【正文】 有關(guān)的課文——識字8。聰明的字寶寶知道朋友就在身邊，咱們一塊來叫叫他們的名字吧！(組詞：發(fā)射、衛(wèi)星、填空、嫦娥、宇宙、運載、火箭)開火車讀，齊讀!： 方法一、加一加身＋寸＝射 土＋真=填 女+常=嫦 女+我=娥當兩個字合在一起組成新字時，要注意筆畫的變化。載：換了個偏旁。奔（奔跑）誰奔月——嫦娥奔月。邊讀邊想，你發(fā)現(xiàn)了什么？，右邊四個是現(xiàn)代科技產(chǎn)物。大家想看嗎？播放視頻。指名學生讀一讀。神話故事是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。古時候的人們想知道月亮上面到底有什么，可又上不去，就有（）的神話故事。楊立偉叔叔、翟志剛叔叔、王亞平阿姨就是乘著他們實現(xiàn)了人類遨游太空的夢想。剛才，我們欣賞了能夠遨游太空的飛行器、航天器，下面我們再來看看能夠稱霸海上的龐然大物！航空母艦：看，這碩大的船有個氣派的名字叫什么？海上霸王！知道他是用來干什么的嗎？讀讀它，還不夠神氣，讀，再讀！航空母艦是一種以艦載機為主要作戰(zhàn)武器的大型水面艦只。四、小結(jié)，從古到今，人們朝著自己的夢想不斷追求。對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。通過學習，了解形聲字的構(gòu)字特點，激發(fā)學生學習漢字的興趣，提高識字能力，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的思想感情。三、教學過程： 一）創(chuàng)設情境，談話導入我聽說同學們都很喜歡畫畫，老師今天就帶來了一幅畫，（出示插圖）你們看漂亮嗎？你最喜歡畫中的什么？請說一說。哪位同學愿意來讀讀這首兒歌？指名讀。請同學們仔細觀察一下這兩個字，再讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)過渡：是啊，這兩個字偏旁不同，但里面都有一個“包”字，讀音也很相近，今天我們就重點來學習這樣一組字。（3）板書“花苞”，認讀。（4）請同學們再來觀察一下這幅圖，小金魚在干什么？它離開了水還能吐泡泡嗎？所以“水泡”的“泡”跟水有關(guān)，它的偏旁是三點水。（2）給“包”字找朋友。“飽”字可以組什么詞呢？學生組詞。想想看，“飽”還可以組什么詞？引導學生理解“飽”為什么是食字旁。還有鞭炮也是要點火后才能燃放，因為跟火有關(guān)所以所以“火炮”的“炮”是火字旁。聲旁表讀音，形旁表字義，這樣的字就叫形聲字。（1）你們覺得想要寫好這個“包”字，最主要是寫好哪個筆畫？（你真是個小小書法家，看的很準，那你說說看，需要提醒大家注意什么呢？）（2）師邊講解要領，邊范寫“包”，學生跟著書空。你們看，“飽”字，因為食字旁是個比較胖的偏旁，所以“包”字就很有禮貌地讓到了豎中線的右邊去了，而在“泡”字中，因為三點水比較瘦，所以“包”字也就毫不客氣地跨過了豎中線，占了田字格中的大部分位置，大家觀察清楚了嗎？那就跟老師一起來寫一寫吧。（在優(yōu)作上貼上小紅花）五）游戲環(huán)節(jié)，鞏固練習請一組同學上臺來給“包”字找朋友，并用自己的動作表示對這個字的理解。插圖中的卡片“包”、“火”、“艸”、“饣”通過組合拼圖具體地告訴學生，“包”字可以分別與“火、艸、饣、氵”4個偏旁組成新字。二、說教學目標學會本課4個生字。三、教學重、難點重點是：學會生字詞，了解形聲字的構(gòu)字特點。直觀教學法。教學中讓學生自學生字，把音形義有機結(jié)合起來，首先要讀準每個生字的音。新舊聯(lián)系、溫故知新通過復習以前的識字方法和內(nèi)容，加深學字印象，加強學字能力，在熟悉的方法下能自主學習，培養(yǎng)自學能力。今天，我們學習新課識字八(板書)，引出“包”字。（二）檢查預習，書寫，組詞。（一）.認識“苞”，包在公園里散步，看見了碧綠的樹，五彩的花，它們成為了好朋友。它和食物在一起，又變成了什么字呢？（課件出示飽飽滿），摸著小肚子讀好“飽”字。（四）認識“泡”，包該睡覺了。看，“包”和這么多的部首組成了這么多的新字，要一下子把這些字記準記牢，小朋友不妨用上順口溜讀一讀。泡：三點水，吹泡泡。（看課件）都有“包”拼音都有“ao”師：對，包表示讀音，偏旁表示意思，這樣的字就叫——“形聲字”。（讀三遍）細心的你們能不能在這首兒歌中找出其它的形聲字呢？（吐荷花咧）教學生字“吐”“嘴”字。這些字你們記住了嗎？那好，下面老師考考你們（出示課件，完成填空）。o（），雨來下冰 b225。你能學習作者，看圖，發(fā)揮想象寫一段話嗎？五、板書設計：識字8 包 書包形聲字 苞 花苞飽 飽滿形旁聲旁 炮 火炮 泡 水泡這樣設計板書符合學生的認知發(fā)展水平，簡單明了，一目了然。3．能正確、流利、有感情地朗讀兒歌。這樣的字多像一幅圖畫呀。端午節(jié)，媽媽（在干什么）。這是什么花的花苞？花苞就是指花怎樣？ 這朵花還沒有開放，但馬上就要開放了，這就叫“含苞欲放”。精神飽滿地讀詞。讀詞小結(jié)：小朋友，漢字真奇妙，這四個字在一起啊，真像四胞胎。飽：食字旁加個包，摸摸肚子吃得飽。一不小心，走混了，你能和老師一起來認出他們，把他們送到自己的位置嗎？選字填空：1．夏天到了，尚湖公園里的荷花含()待放，真美呀!2．我們在公園里，一邊游玩，一邊吹（），真開心！3．我們在公園的草坪上分享著帶的美食，吃得可真()哇！4．公園里還有一座（）臺。自己先讀一遍，把兒歌讀準確，讀得美。你能學習今天的方法，讀出幾個字嗎？到了二年級，我們就要學查字典了，到時小朋友就可以自主識字了。包字的最后一筆要飽滿，起筆要對齊“勹”的撇尖”。自己寫，老師評價，再寫，再評2．包 飽 泡 對比教學教學“飽”。示范寫“飽”。學生描紅，臨寫，教師巡視。五、布置作業(yè)制作偏旁字卡，做游戲，讀生字