第4章人力資源培訓(xùn)與開發(fā)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施(編輯修改稿)
2024-10-28 22:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)，才有可能讓培訓(xùn)的效果最佳、效益最大。,3．培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)內(nèi)容的安排有范圍和順序兩個問題需要我們重視。順序是指內(nèi)容在垂直方向的安排，即要體現(xiàn)其連續(xù)性和邏輯性，以使學(xué)員通過按照合乎邏輯的步驟不斷取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。 范圍是指對培訓(xùn)內(nèi)容在水平方向上的安排，既不能太寬、也不能太窄，要精心地限定，使其盡可能地對培訓(xùn)對象有意義并具有綜合性，而且還要在既定的時間內(nèi)安排。培訓(xùn)內(nèi)容可以是學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的概念、判斷、思想、過程或技能。,4．培訓(xùn)形式 培訓(xùn)形式，主要指的是學(xué)習(xí)活動的安排和教學(xué)方法的選擇。這些安排和選擇要與培訓(xùn)的目標(biāo)和方向直接相關(guān)。 學(xué)習(xí)活動的安排及教學(xué)方法的選擇，旨在提高培訓(xùn)對象的學(xué)習(xí)興趣，使他們在學(xué)習(xí)過程中將注意力集中在培訓(xùn)所希望的方向上。,5．培訓(xùn)師 培訓(xùn)方案中一般要包括培訓(xùn)師，因?yàn)榕嘤?xùn)師是培訓(xùn)的執(zhí)行者，培訓(xùn)師是可以根據(jù)課程的目標(biāo)和內(nèi)容要求進(jìn)行選擇的。 “能者為師”是一個基本原則，但是這里的能者并不是指培訓(xùn)內(nèi)容的專家學(xué)者，而主要說的是有能力去駕馭課程，去引導(dǎo)培訓(xùn)對象達(dá)到培訓(xùn)目的的人。,6．培訓(xùn)時間 時間是不可再生的有限資源，要最大限度地利用它。 培訓(xùn)管理者要巧妙地利用有限的培訓(xùn)時間，培訓(xùn)師要使培訓(xùn)對象在整個培訓(xùn)期間積極地參與學(xué)習(xí)活動，把課堂時間看成是最有價值的時間。,7．培訓(xùn)地點(diǎn) 培訓(xùn)地點(diǎn)主要就是指培訓(xùn)教室。另外，還有一些特殊空間可以利用，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室、研討室、運(yùn)動場等。 8．培訓(xùn)組織 培訓(xùn)方案大多數(shù)的教學(xué)組織形式是面向全體培訓(xùn)對象的班級授課制，但是分小組教學(xué)也經(jīng)常被課程設(shè)計(jì)者運(yùn)用。 通常的分小組教學(xué)是根據(jù)培訓(xùn)對象的學(xué)習(xí)能力的相似和學(xué)習(xí)進(jìn)度的相同來設(shè)置的。分組教學(xué)為“因材施教”的個性化培訓(xùn)提供了 某種可能。,9．培訓(xùn)評價 培訓(xùn)評價程序要安排好、制定好，它是用來確定培訓(xùn)對象在多大范圍內(nèi)和程度上掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到了程序設(shè)定的行為目標(biāo)。學(xué)科課程的評價重點(diǎn)放在定量的測定上，衡量可以觀察到的行為。 10。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)包括場地費(fèi)、交通費(fèi)、授課費(fèi)、餐費(fèi)、住宿費(fèi)、教材費(fèi)、設(shè)施費(fèi)、文具用品費(fèi)等。,二、 員工培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)程序 1．設(shè)計(jì)準(zhǔn)備 2．設(shè)計(jì)目標(biāo) 3．收集材料 4．要素?cái)M訂 5．試驗(yàn)方案 6．反饋與修訂,員工培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)程序,培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作，也是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作。因此，在設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案時，要有一個指導(dǎo)體系，并遵循一定的程序。如果完全依靠主觀想法來設(shè)計(jì)方案，必然會導(dǎo)致培訓(xùn)的失效。 1．設(shè)計(jì)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備工作做得越充分，方案設(shè)計(jì)也就越容易。在開始方案設(shè)計(jì)之前，培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人首先要進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備工作,2．設(shè)計(jì)目標(biāo) 設(shè)計(jì)目標(biāo)是指在培訓(xùn)方案結(jié)束時，希望培訓(xùn)對象通過學(xué)習(xí)能達(dá)到的知識、能力的水平。目標(biāo)描述是培訓(xùn)的結(jié)果，而不是培訓(xùn)的過程，所以重點(diǎn)應(yīng)放在培訓(xùn)對象應(yīng)該掌握什么上。明確的目標(biāo)可以增強(qiáng)培訓(xùn)對象的學(xué)習(xí)動力，也可為考核提供標(biāo)準(zhǔn)。 3．收集材料 目標(biāo)確定以后，培訓(xùn)主管就要開始收集與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的材料。培訓(xùn)主管收集材料的來源越廣越好，可以從企業(yè)內(nèi)的各種資料中查找自己所需要的信息。,4．要素?cái)M訂 培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)涉及很多方面，培訓(xùn)主管可以將其分成不同的模塊，分別進(jìn)行設(shè)計(jì)。當(dāng)然，模塊設(shè)計(jì)不能脫離這個方案，他們之間也具有關(guān)聯(lián)性。 5．試驗(yàn)方案 培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)完成以后，工作并沒有完成。此時需要對培訓(xùn)
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