小河與小草畫下來嗎？ 生自己動筆練畫，師巡視。議一議①請小朋友們分成小組，互相比一比、評一評，看看誰畫得好，為什么？ ②實物投影兩位同學的畫作。大家看了這兩幅畫，有什么想說的嗎？(引導學生評議)品一品(1)出示句子彎彎的小河邊，長滿了青青的小草。學生自由讀句子。你覺得小草長得怎么樣？(多)哪一個詞寫出了小草的多？(長滿了)(2)指導朗讀小河彎彎的，小草青青的，多美呀!這句話該怎么讀呢？ ①請小朋友
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