大班美術(shù)公開課教案格子墻及教學(xué)反思[5篇材料](編輯修改稿)
2025-04-18 01:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 安。 今天，我們來認(rèn)識一位繪畫大師，他就是荷蘭著名畫家蒙特里安。他的畫與眾不同，讓我們看一看他的畫與別人的畫有什么不一樣。 2．欣賞蒙特里安的《紅黃藍(lán)的構(gòu)成》，引導(dǎo)幼兒觀察畫中的線條和色塊。 提問：畫上有什么 ?是什么形狀、什么顏色的 ?你還發(fā)現(xiàn)了什么 ?剩下的地方是什么 ?看到這幅畫，你有什么感覺 ? 小結(jié)：這就是蒙特里安的格子畫，它叫《紅黃藍(lán)的構(gòu)成》。幾個(gè)色塊、幾條線就組成了一幅格子畫，又簡單又漂亮 ! 3．欣賞蒙特里安的《倫敦構(gòu)圖》，引導(dǎo)幼兒觀察其中的線條。 提問：你在畫中看到了什么 ?想到了什么 ?它和前一幅畫有什么不同 ? 小結(jié)：畫中雖然只有幾個(gè)簡單的色塊和一些線條，但卻讓我們聯(lián)想到很多東西，真神奇 ! 二、了解蒙特里安畫風(fēng)在生活中的應(yīng)用 1．播放課件。 使幼兒了解蒙特里安的作品在生活中的廣泛運(yùn)用。 2．引導(dǎo)幼兒回想生活中用格子裝飾的物件。 三、幼兒操作，感受裝飾的樂趣 1．教師和幼兒共同設(shè)計(jì)、裝飾一塊手帕，讓幼兒了解用格子與線條進(jìn)行裝飾的順序。 2．幼兒設(shè)計(jì)自己喜歡的作品。要求像大師那樣運(yùn)用線條和色塊設(shè)計(jì)，創(chuàng)造性地裝飾。 幼兒根據(jù)自己選擇的作品單獨(dú)做，或兩人合作做。 分組操作，教師巡回指導(dǎo)，隨機(jī)點(diǎn)評。 四、幼兒作品分享交流，隨音樂進(jìn)行“作品表演秀”。 本文擴(kuò)展閱讀：手帕，指手絹；禮物的代稱。 第四篇：大班美術(shù)公開課教案《鯨》及教學(xué)反思 大 班美術(shù)公開課教案《鯨》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在繪畫中，體驗(yàn)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的樂趣，能大膽地畫出鯨的外形特征，并嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線來為鯨的衣服想象創(chuàng)作，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣，快來看看幼兒園大班美術(shù)公開課《鯨》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 能大膽地畫出鯨的外形特征，并嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線來為鯨的衣服想象創(chuàng)作。 在繪畫中，體驗(yàn)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的樂趣。 鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。 感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT 課件記號筆教師示范畫幼兒作畫紙 活動(dòng)過程： 一、認(rèn)識鯨，介紹鯨的外形特征 出示鯨的圖片。 今天啊，我?guī)硪粡垐D片和你們一起欣賞欣賞。這是什么 ? 讓幼兒說說對鯨的了解。 你們知道鯨是生活在哪里的嗎 ?它是魚類嗎 ? 是魚類 哈哈你們錯(cuò)了， (不是魚類 真聰明 )鯨是生活在海洋中的哺乳動(dòng)物，它和陸地上的大象老虎一樣是用肺呼吸的。它們沒有辦法在水里呼吸，所以它每隔幾分鐘就要浮出水面，噴出氣水化合物，在吸進(jìn)新鮮空氣。 鯨是世界上最大哺乳動(dòng)物，那到底有多大呢 ? 我請你們來看看圖片這人和鯨在一起的圖片。你發(fā)現(xiàn)了什么 ? 師：鯨比我們?nèi)祟惔罅撕?幾十倍。一條鯨需要我們幾十個(gè)人才能圍起來。 二、大膽地畫出鯨的外形特征，并嘗試為鯨魚的花衣裳想象創(chuàng)作。 出示范畫 1 今天啊，我?guī)砹艘活^大鯨魚的圖片。 (1)這幅畫的是海面上的鯨，身體全部露出水面。 (2)鯨的外輪廓要畫得很大、偏下，留出鯨噴水的位置 (3)先勾出鯨的外輪廓，然后在添加海水的的一層。 (4)給鯨添加眼睛和嘴巴。 為鯨魚的花衣裳想象創(chuàng)作鯨的身體那么的龐大，它的衣服沒地方買，那
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