識字8教案[五篇模版](編輯修改稿)
2025-10-29 07:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、朦朧。這三個詞語的意思，你有哪一個不太理解嗎？朦朧：（出示圖片）月光不像太陽光那么明亮，它是淡淡的，月光下的景色就是模模糊糊的，看不清楚，這就叫朦朧。你覺得還有什么情況下的景色也是朦朧的？（細雨朦朧，霧氣朦朧）晴朗（晴朗這個詞，我們一般用來形容天氣）：陽光充足，天空沒有云霧。哪些東西可以用明亮來描述，老師先說一個“明亮的月光”，你還知道嗎？上課坐了這么久，小朋友們有點累了吧，讓我們來稍微活動一下。全體起立跟著老師一起來。摸摸臉，伸伸脖子，敲敲背，挺挺胸，彎彎腰，踢踢腿。這些紅色的字全都是我們身體的一個部分，和肉有關系，所以都是月字旁。出示“腰、腿、胸”，這三個字是這一課的生字，誰來讀一讀老師發(fā)現(xiàn)這三個字的筆畫挺多的，你有什么好方法來記住這些字嗎？（右邊分別讀什么，左邊月字旁和字的意思有關，這三個都是形聲字，只要記住右邊的字就很容易記住整個字了）1老師把拼音去掉，我們來讀準這些詞，注意月字旁的不同意思。1你能根據(jù)這幅圖說一段話嗎，用上這些詞。出示填空：天氣特別（），爺爺帶著小孫女到公園里散步，公園里的人真多呀！人們有的在（），有的在（），還有的在（）。漸漸地，彎彎的月亮爬上了天空，（）的月光照耀著大地，周圍的景色顯得很（）。四、這一課的生字寶寶全都和大家見面了，我們開火車復習一下。雁、腿第三篇：識字8教案一年級下冊識字8 第1課時教學目標：，認識兩個新偏旁“忄”和“目”。，練習說話。教學重點：認識本課3個生字教學難點：利用形聲字的特點來記憶字形理解字義。教學準備：多媒體課件教學過程：一：導入新課：（出示幻燈片）這是我們在識字4所學習的內(nèi)容，由基本字“也”加上不同的偏旁組成的字及詞語。這樣的字我們叫做“形聲字”，這一節(jié)課，我們來學習和識字4同類的形聲字。，我們來認識一位老朋友（多媒體出示“青”字），大家都會寫這個字，老師想請一位小朋友來填空。“青”的第5筆是“豎”。二：新授（一）創(chuàng)設情境，講述故事，她的名字叫“小青”。有一天，她待在家里很寂寞，想出去找朋友。她找呀找呀，在路上發(fā)現(xiàn)很多代帽子的小精靈，小精靈們說，打開我的帽子說出我的名字，咱們就可以做好朋友啦?！扳唷焙汀澳俊薄＃ǘ┱遗笥?，學生字 ：老師想先讓“青”和“氵”交朋友。老師這樣說“青字遇到三點水變成清。你們知道嗎？”“清”是最干凈的了，因為有了“氵”可以把東西西的干干凈凈，非?！扒鍧崱薄！扒唷闭f說別的詞語嗎？ ，老師板書。（過渡）：誰能學著老師剛剛的樣子，讓“青”和其他的偏旁也交上朋友然后擴詞呢？。（三）教師小結(jié)，一下子交到6個好朋友。（多媒體出示6個形聲字，學生觀察生字相同點，并回答），幫助記憶。（聲旁和形旁，拼成一個字。聲旁表字音，形旁多表意），讀準詞語。（生自讀，指名讀，開火車讀）（四）訓練說話你能從6個詞語中選出你最喜歡的，然后說一句連貫完整的話。（訓練學生說話的能力）三：課堂練習誰能把我們的字寶寶安全送到家，準確讀出詞語。（出示幻燈片）清情請晴蜻睛（）求火眼金（）心（）（）朗（）水（）蜓四：指導生字出示幻燈片“情，晴，睛” 1． 觀察生字結(jié)構(gòu) 2． 說偏旁筆順 3． 交流記憶方法4． 師范寫、生描紅，臨寫。第四篇：識字8教案揭題轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，復習舊偏旁，學習新偏旁。請看轉(zhuǎn)盤，（老師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤）請認一認這些偏旁。（出示偏旁“氵、日、讠、蟲”）這是…… 它們與什么有關？（三點水：與水有關；蟲字旁，與昆蟲有關；言字旁，與說話有關；日字旁，與太陽有關。）還有偏旁想?yún)⒓拥睫D(zhuǎn)盤游戲來，是誰？（出示“目”）學生認、教師貼。它跟日長得像，有什么不同？（日比目少一橫）目與什么有關系？（目字旁與眼睛有關）再認識一位偏旁朋友（出示、領讀、齊認讀、貼）講述：豎心旁說：“我是由心（板書：心）變化來的?！必Q心旁和我們的心有關系。今天，我們用轉(zhuǎn)盤來識字,學識字8(板書課題，齊讀)。二、轉(zhuǎn)盤識形聲字：熟讀詞語，理解字義，區(qū)分字形，讀準字音。編故事引出生字：這六個偏旁朋友，覺得今天天氣晴朗，正是郊游的好時候，于是就手拉手去郊外玩，（點擊出示偏旁）它們來到池塘邊，遇見了一只大青蛙，（點出青蛙圖）很快它們成為了好朋友。青蛙說：“你們都是偏旁，是漢字的一部分，我身上披著青衣裳，那我也變成一個青娃娃來跟你們玩吧?！闭f變就變，（先點出“青”、再出示“青”字）（指名讀，“青”是后鼻音，我們學過，它表示顏色。）（釘在轉(zhuǎn)盤上）青娃娃和偏旁們跳起了圓圈舞。（邊說邊轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤）這個時候，奇跡出現(xiàn)了，青娃娃每和一個偏旁
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