人力資源員工培訓與開發(fā)(編輯修改稿)
2025-02-07 20:08 本頁面
【文章內容簡介】 訓法。 情景模擬法 ?就是指利用受訓者在工作過程中實際使用的設備或者模擬設備以及實際面臨的環(huán)境來對他們進行培訓的一種方法。 討論法 ?這種方法就是指由培訓者和受訓者共同討論并解決問題的一種培訓方法。 案例研究 ?要求受訓者去研究分析那些描述現(xiàn)實工作情形和真實經營管理事件的案例。 網絡培訓 人力資源管理實用教程 16 培訓開發(fā)的主要方法 大類 含義 小類 含義或做法 專家傳授法 （二） 是一種要求受訓者積極參與學習的培訓方法。 角色扮演法 ?給受訓人員提供一個真實的情景，讓他們在其中分別扮演不同的角色，做出他們認為適合每一種角色的行為和情感，在扮演過程中培訓者隨時加以指導，在結束后組織大家討論，以各自對扮演角色的看法來發(fā)表意見 。 游戲培訓法 ?普通游戲是指經過精心設計，包含有許多與員工工作有密切關系的知識、態(tài)度、行為等內容的游戲活動。 ?商業(yè)游戲包括管理游戲，主要用于開發(fā)受訓者的經營決策能力和管理技能。 行為模仿 法 ?行為模仿也叫行為示范或行為塑造，主要是指向受訓者展示一個關鍵行為的模型 .然后給他們提供實踐這些關鍵行為的機會并提供其實踐情況的反饋。 人力資源管理實用教程 17 培訓開發(fā)的主要方法 大類 含義 小類 含義或做法 團隊建設法 讓受訓者分享各種經歷和觀點，理解動態(tài)的人際關系及其力量，樹立起對群體或團隊的認同感，審視自身和同事的優(yōu)缺點，并恰當對待之，從而提高群體或團隊績效的一類培訓與開發(fā)方法 . 冒險學習法 ?又稱探險學習法或戶外培訓，是指運用有組織的戶外活動來開發(fā)受訓者的團隊協(xié)作能力和領導技能的一種培訓方法。 團隊培訓法 ?通過協(xié)調個體的活動和績效來促進團隊績效的提高，從而有效實現(xiàn)團隊的共同目標。 ?主要有交叉培訓、協(xié)作培訓、領導技能培訓等三種。 行動學習法 ?給受訓集體或工作小組布置一項實際工作難題，要求他們合作制定出解決該問題行動計劃并負責組織實施這一計劃。 工作輪換法 ?通過調動員工工作職位的方式來進行培訓的方法。 人力資源管理實用教程 18 員工職業(yè)發(fā)展 一． 員工職業(yè)發(fā)展概述 二． 員工職業(yè)開發(fā)的方式 三． 職業(yè)錨 人力資源管理實用教程 19 一 . 員工職業(yè)發(fā)展概述 1. 員工職業(yè)發(fā)展的定義 員工職業(yè)發(fā)展 (Occupation Development)指員工個人有意識地確定和追求其職業(yè)生涯尋求發(fā)展的經歷。 人力資源管理實用教程 20 一 . 員工職業(yè)發(fā)展概述 1) 職業(yè)發(fā)展 2) 職業(yè)管理 3) 員工職業(yè)計劃 與管理系統(tǒng) 主要活動 (1) 自我定位 (2) 確立目標 (3) 實現(xiàn)目標 (4) 反饋與修正目標 (1) 對員工個人能力和潛力的正確評價。
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