優(yōu)秀公開課說課稿精選-文庫吧
2025-01-22 11:40 本頁面
【正文】 ，啟發(fā)思考：課文圍繞“天窗”講了哪些內(nèi)容?從而整體把握文章?！ ?自然段，探究來歷?！ ∫龑?dǎo)總結(jié)：大人們安天窗是為了(采光)。 啟發(fā)思考：文中哪一句話說明了天窗對(duì)孩子們的意義? 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“小小的天窗是唯一的慰藉”這句話的探究?！ ?四)精讀體悟 ?！ ?1)理解下雨時(shí)天窗是孩子們“唯一的慰藉”?！ ∫龑?dǎo)抓住“偏就不許”“地洞似的”體會(huì)孩子的心情?！ ?2)學(xué)生自由讀第5自然段。思考：聰明的孩子發(fā)現(xiàn)天窗，透過天窗，看到了什么?又想到了什么? 拓展想象：孩子們還會(huì)看見什么?想到什么?(月亮、星星、螢火蟲……) (3)體會(huì)晚上時(shí)天窗是孩子們“唯一的慰藉” 想象畫面，理解“被逼著”，感受不情愿的心情。動(dòng)作演示“偷偷伸出、仰起臉”，體會(huì)向往的心情 (4)學(xué)生自由讀第7自然段，交流：孩子們透過天窗又看到了什么?想到了什么? ?！ l(fā)思考：這掠過的黑影，孩子們?yōu)槭裁床荒芟氲剿苍S是可愛的小雞，也許是漂亮的蝴蝶，也許是勤勞的蜜蜂?(小雞、蝴蝶、蜜蜂這時(shí)候已經(jīng)休息了，蝙蝠、夜鶯、貓頭鷹是在夜間出來活動(dòng)的。表現(xiàn)了作者想象的合理。) ，加深體會(huì)。 ，體會(huì)感情?！ ∫龑?dǎo)理解：孩子們透過天窗，看到雨、風(fēng)、雷、電，這些自然現(xiàn)象通過他們的想象，有了真實(shí)感到的十倍百倍的威力。透過天窗看到星、云、黑影，通過豐富的想象，創(chuàng)造了一個(gè)更廣闊、精彩、豐富的世界?！ ?五)拓展交流 引導(dǎo)學(xué)生交流自己無奈時(shí)的慰藉是什么，從而引起共鳴，加深體會(huì)孩子們對(duì)天窗的感情?！ ?六)課文小結(jié) 課文通過對(duì)天窗下孩童世界的描寫，表現(xiàn)了天窗給鄉(xiāng)下孩子帶來的無窮遐想和無窮快樂，表達(dá)了作者對(duì)童真、對(duì)那給了孩子光明與快樂的天窗的贊美?！ ∥?、說板書設(shè)計(jì) 本次板書力求在提挈課文內(nèi)容之外，解決學(xué)生理解的難點(diǎn)，即對(duì)孩子們從“無”到“有”，從“虛”到“實(shí)”的理解。板書用圖文結(jié)合的形式直觀地展現(xiàn)了這一方式和過程，從而讓學(xué)生理解孩子們由天窗看到的景物，經(jīng)過豐富的想象，從而有了更真切、確實(shí)、闊達(dá)的感受?！ ?yōu)秀公開課說課稿精選二 《鄉(xiāng)下人家》
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