螞蟻和西瓜教案四篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感受小螞蟻聽指揮、團(tuán)結(jié)向上、不怕困難的精神。 活動準(zhǔn)備 1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步理解繪本故事的內(nèi)容。 2．物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本《螞蟻和西瓜》人手1份。 活動過程 一、通過集體回顧故事，引導(dǎo)幼兒體會螞蟻的情緒變化 1．鼓勵幼兒跟隨教師一起模仿故事中的感嘆詞。 2．引導(dǎo)幼兒跟隨故事發(fā)展共同討論、感受螞蟻的情緒變化。 結(jié)合相關(guān)畫面分別提問：剛發(fā)現(xiàn)西瓜時螞蟻的心情是什么樣的?搬不動時螞蟻的心情是什么樣的?它們發(fā)出了什么聲音?叫來了伙伴后它們都想了什么辦法?它們搬動了嗎?發(fā)出了什么聲音? 二、師生共同討論，幫助幼兒了解螞蟻不斷解決問題的過程，感受螞蟻不怕困難的精神 1．請幼兒觀察、尋找繪本上螞蟻不高興的畫面。 提問：小螞蟻什么時候不高興了?一共遇到了幾次困難?每次遇到困難后，是什么表情?之后它們?yōu)槭裁从指吲d了?它們是怎么解決問題的? 2．小結(jié)：小螞蟻遇到困難后，積極動腦筋想辦法，解決了問題，所以很高興。 3．引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)圖畫中一只與眾不同的螞蟻——螞蟻隊(duì)長，感受到螞蟻隊(duì)長的領(lǐng)導(dǎo)和其他螞蟻的聽從指揮，體會整個螞蟻群體團(tuán)結(jié)向上的精神。 結(jié)合相關(guān)畫面分別提問：螞蟻遇到第一次困難時，是誰先搬的西瓜?是誰跑回螞蟻穴叫同伴來搬西瓜的?大家一起搬西瓜時，是誰站在最前面?用杠桿搬西瓜時是誰指揮大家?怎么搬也搬不動時，是誰想出來用鏟子鏟西瓜瓤這個辦法的? 4．小結(jié)：戴黑帽子的螞蟻隊(duì)長，它不怕苦不怕累，事事沖在最前面，而其他螞蟻也能夠聽從它的指揮，大家很團(tuán)結(jié)，所以。 三、教師完整講述故事內(nèi)容，鼓勵幼兒跟隨教師一起講述自己熟悉的內(nèi)容。 活動延伸 將繪本放在圖書區(qū)，鼓勵幼兒繼續(xù)閱讀。 《螞蟻和西瓜》教案 篇3 活動日標(biāo) 1．欣賞繪本中關(guān)鍵的畫面，感受畫面色彩簡約、趣味生動之美。 2．嘗試用撕貼的方法制作西瓜，用單色點(diǎn)畫表現(xiàn)螞蟻的簡單動態(tài)。 3．大膽猜想，積極嘗試，樂于講述，體驗(yàn)不同繪畫方式作畫的愉悅感。 活動準(zhǔn)備 1．PPT課件、《螞蟻和西瓜》繪本課件。 2．固體膠，記號筆，綠色水溶彩棒，8K白色、紅色作業(yè)紙，灰色作業(yè)展示底紙。 活動過程 一、大膽猜想，隨意撕貼 1．猜西瓜。 (課件：一個黑色的點(diǎn))這是什么? (擴(kuò)大到一點(diǎn)紅色)這是什么呢? (逐漸擴(kuò)大到大塊西瓜)現(xiàn)在猜出是什么了嗎? 小結(jié)：對呀，是一塊切開的西瓜。你是怎么看出來的呢?
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