游子吟古詩朗誦稿(編輯修改稿)
2024-10-29 05:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 請他當小老師教大家讀三次。（學生教讀，相機糾正）謝謝我們的小老師，孩子們請用你們的火眼睛睛牢牢地記住它，親親熱熱地打打招呼，一起讀瞧，生字娃娃可調(diào)皮了，它把拼音小帽摘掉了，你還認識它嗎？（指讀：男、女生各一個，相機糾正讀音）咦，生字娃娃和好朋友一起手拉手，出來啦，你還能叫出它們的名字嗎？剛才小伙伴們讀得可認真了，現(xiàn)在我們一起把生字寶寶送回田字格家，（出示生字課件并齊讀：寸、歸、遲、臨、密、游），注意觀察它們在田字格中的位置。說說，你覺得哪一個字最不好寫，老師來幫幫你。[教師范寫，學生書空]學生練習寫字，老師相機指導，并展臺點評。[學生靜息20秒 鐘]二、讀文講解，品悟詩意通過剛才的生字學習，孩子們再來讀一次古詩。[點擊課件，出示古詩] 相信你會讀得更好，不 信，你就試試。大家讀得非常投入，誰想讀給大家聽，老師請一個勇敢的孩子來讀一讀吧?。ㄏ鄼C請孩子糾正）字音讀得真準確[點擊：播放音樂] 詩人孟郊，自幼喪父，與母親相依為命，為了考取功名一展抱負，不得不拜別慈母，漂泊他鄉(xiāng)，直到50歲那年，他才當上了溧陽縣的一個小官，溫飽才得以解決，做官后，他馬上把母親接到溧陽縣，以回報母親恩情。這首詩就是寫在母親來溧陽之前。孩子們，在這首詩里面藏著一個動人的故事，老師講給你們聽，好嗎？ 在一千多年的唐朝啊，有一個特別有名的詩人叫孟郊，他很小的時候父親就已經(jīng)死了，他和他的母親相依為命。媽媽辛辛苦苦地撫養(yǎng)他長大，所以孟郊特別愛他的媽媽，他的媽媽也非常愛他。有一次，孟郊要出遠門了，母親忙著給他縫補衣裳，夜已經(jīng)很深了，母親還在那微弱的油燈下一針針一線線地縫啊縫??！他想：孩子這次外出還不知道什么時候才能回來，我得把他的衣服縫得密些，再密些，千萬別讓他在外面凍著了。第二天清早，母親把孟郊送到村外的楊柳樹下，媽媽用那滿是皺紋像干樹枝一樣的手，緊緊地擁抱著兒子，說：郊兒，你可要早點回來呀！孟郊聽了不住地點點頭。當他抬頭看見媽媽，媽媽的頭上又添了好多的白發(fā)，心里一陣酸楚，想到白發(fā)蒼蒼的母親需要自己在身邊 照顧，可自己卻不得不遠行，想到這，淚水濕潤了他的眼眶。師：感人嗎？想著剛才老師講的故事，再來讀讀這首古詩，看看你從詩中又讀到了怎樣的畫面？（媽媽正在給孟郊縫衣服的畫面）你們是從哪一行詩看出媽媽在縫衣服的？（學生回答）是這樣的畫面嗎？[點擊課件，出示縫衣圖] 大家看看，現(xiàn)在是什么時候？媽媽還在那干什么呢？誰來說說？（學生交流）大家再仔細看看這幅畫，這屋子里的光線怎么樣呀？媽媽的頭發(fā)呢？媽媽的頭發(fā)花白，行動也十分不便，眼睛也看得不是那么清楚了，可他還是在哪兒縫著、縫著，你們是從哪幾行詩看出媽媽還在哪里不定地縫啊縫??？（指定學生讀）此時，夜深人靜，月色如勾，屋外寒風呼嘯，屋內(nèi)寒氣逼心，在微弱的燈光下，年老的媽媽此時是多么的艱難，為何不等到明天再縫呀？（學生交流）噢，好厲害，你從哪里知道的？（直接出示三四句）那么，這位老母親是怎樣縫的？詩中有一個詞非常形象，誰能把它找出來？（密密縫）為什么要密密縫呢？（學生交流）師：哪你能用讀詩的方式，讀出媽媽心中的那份擔心嗎？誰再來讀讀？讀出媽媽的那份牽掛。誰還可以讀出媽媽對兒子的不舍？師：人們常說，兒行千里母擔憂，是呀，想到兒子就要遠離家園，媽媽有太多太多的話要對兒子說??她會說些什么呢？千叮嚀萬囑咐，可這位母親什么也沒說。她只是默默地縫，密密地縫，此時，她縫進的僅僅是一根長長的絲線嗎？（學生交流）現(xiàn)在讓我們一起幫著媽媽把衣服縫
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