大班美術公開課詳案化妝舞會及教學反思[精選五篇](編輯修改稿)
2024-11-09 17:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們一起欣賞了京劇表演，現(xiàn)在請小朋友說說，你看到了怎樣的演員形象？他們身上穿服飾又是怎樣的？演員們的臉部化妝又有什么特點？幼：我看到的演員穿了一件白衣服，頭上戴了一個象皇冠一樣的東西，他還有長胡子，臉上畫著紅顏色。幼：我看到的演員是一個黑臉，也有長胡子，頭上還有一個月亮形狀的東西。幼：我看到了一個演員的臉的當中有一塊白色的，他總是蹲著走路。幼：我看到一個漂亮的公主，她穿著漂亮的裙子，臉上化妝很美，頭上也戴著皇冠還有兩根長長的毛。師：電視里的人和我們現(xiàn)實生活中的人一樣嗎？哪里不一樣？幼兒回答老師小結(jié)：剛才我們聽到的音樂叫京劇，是我國的傳統(tǒng)藝術，只有我們中國才有。京劇是一種很特別的藝術，你瞧，他身上穿的、頭上戴的、腳上穿的、身上背的都和我們不一樣，尤其是演員臉部化的妝非?？鋸?、特別。你們知道這種臉部的化妝在京劇里叫什么嗎？師：它呀，有一個好聽的名字叫京劇臉譜。這個京劇臉譜這么特別，你們想不想和老師一起來探索一下京劇臉譜的秘密呢？4．引導幼兒觀察臉譜的特征（教師出示臉譜圖片）師：那么，我們來看一看這些臉譜有什么特別？注意觀察臉譜上哪些地方與我們普通人的臉很相似，而且每個臉譜上都必不可少的？又有哪些地方與我們普通人的臉不一樣？幼：每一個臉譜都有眼睛、鼻子、嘴巴。幼：還有頭發(fā)和耳朵。師：是的，臉譜和我們的臉一樣，都有五官。再看看還有哪些特點？幼：臉譜上有許多顏色，我們的臉上沒有。幼：臉譜上的花紋很漂亮，是對稱的。師：對，臉譜最重要的特點是這些花紋，左邊有的花紋，右邊也有，每一個臉譜上的花紋都是對稱的。5．引導幼兒想象心中的臉譜師：你喜歡這些臉譜嗎？最喜歡怎樣的臉譜？你希望怎樣變化？幼：我喜歡畫一個蘭色的臉譜，然后畫上象蝴蝶一樣的花紋。幼：我想畫一個老虎臉譜。幼：我想把那個白色的臉譜加上胡子，再在白色上畫些花。師：小朋友們都說的很好，把你心中想的漂亮臉譜畫出來好嗎?師：小朋友瞧，老師這里還有幾張臉譜，你們能猜出他是誰嗎？一一出示臉譜師：他是誰？你從什么地方看出來的？如：包公：半月代表他清正廉潔，辦案公正，月亮是包公的象征。7．幼兒按自己的意愿創(chuàng)造或改變臉譜。教師提出作畫要求，幼兒創(chuàng)作。反思：這個活動是在認識京劇的基礎上進行的。運用對稱、夸張的方法繪畫出臉譜上的五官。由于孩子有一定的感知的經(jīng)驗，本次活動通過回憶、再次的感知等形式激起了孩子繪畫的興趣。本文擴展閱讀：臉譜，是中國傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺演出時的化妝造型藝術。大班美術公開課詳案《京劇臉譜》含反思這篇文章共5843字。相關文章《大班教案《猴子》》：大班教案《猴子》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒添畫猴子喜歡吃的食物，運用兒歌幫助幼兒掌握猴子的基本畫法，快來看看幼兒園大班《猴子》教案吧?！洞蟀嘟贪浮逗诎桩嫛泛此肌罚捍蟀嘟贪浮逗诎桩嫛泛此歼m用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒大膽的發(fā)揮想象我們的生活中有什么可以黑白兩種顏色構成，讓幼兒知道黑色和白色搭配也能畫成一幅很美的畫，作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣，快來看看幼兒園大班《黑白畫》含反思教案吧。第三篇：幼兒園大班語言公開課詳案《落葉》及教學反思《大班語言公開課詳案《落葉》含反思》這是優(yōu)秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言公開課詳案《落葉》含反思！幼兒園大班語言教案：落葉設計意圖：在“秋天的童話”主題活動中，我?guī)ьI幼兒外出散步，一路上幼兒對地上的落葉十分感興趣，有的幼兒撿起樹葉當扇子扇，有的幼兒說：“我要把樹葉帶回去送給姐姐，讓她夾在書里當書簽?！庇械挠變焊纱喟褬淙~丟進河里，興奮的說：“你們看，樹葉小船。”……原來，樹葉會給幼兒帶來如此豐富的想象力，而散文詩“落葉”文雖短小，卻充滿趣味，想象力豐富而美麗、動態(tài)感強。通過欣賞教學，可以讓幼兒感受到大自然的美麗和奧妙。詩中語句簡短而有重復，也是仿編的好教材，于是我設計了以下活動?；顒幽繕耍豪斫馍⑽脑姷膬?nèi)容，激發(fā)欣賞散文詩的興趣，感受作品優(yōu)美的意境。能參照原作品進行聯(lián)想、仿編。大膽質(zhì)疑，積極解難。運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力?；顒訙蕚洌簣D片四張（大班上冊15號掛圖）；配樂朗誦錄音磁帶，錄音機；已學過歌曲《秋葉兒》；每人一張畫有落葉的供添畫用的紙，油畫棒?；顒舆^程：（一）全體幼兒齊唱歌曲《秋葉兒》，引出課題。師：小朋友，你們想知道這些美麗的秋葉兒都飄到哪里去了嗎？幼：飄到小河里。幼：飄到馬路上、飄到花園里。幼：秋葉兒還會飄到房頂上。幼：樹葉飄到草地上……師：秋葉兒飄到的地方可真多,今天，老師要請你們來欣賞一首散文詩，題目叫《落葉》，聽聽看在這首散文詩里,這些美麗的秋葉都落到哪里去了,好嗎?（二）欣賞散文，理解散文內(nèi)容。教師有表情地朗誦散文詩一遍。師：散文詩聽完了，散文詩說樹葉都落到哪里去了？幼：樹葉落到了院子里。幼：樹葉
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