人力資源員工培訓(xùn)與開發(fā)(編輯修改稿)
2025-02-07 20:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 訓(xùn)法。 情景模擬法 ?就是指利用受訓(xùn)者在工作過程中實(shí)際使用的設(shè)備或者模擬設(shè)備以及實(shí)際面臨的環(huán)境來對他們進(jìn)行培訓(xùn)的一種方法。 討論法 ?這種方法就是指由培訓(xùn)者和受訓(xùn)者共同討論并解決問題的一種培訓(xùn)方法。 案例研究 ?要求受訓(xùn)者去研究分析那些描述現(xiàn)實(shí)工作情形和真實(shí)經(jīng)營管理事件的案例。 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) 人力資源管理實(shí)用教程 16 培訓(xùn)開發(fā)的主要方法 大類 含義 小類 含義或做法 專家傳授法 （二） 是一種要求受訓(xùn)者積極參與學(xué)習(xí)的培訓(xùn)方法。 角色扮演法 ?給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情景，讓他們在其中分別扮演不同的角色，做出他們認(rèn)為適合每一種角色的行為和情感，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，以各自對扮演角色的看法來發(fā)表意見 。 游戲培訓(xùn)法 ?普通游戲是指經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，包含有許多與員工工作有密切關(guān)系的知識、態(tài)度、行為等內(nèi)容的游戲活動。 ?商業(yè)游戲包括管理游戲，主要用于開發(fā)受訓(xùn)者的經(jīng)營決策能力和管理技能。 行為模仿 法 ?行為模仿也叫行為示范或行為塑造，主要是指向受訓(xùn)者展示一個(gè)關(guān)鍵行為的模型 .然后給他們提供實(shí)踐這些關(guān)鍵行為的機(jī)會并提供其實(shí)踐情況的反饋。 人力資源管理實(shí)用教程 17 培訓(xùn)開發(fā)的主要方法 大類 含義 小類 含義或做法 團(tuán)隊(duì)建設(shè)法 讓受訓(xùn)者分享各種經(jīng)歷和觀點(diǎn)，理解動態(tài)的人際關(guān)系及其力量，樹立起對群體或團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感，審視自身和同事的優(yōu)缺點(diǎn)，并恰當(dāng)對待之，從而提高群體或團(tuán)隊(duì)績效的一類培訓(xùn)與開發(fā)方法 . 冒險(xiǎn)學(xué)習(xí)法 ?又稱探險(xiǎn)學(xué)習(xí)法或戶外培訓(xùn)，是指運(yùn)用有組織的戶外活動來開發(fā)受訓(xùn)者的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)技能的一種培訓(xùn)方法。 團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)法 ?通過協(xié)調(diào)個(gè)體的活動和績效來促進(jìn)團(tuán)隊(duì)績效的提高，從而有效實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。 ?主要有交叉培訓(xùn)、協(xié)作培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)技能培訓(xùn)等三種。 行動學(xué)習(xí)法 ?給受訓(xùn)集體或工作小組布置一項(xiàng)實(shí)際工作難題，要求他們合作制定出解決該問題行動計(jì)劃并負(fù)責(zé)組織實(shí)施這一計(jì)劃。 工作輪換法 ?通過調(diào)動員工工作職位的方式來進(jìn)行培訓(xùn)的方法。 人力資源管理實(shí)用教程 18 員工職業(yè)發(fā)展 一． 員工職業(yè)發(fā)展概述 二． 員工職業(yè)開發(fā)的方式 三． 職業(yè)錨 人力資源管理實(shí)用教程 19 一 . 員工職業(yè)發(fā)展概述 1. 員工職業(yè)發(fā)展的定義 員工職業(yè)發(fā)展 (Occupation Development)指員工個(gè)人有意識地確定和追求其職業(yè)生涯尋求發(fā)展的經(jīng)歷。 人力資源管理實(shí)用教程 20 一 . 員工職業(yè)發(fā)展概述 1) 職業(yè)發(fā)展 2) 職業(yè)管理 3) 員工職業(yè)計(jì)劃 與管理系統(tǒng) 主要活動 (1) 自我定位 (2) 確立目標(biāo) (3) 實(shí)現(xiàn)目標(biāo) (4) 反饋與修正目標(biāo) (1) 對員工個(gè)人能力和潛力的正確評價(jià)。
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