部編本-二年級語文上冊-語文園地八教學設計(編輯修改稿)
2025-11-03 22:02 本頁面
【文章內容簡介】 景物？ ，把詩讀順、讀熟。，糾正個別讀錯的字音。三、作業(yè)。和爸爸媽媽一起讀《春節(jié)童謠》?！窘虒W反思】語文園地的目的是激發(fā)學生學習語文的興趣，夯實語言的基礎，將學語文知識與能力的系統(tǒng)化，強調“學以致用”，而更重要的作用是培養(yǎng)學生學習語文的興趣。教學時，我讓學生進行小組間互相交流，展示識字成果，交流識字體會，體驗識字的樂趣。這樣，就能引導孩子們有意識地關注身邊的漢字，在生活中主動識字，主動運用語文知識解決身邊的問題。第三篇：部編本二年級語文上冊《語文園地二》語文園地二教學目標：1．掌握部首査字典的方法，逐步養(yǎng)成閱讀中勤査字典的習慣。2．圖文結合，通過朗讀、討論、講解等方法理解名言的意思，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。3．借助拼音，正確、流利地朗讀《十二月花名歌》，培養(yǎng)獨立閱讀興趣，了解農歷各月份開花的花名及其特點。教學準備： 《新華字典》、課件 教學時間 兩課時。教學過程：第一課時一、激趣導入 1．情境創(chuàng)設。小朋友們，還記得小豬笨策嗎？上個學期他學會了用音序査字査字典，打那以后笨笨就特別愛學習，字典成了他的無聲小老師。走到哪兒，笨笨都會帶上他的小老師，可是今天，笨笨又遇到了新難題！。（1）PPT出示。笨笨說：我在任爺爺的書中讀到一句話：“眼淚撲簌撲簌地流下來……”可是“簌”怎么讀？不知道字的讀音，我該怎么用字典找到這個字呢？（2）你知道笨笨遇到了什么困難嗎？用自己的話說一說。（3）學會了語文園地二的査字典，你就能幫助笨笨解決困難了二、學查字典 1．區(qū)分用法。（1）（出示兒歌）請小朋友們先讀一讀書上的兒歌，注意泡泡圖中的提示。（2）同學們，讀了提示，你們知道什么時候用音序查字法，什么時候用部首査字法嗎？誰愿意告訴小豬笨笨？（3）總結：知道一個字的讀音時我們可以用音序查字法查字典，遇到不會讀的字，可以用部首查字法查字典。2．掌握步驟。（1）如果要在字典中用部首査字法查“狐”的話，該怎樣做呢？（2）自學部首査字法的步驟和方法。請小朋友先讀一讀書上的査字典步驟，看明白了，再說給同桌聽聽。教師巡視指導，參與到學生的交流討論中。（3）交流部首查字典的方法步驟。誰來說一說部首査字法有哪些步驟？①確定所查字的部首和筆畫數。②從“部首目錄”中找到相對應的部首。相機提醒：以“狐”為例，“部首目錄”對應的“三畫”中只能找出“犭”和它所在的頁碼，而不是“狐”字所在的頁碼。③在“檢字表”中找到要査的字的正文頁碼。④按照頁碼，在正文中就可以查到“狐”字了。交流：字典上有“狐”字的哪些信息？（讀音、意思、組詞）小結：遇到不認識的字我們就可以用部首查字法查字典。（4）出示填空，指名再說一說部首查字法的步驟。要用部首查字法查“狐”字，可以分為（）步。① 第一步：先確定這個字的（），再數一數（）的筆畫，共（）畫。②第二步：在（）里的（）畫中找到部首（）和它所在的頁碼。③ 第三步：在（）里找（）。再數數“狐”除去（）還有幾畫，然后在相應位置找到“狐”和正文頁碼。④第四步：按照頁碼，在正文中就可以查到“狐”字了。（5）總結方法，出示部首査字法兒歌。部首查字很簡單，先把部首找，再來數筆畫。部首目錄找頁碼，剩余筆畫數清楚 檢字表中査一查，讓我快快找到它。和學生拍手念，記憶部首查字法。3．小試牛刀。第一步：先確定這個字的（），再數一數（）的筆畫，共（）畫。第二步：在（）里的（）畫中找到部首（）和它所在的頁碼。第三步：在（）里找（）。再數數“簌”除去（）還有幾畫，然后在相應位置找到“簌”和正文頁碼。第四步：按照頁碼，在正文中就可以查到“簌”字了。（2）依據部首査字法的步驟，幫助小豬笨笨查到“簌”字。三、訓練提升 1．布置任務同學們，掌握了部首査字法，下面的任務一定難不住你，動手試試吧?。ǔ鍪緯系娜椌毩暎?．再練一練。學生獨立在語文書上完成三項練習，教師巡視指導，幫助遇到困難的學生。3．交流展示。（1）和小組同學交流書中的練習。（2）投影出示課本習題，并由學生匯報完成練習的情
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