蘇教版語文二年級上冊識字8教學實錄(編輯修改稿)
2025-01-11 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師：射得特別得遠。你來 生：炮，火炮 師：威懾八方。男同學一起來讀讀這個詞。 全體男生：炮，火炮 師： 女生也來讀讀 全體女生：炮，火炮 師：全班一起來讀讀！ 全班齊讀：炮，火炮 師：包字又找到了一個朋友 —— 火字旁 （五）泡 水泡 出示：泡泡圖 師：看到了什么？你來說 生：我看見了泡泡 師：聽到了什么？你來說 生：聽到了咕嚕咕嚕的泡泡聲。 師：是水泡的聲音。 出示：泡，水泡 師：誰來讀一讀 生：泡，水泡 師：聲音多響啊。你來 生：泡，水泡 師：小朋友們，水泡圓圓的，里面包著很多空氣，誰還能來讀一讀！ 生：泡，水泡 生：泡，水泡 生：泡，水泡 師：輕輕一碰，水泡就破了，誰來讀一讀。你來 生：泡，水泡 師：哎呀，這是多大的水泡啊。你來 生：泡，水泡 師：這是小小的水泡 生：泡，水泡 師：這水泡聲音特別得脆。你來 生：泡，水泡 師：這水泡悠悠地在往上冒呢。誰再來 生：泡，水泡 師：喜歡的孩子一起來讀讀。 生：泡，水泡 師：小朋友你們很會學習，很愛動腦筋，剛剛我們一起幫包找到了四個朋友，現(xiàn)在你都能分得清這些字和詞了嗎？？我們一起連起來讀一讀，眼睛要看著字、詞。 生齊讀：包，書包；苞， 花苞；飽，飽滿、炮，火炮；泡，水泡 三、學習兒歌，指導朗讀 師：小朋友們讀得很認真。有一首兒歌，里面就藏著我們剛剛學的字，你們能讀好嗎？要想讀好，先聽老師來讀一讀。兩手拿書，稍稍往外斜，腰挺直，眼睛要看著書上的每一個字。恩，我喜歡你的拿書姿勢。 師范讀 師：小朋友聽得特別認真，想不想自己去讀一讀。不會讀的字可以看看拼音。開始吧。 生自由讀。 師：誰來讀一讀？其他小朋友注意聽：他的字音都讀準了嗎？ 指名生讀 師：字音都讀準了，還有誰想來讀一讀。你來試試好嗎？其他小朋 友注意聽，兒歌中都寫了誰啊？ 指名生讀 師：你讀的特別得好，不僅字音讀準了，而且注意到了句子之間的停頓。兒歌里都寫了誰呢？你來說 生：寫的小金魚和荷花苞 師：對不對啊？ 生：對。 師引讀 師：水下兩條 —— 生：小金魚 師：水上兩朵 —— 生：荷花苞 師：小金魚 —— 生：吐泡泡。 師：看看圖，小金魚在干嘛呀？ 生：吐泡泡 師：它們可能在比？ 生：誰吐的泡泡大。 師：是的，還會比？ 生：誰吐的泡泡多。 師：是呀，你來讀一讀。 生： 小金魚，吐泡泡 師：真有趣啊，聲音再往上揚一點，就更好聽啦！誰再來試一
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