【總結】第一篇:二年級上冊識字五教學設計 《識字五》教學設計 教學目標 1、認識10個生字,能正確流利的朗讀諺語,初步體會諺語的意思。 2、培養(yǎng)學生識字能力。 3、激發(fā)學生的識字興趣和理積累諺語的愿...
2024-11-04 17:09
【總結】第一篇:二年級上冊《識字三》教學設計 《識字三》教學設計 教學目標: 1、認識11個生字,會寫8個生字。.0 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受祖國的偉大。 3、有熱愛祖國的感情,對三字...
【總結】第一篇:二年級上冊識字8說課稿 教學目標 1、知識與技能目標: 認識“射、衛(wèi)、填、嫦、娥”等9個生字;會寫“衛(wèi)、宇、航”等6個漢字; 2、過程與方法目標: 通過正確、流利地朗讀課文,積累詞句...
2024-10-01 05:44
【總結】第一篇:二年級上冊《識字8》教學設計蘇教版 教材分析: 本課是形聲字歸類識字。教材由插圖、4個生字組成的詞語、兒歌三部分組成。插圖旨在讓學生了解形聲字的構字規(guī)律;幾個生字組成的詞語可以讓學生區(qū)字形...
2024-10-01 05:58
【總結】第一篇:蘇教版二年級上冊識字8教學設計 蘇教版二年級上冊識字8教學設計1 教學目標: 。 ,激發(fā)學生學習漢字的興趣。培養(yǎng)識字能力和熱愛做過語言文字的思想感情。 、有感情的朗讀課文。 一、激...
2024-10-29 06:01
【總結】蘇教版二年級上冊《識字8》.txt今天心情不好。我只有四句話想說。包括這句和前面的兩句。我的話說完了對付兇惡的人,就要比他更兇惡;對付卑鄙的人,就要比他更卑鄙沒有情人味,哪來人情味拿什么整死你,我的愛人。收銀員說:沒零錢了,找你兩個塑料袋吧!,你們喜歡畫畫嗎?老師帶來一幅畫,你們來說說這幅畫漂亮嗎?你認為它的漂亮在哪里?“有兩只小金魚在荷葉下游來游去,它們很可
2024-11-20 00:35
【總結】《識字8》教學設計之一教學目標:1.學會本課的生字,認識兩個偏旁,理解由生字組成的詞語。2.讓學生了解象形字的構字特點。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。教學重難點:學會生字,正確書寫:了解象形字的構字特點。教具學具準備:投影,生字卡、小黑板。主要板書安排
【總結】第一篇:二年級上冊語文識字六教學設計 識字六教學設計 學習目標: 1、認識9個生字。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、初步感知詞語的反義關系。 教學過程 一、欣賞圖片導入 1、老師先請...
2024-10-19 14:00
【總結】第一篇:二年級語文上冊識字7教學設計 二年級語文上冊識字7教學設計 識字7 教學目標: 、學生會認“孔、雀、錦、鷹、鸝、靈”六個字 2、知道拍手歌的特點并能體會 3、會寫“保護” 4、懂...
2024-10-21 06:14
【總結】第一篇:二年級語文上冊《識字七》教學設計 第一課時 一、教材分析 《識字7》以兒童喜聞樂見的拍手歌的形式,帶出10個本課學習的生字,這首拍手歌告訴學生“人和動物是朋友”“保護動物要牢記”,內容通...
2024-10-25 14:07
【總結】第一篇:二年級語文上冊《識字4》教學設計 《識字4》教學設計 教學目標 知識與能力:學會9個生字。兩條綠線中的字只識不寫。認識2個新偏旁,理解生字組成的詞語。能正確、流利地朗讀兒歌和背誦兒歌,認...
2024-10-01 06:01
【總結】蘇教版二上《識字8》教學實錄一、談話交流,猜謎激趣導入。師:小朋友們,認識我嗎?生:不認識。師出示屏幕上的學校和姓名介紹:現在呢?生:你是陶老師。師:謝謝你親切的稱呼。還有嗎?生:你是南京市游府西街小學的老師。師:謝謝你這么完整地說出了我學校的名字。我聽說致遠外國語學校二(1)班的小朋友特別
2024-12-06 00:26
【總結】第一篇:小學二年級上冊《識字3》教學設計-教學教案 1、認識11個生字。會寫8個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受祖國的偉大。 3、有熱愛祖國的感情,對三字經這種語言形式感興趣。 重...
2024-11-16 00:05
【總結】二年級上冊語文《識字8》說課稿 一、說教材 本課是形聲字歸類識字。教材由插圖、4個生字組成的詞語、兒歌三部分組成。插圖中的卡片“包”、“火”、“艸”、“饣”通過組合拼圖具體地告訴學生,“包...
2024-12-03 22:10
【總結】第一篇:二年級上冊語文識字三教學設計 識字3 周春麗 教學目標: 1、通過看圖、識字和熟讀課文,認識文中11個生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過圖片欣賞,朗讀課文,感受祖**親...
2024-10-17 12:55