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正文內(nèi)容

大班美術(shù)公開課教案(編輯修改稿)

2024-10-08 23:03 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 伴交流,教師在旁傾聽。師:請和你的39。好朋友說說你喜歡那個風(fēng)箏?為什么喜歡它?二、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對稱美。師:小朋友剛才都找到了自己喜歡的風(fēng)箏,趙老師這里也有一只我喜歡的風(fēng)箏。出示一只圖案對稱的風(fēng)箏。師:你們覺得它怎么樣?(幼兒自由發(fā)表意見)引導(dǎo)幼兒感受這只風(fēng)箏的左邊和右邊的形狀和圖案都是一樣的。師:請小朋友看看這只風(fēng)箏左邊的翅膀和右邊的翅膀,你發(fā)現(xiàn)了什么?翅膀上的圖案呢?三、幼兒討論如何裝飾風(fēng)箏面。師:這些風(fēng)箏真漂亮,我們也來做一只漂亮的風(fēng)箏好嗎?(教師出示制作好的幾只風(fēng)箏面,請幼兒比較怎樣裝飾可能最好看。)師:你最喜歡哪只風(fēng)箏?為什么?(引導(dǎo)幼兒觀察比較,三只風(fēng)箏的優(yōu)點和缺點)師:怎樣才能剪出兩個一樣的圖形。四、幼兒制作風(fēng)箏面。師:請小朋友用自己喜歡的彩紙剪出各種漂亮的圖形把自己的風(fēng)箏裝飾的最漂亮?!咀⒁馐马棥浚河變鹤龅揭话霑r,教師可請幾位能力強(qiáng)一點的幼兒,用鉛筆畫自己喜歡的圖案進(jìn)行剪貼。做的快的幼兒可以幫助做的慢的幼兒。請配班老師幫助幼兒一起把線系在風(fēng)箏上。五、帶幼兒去放風(fēng)箏。師:小朋友可以一起去操場上放風(fēng)箏,比一比誰的風(fēng)箏最漂亮。大班美術(shù)公開課教案第4篇作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的大班美術(shù)公開課教案《圓柱體造型》,歡迎閱讀與收藏。活動目標(biāo):初步學(xué)習(xí)將正方形、長方形紙卷貼成圓柱體。根據(jù)圓柱體的外形特征大膽想象,并運(yùn)用剪貼、繪畫等方法進(jìn)行裝飾。保持桌面、地面清潔,知道將廢物等垃圾放到指定的地方。重難點:根據(jù)圓柱體的外形特征大膽想象,并運(yùn)用剪貼、繪畫等方法進(jìn)行裝飾?;顒訙?zhǔn)備:在生活中認(rèn)識過類似圓柱體形狀的物體,如小桶、樹干、熱水品、杯子等。大小不同的正方形、長方形紙,彩紙、剪刀、糨糊、膠帶、抹布。幼兒用書《圓柱體和圓錐體》。活動過程:出示一組圓柱體形狀的物品,引起幼兒興趣。教師:這是什么?他們在形狀上有什么不同的地方?引導(dǎo)幼兒嘗試用正方形、長方形紙變成圓柱體。教師:圓柱體怎么做呢?請你們用哪個紙試一試。說說你們是怎么把一張紙變成圓柱體的?為什么有的圓柱體又短又粗,有的又細(xì)又長呢?如果我們需要更細(xì)的圓柱體該怎么做呢?如果我們需要更粗的39。圓柱體又該怎么做呢?(較細(xì)的圓柱體,可以直接卷搓;較粗的圓柱體,可以把長方形紙再加長。)引導(dǎo)幼兒根據(jù)圓柱體的外形進(jìn)行想象。教師:你們覺得圓柱體可以變成什么有趣的玩具?你還可以用圓柱體制作哪些我們生活中常用的東西?怎么讓它更像呢?圓柱體兩頭是通的怎么辦?需要用到哪些材料?怎么用?怎么樣讓你制作出的物品更漂亮?幼兒參考幼兒用書進(jìn)行制作,教師巡回指導(dǎo)。教師鼓勵幼兒大膽嘗試,耐心制作。提醒幼兒注意保持桌面地面清潔。欣賞作品并互相交流。教師:和同伴說說你做的什么,你用了什么比較好的方法?你制作的東西有什么特別的地方?大班美術(shù)公開課教案第5篇作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)公開課教案《有趣的怪臉》,歡迎大家分享?;顒幽繕?biāo):培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)人物五官的能力。讓幼兒充分發(fā)揮想象,體驗創(chuàng)作的樂趣。活動準(zhǔn)備:彩色作業(yè)紙、水粉紙、剪好的39。圖片若干、各種積木瓶蓋、顏料、雙面膠、棉簽、油畫棒等。活動過程:一、導(dǎo)入活動師:今天有一個怪臉舞會,你們想?yún)⒓訂??要參加怪臉舞會必須要有一個怪臉,你覺得什么是怪臉?二、幼兒欣賞圖片師:老師也很想?yún)⒓庸帜樜钑乙步o自己設(shè)計了幾個怪臉,想請小朋友欣賞一下,看一看老師的怪臉都用到了哪些線條、圖案還有圖形?三、引導(dǎo)幼兒大膽想象老師是用什么當(dāng)怪臉的眼睛了?你想用什么當(dāng)怪臉的眼睛呢?老師又是用什么當(dāng)怪臉的鼻子了?你覺得還可以用什么當(dāng)怪臉的鼻子呢?我們臉上除了有眼睛、鼻子還有什么?這些線條、圖案、圖形除了可以當(dāng)做怪臉的眼睛、鼻子,還可以當(dāng)做我們臉上其它的五官,現(xiàn)在就請小朋友互相說一說你想用什么當(dāng)怪臉的這些五官呢?四、教師講解作畫要求請幼兒自由看材料師:剛才我聽到小朋友討論的特別有意思,現(xiàn)在小朋友可以去看一看老師今天都給你們準(zhǔn)備了什么材料。想一想等會你想用哪種材料做怪臉呢?教師講作畫要求師:在開始作畫之前,老師想提醒大家一定要把臉的輪廓畫大,五官要突顯出來,這樣的怪臉會更漂亮。好了,現(xiàn)在就請小朋友進(jìn)入你喜歡的小組,創(chuàng)作你喜歡的怪臉了吧。五、展示幼兒作品請幼兒將自己的作品講給客人老師聽。六、師幼共同跳怪臉舞大班美術(shù)公開課教案第6篇作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的大班美術(shù)公開課教案《美麗的房子》,僅供參考,大家一起來看看吧。一、教學(xué)目標(biāo): 1、通過觀察不同形狀的樓房,感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。2、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。3、激發(fā)幼兒對拼貼活動產(chǎn)生濃厚的興趣。發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。二、教學(xué)重點和難點: 通過觀察不同形狀的樓房,感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。學(xué)習(xí)如何觀察事物順序。三、教學(xué)準(zhǔn)備: 不同形狀、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。膠水、白紙人手一份。各種不同樓房的課件。四、教學(xué)過程: 教師出示小熊:今天森林里的小熊來到我們的城市,它沒有家不知道位在哪?王老師幫它找到了幾幢房子,你們幫它一起來選擇,好嗎?讓幼兒觀察樓房,并告訴小熊房子是怎樣的?※教師出示圖一:你們看,這是什么?你覺得它是什么樣的?(讓幼兒自由討論)。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié):這些房子是一排排的;矮矮的;房頂都是三角形的等特征?!處煶鍪緢D二:你們看,這是什么?你覺得它是什么樣的?(讓幼兒自由討論)。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié):這些房子前后、左右的高矮不同,房頂?shù)男螤钜膊灰粯?。這是高樓大廈。※教師出示圖三:你們看,這是什么?你覺得它是什么樣的?(讓幼兒自由討論)。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié):這是獨(dú)立的※教師出示圖四:你們看,這是什么?你覺得它是什么樣的?(讓幼兒自由討論)?!處煶鍪緢D五:你們看,
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