螞蟻和西瓜繪本公開課優(yōu)秀范文五篇(編輯修改稿)
2024-10-28 22:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也不甘落后。（課件）這一位呢，聽說有西瓜吃，一邊跑一邊流口水。（課件）（5）它們來到了西瓜前，頓時被眼前的美餐驚呆了，螞蟻們一起歡呼：“哇，太棒了！”——全班齊讀——哇！太棒了！（1）瞧，它們有的（），有的（），可是西瓜（紋絲不動）。一動不動（2）兄弟們，還等什么呢？來使勁兒吧！嗨——喲?。▽W(xué)生齊）A抬不動！于是，它們又換了一個辦法！B引導(dǎo)說：它們（）來棍子，拿石頭（）著，把這個大家伙（）起來！它們（找）來棍子，拿石頭（墊）著，把這個大家伙（撬）起來！墊：襯在底下或鋪在上面撬用杠棒或尖利的工具借助支點(diǎn)撥動或挑（tiǎo）起東西 C、來使勁兒——（師生配合說）一——二——（嗨——喲——）！一——二——（嗨——喲——）D、哎呀，怎么還是不動呀！那么此時此刻，如果是你們，你們會想到用什么辦法搬這塊西瓜呢？（學(xué)生想象說）E、用鏟子吧……嗯，試一下，可以呢！大家——一齊動手吧！但是西瓜太大了，每次只能鏟出那么一點(diǎn)點(diǎn)。（8）聰明的小螞蟻們會想出什么辦法呢？瞧，有一位聰明的小隊長，它招呼大家拿來鏟子，于是螞蟻們又雄赳赳氣昂昂的，歡呼著，浩浩蕩蕩向大西瓜進(jìn)軍，（配樂渲染氣氛）仔細(xì)觀察下面這幅圖，請展開你想象的翅膀，看一看螞蟻們是怎樣大干一場的？（１）引導(dǎo)看圖，瞧，這邊有位螞蟻大聲叫著：“這邊放下來嘍！” 這一位呢？（滑下去了，其他螞蟻在拉）這一位呢？（哎呀呀，不好意思，沒抓穩(wěn)，砸到你的頭啦?。▓D示）這一位更好玩了，他在說（大家加油啊，我給大家唱個歌吧?。▓D示）螞蟻們干得——（老師送給大家一個詞語：熱火朝天）。（２）小組合作，看圖說一說只見成千上萬只螞蟻，歡呼著（）上西瓜，它們有的（拿起鏟子，使出吃奶的勁，用力地鏟呀鏟），有的（把鏟出來的西瓜放在吊車上，像起重機(jī)一樣往下放。），還有的（站在下面等，一有西瓜放下來，它們就抱著西瓜走）。（3）現(xiàn)在把西瓜運(yùn)回去吧！螞蟻隊長指揮著同伴們演讀陳老師（螞蟻隊長）：一、二—— 全班學(xué)生（螞蟻們）：——嗨喲！陳老師（螞蟻隊長）：一、二—— 全班學(xué)生（螞蟻們）：——嗨喲！陳老師（螞蟻隊長）：一、二—— 全班學(xué)生（螞蟻們）：——嗨喲！(11)點(diǎn)擊課件，哇，怎么了？（讓學(xué)生觀察圖片來說一說）喂！太多了，再也放不下了！(12)那么剩下的大家一起吃掉吧！哎呀！吃得太飽了！你看看這個，看看那個（引導(dǎo)觀察肚子，動作，心理活動）肚子吃得圓滾滾的，像個大西瓜！小結(jié)：小小的螞蟻竟然把一塊大大的西瓜成功的搬回去了，從這個故事，你學(xué)到了什么？板書。(13)西瓜皮也不能浪費(fèi)呀！那么，小螞蟻，你可以把這個東西搬回去做什么呢？ A、(創(chuàng)意思考)小螞蟻用西瓜皮做小床。小螞蟻用西瓜皮做系上繩子做搖籃 小螞蟻用西瓜皮做翹翹板。小螞蟻用西瓜皮做滑梯。小螞蟻用西瓜皮做房子，來乘涼。四、總結(jié)現(xiàn)在，你覺得小螞蟻的力氣大不大，為什么？西瓜滑梯真是太好玩了！小螞蟻們迫不及待地飛奔過去。他們有的繃直雙腿，像滑板車一樣往下滑；有的盤起雙腿，坐著往下滑；還有的翻著跟斗往下滑。最有趣的是有三只螞蟻?zhàn)凹ち饔逻M(jìn)號”，從高處沖下來，啊，眨眼間，“撲通”一聲就著地了。旁邊的小螞蟻尖叫一聲，嚇得四處逃散。有三只小螞蟻?zhàn)鴺淙~上滑滑梯，它們一邊滑一邊喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，要是被后面的撞上，那就慘了！”還有一只螞蟻拿著樹葉慢慢地往上爬。有兩只螞蟻手拉著手，踮起腳尖，跳起了芭蕾舞。最有趣的是有一只螞蟻滑呀滑呀，“砰”的一聲，把他撞倒了，把這只螞蟻?zhàn)驳靡幌嘛w進(jìn)水里了。有的吃飽了躺在地上一動不動，有的一邊走一邊吃西瓜，還有的仍在呼呼大睡的螞蟻，還有一直在玩蕩秋千偷懶螞蟻……發(fā)現(xiàn)了大西瓜，怎么辦？螞蟻們大聲的“喊”，使勁的“頂”，用力的“搬”，迅速的“跑”，快速的“碰”，整齊的“走”，驚奇的“嘆”，合伙的“抬”，合力的“撬”，奮力的“鏟”，巧妙的“吊”，開心的“滑”……第三篇：螞蟻和西瓜__繪本公開課《螞蟻和西瓜》 教學(xué)目標(biāo)：感受發(fā)現(xiàn)的樂趣、感受圖畫的快樂，享受讀書的幸福。學(xué)生善于觀察、勤思考、流利表達(dá)的閱讀習(xí)慣。能夠結(jié)合圖文，發(fā)揮想像，創(chuàng)造性的用多種形式創(chuàng)新故事。教學(xué)過程：（一）、引入課堂：在動物王國里，你們覺得誰的力氣最大？是啊，兇猛的老虎，威武的獅子，憨態(tài)可掬的大象，（它們的力氣確實(shí)很大。）.如果我說，在動物王國里，小螞蟻的力氣最大，你們信嗎？那么，你眼中的螞蟻是怎樣的？就是這么這么小的螞蟻，細(xì)胳膊細(xì)腿兒的，毫不起眼，卻遇上了一個這是一個怎樣的西瓜呢？一個故事就從這小小的螞蟻和大大的西瓜這里開始了。今天這節(jié)課，就讓我們踏上想象之旅，一起走進(jìn)這個新奇而有趣的繪本故事——《螞蟻和西瓜》。二、觀察環(huán)襯，發(fā)現(xiàn)西瓜（出示圖一）一群奔跑的螞蟻。瞧：在一個炎熱的下午，一群小螞蟻飛快地奔跑著，它們奔跑著去干什么？（請放飛你的想象，大膽地猜一猜。）（生猜測中，教師出示下一幅圖）哦，原來是，有一家人在野外野餐，一個孩子正在大口大口地吃著一塊西瓜，而食籃旁，還有一塊西瓜好好地在那里呢！野餐完，一家人收拾好東西離開了，他們越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)，卻留下一塊西瓜——這是一塊怎樣的西瓜？（出示下 一圖畫）觀察西瓜（1）指名說（2）師引導(dǎo)：可以觀察它的顏色，用上這樣的句式：紅殷殷可以回味它的味道，也用上這樣的句式：甜甜的 甜滋滋 甜津津西瓜 ————（4）：觀察小螞蟻這
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