大班美術(shù)公開課教案樹葉印畫及教學反思范文合集(編輯修改稿)
2025-04-18 01:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 吧，讓我們先來認新朋友。 引導幼兒觀察各種樹葉。 教師：這里有梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏葉等，它們是什么形狀的 ?像什么 ?(梧桐葉像金魚的尾巴、貓頭，爬山虎葉像花，也像金魚的尾巴 。銀杏葉像蝴蝶的翅膀、裙子 ......) 幼兒討論、回答。 教師：用這些小樹葉可以印出美麗的畫來。 欣賞范畫：引導幼兒觀察，看看分別是用什么葉子印出來的。 引導幼兒學習樹葉印畫的方法。 教師：下面我們來看看樹葉印畫怎么做，教師邊示范邊講解：選擇銀杏葉擺放在報紙上， (文章出自 .快思教案網(wǎng) )用毛筆蘸上你所喜歡的顏色均勻的涂在樹葉的反面后，注意顏料不能太多，慢慢的仔細的把有顏料的一面朝下擺放在白紙的適當位置，用手輕輕壓一壓，再把樹葉輕輕拿開，一把小扇子就印好了。 交代要求，幼兒操作，教師指導。 教師：下面請小朋友們再畫面中間印畫。先想一想，這片葉子像什么，怎么拼 ?然后再涂上水粉顏料印制。印完，看看印出的物體還缺什么，再用水彩筆給它添畫。 幼兒印畫，教師巡回指導，幫助幼兒掌握印畫技能，鼓勵幼兒 動腦筋印出各種不同形象。提醒幼兒及時擦干凈手上和桌上的顏料，保持桌面和作業(yè)的整潔。 總結(jié)評價，結(jié)束活動。 進行樹葉印畫展覽，鼓勵幼兒相互講述作品，表揚積極動腦、印畫有創(chuàng)意和畫面整潔的幼兒。 教學反思 本節(jié)課源于幼兒生活，小朋友興趣濃厚。所有的幼兒都自己動手創(chuàng)作樹葉印畫作品。在活動中，孩子們選擇自己喜歡的樹葉和顏色，認真涂色，細心貼印，畫面整潔，葉印清晰完整。給予了兒童足夠的空間和環(huán)境讓他們涂涂畫畫，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動手操作能力。由于考慮到印畫顏料是濕的容易擦花，所以沒要求幼兒立即用水彩筆添畫，只有 少部分幼兒拼印出蝴蝶、花等形象。 本文擴展閱讀：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。 第四篇：大班美術(shù)：樹葉拓印 (教案 ) 大班美術(shù)：樹葉拓印 (教案 ) 大班美術(shù)：樹葉拓印 活動目標： 學會使用樹葉進行拓印。 通過活動促進動手操作的能力、組合造型的能力。 在活動中體驗成功的喜悅。 材料準備： 活動前撿各種形狀的樹葉，人手一張白紙、抹布、刷筆等。 幼兒已嘗試過用樹葉拼貼?；顒釉O(shè)計： 一 、根據(jù)活動前撿的各類樹葉導入課題，引起幼兒的興趣。 請幼兒觀察各種各樣的樹葉，提問： 今天，我們在幼兒園撿了各種各樣的樹葉，要進行樹葉拓印。 這些樹葉上有什么 ?(很多紋路 ) 二、介紹拓印。 教師提出疑問：那么怎么樣把樹葉印在白紙上呢 ? 引導幼兒討論。 教師總結(jié)：我們要將顏料刷在樹葉上，然后用白紙蓋在上面，這樣樹葉的紋路就印在了白紙上。薄紙印得更加清楚、方便。 三、組織幼兒用各類樹葉進行拓印。 教師提出操作時的要求，如，制
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