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正文內(nèi)容

部編本-二年級語文上冊-語文園地八教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2024-11-03 22:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 景物? ,把詩讀順、讀熟。,糾正個別讀錯的字音。三、作業(yè)。和爸爸媽媽一起讀《春節(jié)童謠》?!窘虒W(xué)反思】語文園地的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,夯實(shí)語言的基礎(chǔ),將學(xué)語文知識與能力的系統(tǒng)化,強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”,而更重要的作用是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。教學(xué)時,我讓學(xué)生進(jìn)行小組間互相交流,展示識字成果,交流識字體會,體驗(yàn)識字的樂趣。這樣,就能引導(dǎo)孩子們有意識地關(guān)注身邊的漢字,在生活中主動識字,主動運(yùn)用語文知識解決身邊的問題。第三篇:部編本二年級語文上冊《語文園地二》語文園地二教學(xué)目標(biāo):1.掌握部首査字典的方法,逐步養(yǎng)成閱讀中勤査字典的習(xí)慣。2.圖文結(jié)合,通過朗讀、討論、講解等方法理解名言的意思,感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。3.借助拼音,正確、流利地朗讀《十二月花名歌》,培養(yǎng)獨(dú)立閱讀興趣,了解農(nóng)歷各月份開花的花名及其特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備: 《新華字典》、課件 教學(xué)時間 兩課時。教學(xué)過程:第一課時一、激趣導(dǎo)入 1.情境創(chuàng)設(shè)。小朋友們,還記得小豬笨策嗎?上個學(xué)期他學(xué)會了用音序査字査字典,打那以后笨笨就特別愛學(xué)習(xí),字典成了他的無聲小老師。走到哪兒,笨笨都會帶上他的小老師,可是今天,笨笨又遇到了新難題!。(1)PPT出示。笨笨說:我在任爺爺?shù)臅凶x到一句話:“眼淚撲簌撲簌地流下來……”可是“簌”怎么讀?不知道字的讀音,我該怎么用字典找到這個字呢?(2)你知道笨笨遇到了什么困難嗎?用自己的話說一說。(3)學(xué)會了語文園地二的査字典,你就能幫助笨笨解決困難了二、學(xué)查字典 1.區(qū)分用法。(1)(出示兒歌)請小朋友們先讀一讀書上的兒歌,注意泡泡圖中的提示。(2)同學(xué)們,讀了提示,你們知道什么時候用音序查字法,什么時候用部首査字法嗎?誰愿意告訴小豬笨笨?(3)總結(jié):知道一個字的讀音時我們可以用音序查字法查字典,遇到不會讀的字,可以用部首查字法查字典。2.掌握步驟。(1)如果要在字典中用部首査字法查“狐”的話,該怎樣做呢?(2)自學(xué)部首査字法的步驟和方法。請小朋友先讀一讀書上的査字典步驟,看明白了,再說給同桌聽聽。教師巡視指導(dǎo),參與到學(xué)生的交流討論中。(3)交流部首查字典的方法步驟。誰來說一說部首査字法有哪些步驟?①確定所查字的部首和筆畫數(shù)。②從“部首目錄”中找到相對應(yīng)的部首。相機(jī)提醒:以“狐”為例,“部首目錄”對應(yīng)的“三畫”中只能找出“犭”和它所在的頁碼,而不是“狐”字所在的頁碼。③在“檢字表”中找到要査的字的正文頁碼。④按照頁碼,在正文中就可以查到“狐”字了。交流:字典上有“狐”字的哪些信息?(讀音、意思、組詞)小結(jié):遇到不認(rèn)識的字我們就可以用部首查字法查字典。(4)出示填空,指名再說一說部首查字法的步驟。要用部首查字法查“狐”字,可以分為()步。① 第一步:先確定這個字的(),再數(shù)一數(shù)()的筆畫,共()畫。②第二步:在()里的()畫中找到部首()和它所在的頁碼。③ 第三步:在()里找()。再數(shù)數(shù)“狐”除去()還有幾畫,然后在相應(yīng)位置找到“狐”和正文頁碼。④第四步:按照頁碼,在正文中就可以查到“狐”字了。(5)總結(jié)方法,出示部首査字法兒歌。部首查字很簡單,先把部首找,再來數(shù)筆畫。部首目錄找頁碼,剩余筆畫數(shù)清楚 檢字表中査一查,讓我快快找到它。和學(xué)生拍手念,記憶部首查字法。3.小試牛刀。第一步:先確定這個字的(),再數(shù)一數(shù)()的筆畫,共()畫。第二步:在()里的()畫中找到部首()和它所在的頁碼。第三步:在()里找()。再數(shù)數(shù)“簌”除去()還有幾畫,然后在相應(yīng)位置找到“簌”和正文頁碼。第四步:按照頁碼,在正文中就可以查到“簌”字了。(2)依據(jù)部首査字法的步驟,幫助小豬笨笨查到“簌”字。三、訓(xùn)練提升 1.布置任務(wù)同學(xué)們,掌握了部首査字法,下面的任務(wù)一定難不住你,動手試試吧!(出示書上的三項(xiàng)練習(xí))2.再練一練。學(xué)生獨(dú)立在語文書上完成三項(xiàng)練習(xí),教師巡視指導(dǎo),幫助遇到困難的學(xué)生。3.交流展示。(1)和小組同學(xué)交流書中的練習(xí)。(2)投影出示課本習(xí)題,并由學(xué)生匯報(bào)完成練習(xí)的情
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