螞蟻和西瓜繪本公開(kāi)課（優(yōu)秀范文五篇）-文庫(kù)吧
2024-10-28 22:36 本頁(yè)面
【正文】 一、二—— 全班學(xué)生（螞蟻們）：——嗨喲！陳老師（螞蟻隊(duì)長(zhǎng)）：一、二—— 全班學(xué)生（螞蟻們）：——嗨喲！陳老師（螞蟻隊(duì)長(zhǎng)）：一、二—— 全班學(xué)生（螞蟻們）：——嗨喲！(11)點(diǎn)擊課件，哇，怎么了？（讓學(xué)生觀察圖片來(lái)說(shuō)一說(shuō)）喂！太多了，再也放不下了！(12)那么剩下的大家一起吃掉吧！哎呀！吃得太飽了！你看看這個(gè)，看看那個(gè)（引導(dǎo)觀察肚子，動(dòng)作，心理活動(dòng)）肚子吃得圓滾滾的，像個(gè)大西瓜！小結(jié)：小小的螞蟻竟然把一塊大大的西瓜成功的搬回去了，從這個(gè)故事，你學(xué)到了什么？板書(shū)。(13)西瓜皮也不能浪費(fèi)呀！那么，小螞蟻，你可以把這個(gè)東西搬回去做什么呢？ A、(創(chuàng)意思考)小螞蟻用西瓜皮做小床。小螞蟻用西瓜皮做系上繩子做搖籃 小螞蟻用西瓜皮做翹翹板。小螞蟻用西瓜皮做滑梯。小螞蟻用西瓜皮做房子，來(lái)乘涼。B、想象寫(xiě)話(huà)，教師巡回 C、交流展示，隨機(jī)點(diǎn)評(píng)四、作業(yè)發(fā)揮你的想像，小螞蟻還會(huì)用西瓜皮做什么快樂(lè)的游戲？把它畫(huà)出來(lái)，也可以配上生動(dòng)的文字。板書(shū)設(shè)計(jì)螞蟻 小齊心協(xié)力和西瓜大永不放棄西瓜滑梯真是太好玩了！小螞蟻們迫不及待地飛奔過(guò)去。他們有的繃直雙腿，像滑板車(chē)一樣往下滑；有的盤(pán)起雙腿，坐著往下滑；還有的翻著跟斗往下滑。最有趣的是有三只螞蟻?zhàn)凹ち饔逻M(jìn)號(hào)”，從高處沖下來(lái)，啊，眨眼間，“撲通”一聲就著地了。旁邊的小螞蟻尖叫一聲，嚇得四處逃散。有三只小螞蟻?zhàn)鴺?shù)葉上滑滑梯，它們一邊滑一邊喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，要是被后面的撞上，那就慘了！”還有一只螞蟻拿著樹(shù)葉慢慢地往上爬。有兩只螞蟻手拉著手，踮起腳尖，跳起了芭蕾舞。最有趣的是有一只螞蟻滑呀滑呀，“砰”的一聲，把他撞倒了，把這只螞蟻?zhàn)驳靡幌嘛w進(jìn)水里了。有的吃飽了躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，有的一邊走一邊吃西瓜，還有的仍在呼呼大睡的螞蟻，還有一直在玩蕩秋千偷懶螞蟻??發(fā)現(xiàn)了大西瓜，怎么辦？螞蟻們大聲的“喊”，使勁的“頂”，用力的“搬”，迅速的“跑”，快速的“碰”，整齊的“走”，驚奇的“嘆”，合伙的“抬”，合力的“撬”，奮力的“鏟”，巧妙的“吊”，開(kāi)心的“滑”……第二篇：螞蟻和西瓜繪本公開(kāi)課《螞蟻和西瓜》 教學(xué)目標(biāo)：感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣、感受圖畫(huà)的快樂(lè)，享受讀書(shū)的幸福。學(xué)生善于觀察、勤思考、流利表達(dá)的閱讀習(xí)慣。能夠結(jié)合圖文，發(fā)揮想像，創(chuàng)造性的用多種形式創(chuàng)新故事。教學(xué)過(guò)程：（一）、引入課堂：在動(dòng)物王國(guó)里，你們覺(jué)得誰(shuí)的力氣最大？是啊，兇猛的老虎，威武的獅子，憨態(tài)可掬的大象，（它們的力氣確實(shí)很大。）.如果我說(shuō)，在動(dòng)物王國(guó)里，小螞蟻的力氣最大，你們信嗎？那么，你眼中的螞蟻是怎樣的？就是這么這么小的螞蟻，細(xì)胳膊細(xì)腿兒的，毫不起眼，卻遇上了一個(gè)(大大)的西瓜呢？一個(gè)故事就從這小小的螞蟻和大大的西瓜這里開(kāi)始了。今天這節(jié)課，就讓我們踏上想象之旅，一起走進(jìn)這個(gè)新奇而有趣的繪本故事——《螞蟻和西瓜》。二、觀察環(huán)襯，發(fā)現(xiàn)西瓜（出示圖一）一群奔跑的螞蟻。瞧：在一個(gè)炎熱的下午，一群小螞蟻飛快地奔跑著，它們奔跑著去干什么？（請(qǐng)放飛你的想象，大膽地猜一猜。）（生猜測(cè)中，教師出示下一幅圖）哦，原來(lái)是，有一家人在野外野餐，一個(gè)孩子正在大口大口地吃著一塊西瓜，而食籃旁，還有一塊西瓜好好地在那里呢！野餐完，一家人收拾好東西離開(kāi)了，他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)，卻留下一塊西瓜——這是一塊怎樣的西瓜？（出示下一圖畫(huà)）觀察西瓜（1）指名說(shuō)（2）師引導(dǎo)：可以觀察它的顏色，用上這樣的句式：紅殷殷 紅紅的可以回味它的味道，也用上這樣的句式：甜甜的 甜滋滋 甜津津西瓜 ————西瓜_紅紅的_、_大大的_，__有好多好多的汁___，看起來(lái)_真誘人_呀！(吸引人)（4）：觀察小螞蟻這時(shí)，四只小螞蟻來(lái)了，發(fā)現(xiàn)了這塊誘人的西瓜！請(qǐng)仔細(xì)看圖，猜猜他們的表情，會(huì)說(shuō)些什么呢？頭頂?shù)闹本€(xiàn)是什么意思？ 興奮，它們很_____。_____得_________，兩眼_______，眼睛直盯盯地看著西瓜，（形容兩眼死盯著）饞得—————（5）此時(shí)此刻，它們最想干什么呢？（出示句子）它們想——————（5）嘗一嘗（真的，他們?cè)趪L）——除了嘗一嘗他們還會(huì)怎么做呢？——搬回家！出示句子：“真好吃，趕緊搬回家吧！”三、搬運(yùn)回家怎么搬回家呢？出示圖（1）（出示圖，引讀象聲詞）一只螞蟻來(lái)使勁，_嗯_(tái)_? 指名接可是，西瓜卻一動(dòng)不動(dòng)。兩只螞蟻來(lái)加油，_嗨喲__? 指兩個(gè)學(xué)生說(shuō)可是，西瓜還是紋絲不動(dòng)。四只螞蟻齊上陣___嗨喲?（2）結(jié)果如何？它們頭頂上的直線(xiàn)變彎了，是什么意思呢？（3）小結(jié)：盡管它們使出吃奶的勁，可是西瓜還是一動(dòng)也不動(dòng)，累得大家，噗__趴倒在地?（2）唉呀呀！怎么辦呢？（2）引導(dǎo)：于是，它們決定——（去搬救兵）學(xué)生接說(shuō)出示圖片：（3）瞧：這只戴帽子的小螞蟻拔腿就往家里跑 我們跟著這只小螞蟻到螞蟻的家去看一看吧！螞蟻的家是什么樣的？用上“有，有，還有才在家門(mén)口呢，他就大聲喊起來(lái)了，誰(shuí)來(lái)表演下這只通風(fēng)報(bào)信的小螞蟻，（喂——在草地上發(fā)現(xiàn)好東西啦!）生表演不好的話(huà)——小螞蟻們聽(tīng)到呼喊了嗎？（再來(lái)一人）如果生讀太快的話(huà)— 2 —要讓遠(yuǎn)處的人聽(tīng)清楚，還應(yīng)該把音拉長(zhǎng)。（再請(qǐng)一生）一起來(lái)一次——（喂——在草地上發(fā)現(xiàn)好東西啦!）（4）師語(yǔ)言描述：哇，這么大聲一喊，成群結(jié)隊(duì)的小螞蟻就讓你們給喊出來(lái)了，你瞧！你看這兩位，咬著牙，憋足勁，誰(shuí)
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