【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，摸摸你的尾巴（邊拍手邊做）。談話揭題：小朋友都沒有尾巴，那你知道誰(shuí)有尾巴嗎？[板書：尾巴]（尾巴的巴讀輕聲）是啊，小動(dòng)物有尾巴可高興了，今天他們要去動(dòng)物王國(guó)比一比自己的尾巴（出示動(dòng)物圖片）。[板書：比] 大家想去看看嗎？誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師讀一下課題。注意，大家仔細(xì)看看這個(gè)巴他讀什么？（輕聲）輕聲應(yīng)該怎么讀？師范讀、生讀。（讀輕聲讀的很準(zhǔn)）現(xiàn)在讓我們一起大聲的把課題讀一遍，告訴小動(dòng)物們，比賽要開始了。：有哪些小動(dòng)物要參加比賽呢？讓我們一起去看看吧，請(qǐng)你把課文翻到82頁(yè)，自己讀一讀課文，聽清楚要求：（1）讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順，遇到不會(huì)讀的字詞借助拼音多讀幾遍（2）把參加比賽的小動(dòng)物找出來(lái)，能用橫線劃出來(lái)就更好了。（二）識(shí) 字..：請(qǐng)用坐姿告訴老師你讀完了。你們一定找到了參賽選手，我們一起把他們請(qǐng)出來(lái)吧！1號(hào)選手猴子、2號(hào)選手兔子3號(hào)選手松鼠。（課件出示）請(qǐng)同學(xué)們借助拼音讀一讀選手的名字把他們請(qǐng)出來(lái)把?。簬煟?誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師領(lǐng)讀。找兩個(gè)學(xué)生讀。（注意，松鼠這個(gè)詞要反復(fù)多讀幾次，“松”平舌音，“鼠”翹舌音。；“最”是平舌音。）。：師：現(xiàn)在字寶寶出來(lái)了，（課件出示帶拼音帶圖片的生字）自己讀一讀吧！，讀一遍拼音，讀兩遍生字。.去掉拼音開火車讀生字：咱班的小朋友很厲害，肯定能讀準(zhǔn)。我們來(lái)開小火車讀一讀。（三）朗讀課文1.，接下來(lái)，我們一起去觀看他們的比賽吧，請(qǐng)同學(xué)們一起讀一讀課件上的 句子（出示課件六個(gè)問(wèn)句）誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？誰(shuí)的尾巴好像一把傘？誰(shuí)的尾巴彎？誰(shuí)的尾巴扁？誰(shuí)的尾巴最好看？這些句子有什么特點(diǎn)呢？2師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)（每個(gè)句子后面都有一個(gè)像耳朵一樣的符號(hào)，這個(gè)符號(hào)叫問(wèn)號(hào)。有這種問(wèn)號(hào)的句子叫問(wèn)句。讀這種句子的時(shí)候要讀出問(wèn)的語(yǔ)氣）3聽老師讀一讀 師范讀全部小結(jié)過(guò)渡：請(qǐng)同學(xué)們一起讀一讀。你們發(fā)現(xiàn)了嗎第一小節(jié)提了三個(gè)問(wèn)題，第二小節(jié)回答了這三個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)你們當(dāng)當(dāng)評(píng)委，評(píng)比比賽結(jié)果。四、細(xì)讀課文第二節(jié)。課件出示圖片，評(píng)比結(jié)果：現(xiàn)在你們是評(píng)委，評(píng)一評(píng)誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)，誰(shuí)的尾巴短？(對(duì)，長(zhǎng)和短，比較就能看出來(lái)了)指導(dǎo)說(shuō)話：a、老師來(lái)問(wèn)你來(lái)答b、現(xiàn)在小朋友問(wèn)，老師來(lái)回答，看老師回答得好不好？為什么？（生：誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)?師：猴子，這樣回答好嗎？為什么？；生：不好，因?yàn)榛卮饐?wèn)題要完整；師：對(duì)，我們回答問(wèn)題一定要語(yǔ)句完整。師：現(xiàn)在老師再來(lái)問(wèn)，大家一起回答。），男生讀藍(lán)色的，女生讀紅色的。男生把你們的男子氣概拿出來(lái)。過(guò)渡語(yǔ)：我們把比賽的項(xiàng)目弄清楚了，比賽開始了，動(dòng)物們可開心了，還唱起了歌呢，全班起立，我們一起來(lái)聽一聽。，老師要給動(dòng)物們發(fā)獎(jiǎng)牌了，（拿出獎(jiǎng)牌）誰(shuí)會(huì)讀上面的字；（長(zhǎng)、：請(qǐng)你把獎(jiǎng)牌發(fā)給尾巴長(zhǎng)的動(dòng)物，生上臺(tái)貼卡片、領(lǐng)讀：猴子的尾巴長(zhǎng)，全班齊讀。短一把傘、扁、彎.）5第一小節(jié)里的第三個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)的尾巴好像一把傘？好像一把傘，是不是一把傘？書中怎么回答的？出示圖片：松鼠的尾巴好像一把傘。是不是好像一把傘？，為什么松鼠的尾巴好像一把傘？（課件）從高處往下跳的時(shí)候不會(huì)受傷，像一把大傘一樣保護(hù)它。（出示課件）猴子的尾巴……長(zhǎng)。兔子…短、松鼠好像一把傘、公雞…..……扁?？兹浮?.最好看。：下面，我們來(lái)合作讀課文，老師讀紅色的部分，你們讀藍(lán)色的部分。一問(wèn)一答。教師巡視。加上動(dòng)作表演。提示學(xué)生要做文明觀眾。聽你們的朗讀，我仿佛真的來(lái)到了動(dòng)物王國(guó)。（四）拓展練習(xí)比賽結(jié)束了，還有幾只小動(dòng)物也來(lái)了。（出示：小狗、燕子、小魚），請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物的尾巴什么特點(diǎn)。月亮、剪刀、扇子），同學(xué)們的想象力可真豐富。每只小動(dòng)物的尾巴都不同。（五）寫字師：又到了寫字的時(shí)候了，看誰(shuí)眼睛亮。請(qǐng)觀察這三個(gè)字“長(zhǎng) 比 巴 把”一起讀一讀。一個(gè)字兩遍。 ：長(zhǎng)和比 有什么共同的筆畫？豎提（出示生字）這兩個(gè)字有什么特點(diǎn)？巴和把（嘴巴的巴加上提手旁就是把）同學(xué)們可真是火眼金睛！。生試寫。描紅一個(gè)寫一個(gè)。，提示：寫完馬上坐好。(六)小結(jié)：今天，同學(xué)們參加了小動(dòng)物們的比尾巴大賽，知道了動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，下課以后和同學(xué)交流一下你喜歡的動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)吧。第四篇：初稿 《比尾巴》_公開課教案《比尾巴》公開課教案一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)部分生字，會(huì)寫“公”字。認(rèn)識(shí)筆畫“撇折”和偏旁“八”字頭。正確、流利地朗讀課文，并讀好問(wèn)句。知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀課文。難點(diǎn)：讀好問(wèn)句，知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：自制詞語(yǔ)卡片、幻燈片課件、小動(dòng)物的彩色照片。四、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課。，森林王國(guó)里的小動(dòng)物們要舉行一場(chǎng)特別的比賽，獅子想請(qǐng)我們?nèi)プ鲈u(píng)委，大家想去嗎？看?。ǔ鍪菊n件：比尾巴）他們把牌子都掛出來(lái)了，（師板書）自己拼一拼他們要比什么？（生拼讀）誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師讀一下課題。注意，大家仔細(xì)看看這個(gè)巴的音節(jié)，有什么特點(diǎn)？他讀什么？（輕聲）輕聲應(yīng)該怎么讀？師范讀、生讀。（讀得特別好，輕聲讀的很準(zhǔn)）現(xiàn)在讓我們一起大聲的把課題讀一遍，告訴小動(dòng)物們，比賽要開始了。比尾巴：有哪些小動(dòng)物要參加比賽呢？獅子大王說(shuō)了，這些小動(dòng)物都很頑皮，他們就藏在課文里面，細(xì)心的小朋友才會(huì)找到他們。請(qǐng)同學(xué)們翻開課本83頁(yè)，做好讀書的姿勢(shì)。頭正、身直、肩平。注意讀準(zhǔn)字音。不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。開始吧！生讀課文，師巡視。（二）識(shí)字..：請(qǐng)用坐姿告訴老師你讀完了。你們一定找到了參賽選手，我們一起把他們請(qǐng)出來(lái)吧！貼圖 1號(hào)選手猴子、2號(hào)選手兔子3號(hào)選手松鼠。（課件出示）：各位評(píng)委！借助拼音讀一讀選手的名字吧。：師：.誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師領(lǐng)讀。找兩個(gè)學(xué)生讀。（注意，松鼠這個(gè)詞要反復(fù)多讀幾次，“松”平舌音，“鼠”翹舌音。；“最”是平舌音。）：下面，我們一起點(diǎn)名，每位