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正文內(nèi)容

蘇教版語文二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字8教學(xué)實(shí)錄(編輯修改稿)

2025-01-11 00:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 師:射得特別得遠(yuǎn)。你來 生:炮,火炮 師:威懾八方。男同學(xué)一起來讀讀這個(gè)詞。 全體男生:炮,火炮 師: 女生也來讀讀 全體女生:炮,火炮 師:全班一起來讀讀! 全班齊讀:炮,火炮 師:包字又找到了一個(gè)朋友 —— 火字旁 (五)泡 水泡 出示:泡泡圖 師:看到了什么?你來說 生:我看見了泡泡 師:聽到了什么?你來說 生:聽到了咕嚕咕嚕的泡泡聲。 師:是水泡的聲音。 出示:泡,水泡 師:誰來讀一讀 生:泡,水泡 師:聲音多響啊。你來 生:泡,水泡 師:小朋友們,水泡圓圓的,里面包著很多空氣,誰還能來讀一讀! 生:泡,水泡 生:泡,水泡 生:泡,水泡 師:輕輕一碰,水泡就破了,誰來讀一讀。你來 生:泡,水泡 師:哎呀,這是多大的水泡啊。你來 生:泡,水泡 師:這是小小的水泡 生:泡,水泡 師:這水泡聲音特別得脆。你來 生:泡,水泡 師:這水泡悠悠地在往上冒呢。誰再來 生:泡,水泡 師:喜歡的孩子一起來讀讀。 生:泡,水泡 師:小朋友你們很會(huì)學(xué)習(xí),很愛動(dòng)腦筋,剛剛我們一起幫包找到了四個(gè)朋友,現(xiàn)在你都能分得清這些字和詞了嗎??我們一起連起來讀一讀,眼睛要看著字、詞。 生齊讀:包,書包;苞, 花苞;飽,飽滿、炮,火炮;泡,水泡 三、學(xué)習(xí)兒歌,指導(dǎo)朗讀 師:小朋友們讀得很認(rèn)真。有一首兒歌,里面就藏著我們剛剛學(xué)的字,你們能讀好嗎?要想讀好,先聽老師來讀一讀。兩手拿書,稍稍往外斜,腰挺直,眼睛要看著書上的每一個(gè)字。恩,我喜歡你的拿書姿勢。 師范讀 師:小朋友聽得特別認(rèn)真,想不想自己去讀一讀。不會(huì)讀的字可以看看拼音。開始吧。 生自由讀。 師:誰來讀一讀?其他小朋友注意聽:他的字音都讀準(zhǔn)了嗎? 指名生讀 師:字音都讀準(zhǔn)了,還有誰想來讀一讀。你來試試好嗎?其他小朋 友注意聽,兒歌中都寫了誰??? 指名生讀 師:你讀的特別得好,不僅字音讀準(zhǔn)了,而且注意到了句子之間的停頓。兒歌里都寫了誰呢?你來說 生:寫的小金魚和荷花苞 師:對(duì)不對(duì)?。? 生:對(duì)。 師引讀 師:水下兩條 —— 生:小金魚 師:水上兩朵 —— 生:荷花苞 師:小金魚 —— 生:吐泡泡。 師:看看圖,小金魚在干嘛呀? 生:吐泡泡 師:它們可能在比? 生:誰吐的泡泡大。 師:是的,還會(huì)比? 生:誰吐的泡泡多。 師:是呀,你來讀一讀。 生: 小金魚,吐泡泡 師:真有趣啊,聲音再往上揚(yáng)一點(diǎn),就更好聽啦!誰再來試一
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