幼兒園大班美術(shù)公開課教案紙杯木偶[范文模版](編輯修改稿)
2025-04-21 05:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 例中的人物相比較，看與哪一張臉相同。 二、作畫。 老師畫喜歡的人，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒把人物的典型特征表現(xiàn)出來。 出示上次作業(yè)優(yōu)秀范例，讓幼兒進(jìn)一步掌握鏡框畫的裝飾特點(diǎn)。 請(qǐng)幼兒為自己喜歡的人畫一張像，教師為作畫有困難的幼兒做指導(dǎo)。 三、欣賞。 師生共同欣賞作品，活動(dòng)結(jié)束。 《我喜歡的人》活動(dòng)反思 教學(xué)活動(dòng)要有好的效果：首先選材很重要， 我選擇《我喜歡的人》是因?yàn)檫@是小朋友們生活中非常熟悉的人，每天都見到，對(duì)孩子來說有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。因此，孩子會(huì)感到比較感興趣。 我們班的孩子的差異性比較大，能力較強(qiáng)的幼兒語言表達(dá)能力好，回答問題完整，并且善于觀察。而能力較弱的孩子卻相差比較大。所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要考慮到這種情況。在活動(dòng)中我采用了強(qiáng)弱互相搭配的方法，能力強(qiáng)的孩子帶著相對(duì)較差的孩子一起活動(dòng)，他們?nèi)ハ嗷W(xué)習(xí)。我的這個(gè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的觀察力，使幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)人臉型的不同形狀，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這幾種形狀表現(xiàn)所要畫的人?；顒?dòng)中幼兒能較好地進(jìn)行觀察，積極 參與。通過老師的總結(jié)啟發(fā)認(rèn)識(shí)了人臉型的不同形狀，變根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)水平表現(xiàn)我喜歡的人，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。 第四篇：大班美術(shù)公開課教案 設(shè)計(jì)意圖： 本著我園“一課三例”的科研精神，聽了王老師的第一個(gè)活動(dòng)后，在大家的共同探討下，擬訂了大概的活動(dòng)方案，我們認(rèn)為在這個(gè)活動(dòng)中，應(yīng)該選好一個(gè)方向，引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)，而不是面面俱到。因此，我將有關(guān)指紋作用的知識(shí)淡化，只是作為一個(gè)簡(jiǎn)單的鋪墊，而將有趣的美術(shù)活動(dòng)作為本活動(dòng)主要的活動(dòng)內(nèi)容，這樣孩子們更容易融入活動(dòng)中，積極投入，避免了孩子面對(duì)許多內(nèi)容手足無措的情況出現(xiàn)。 活動(dòng)目標(biāo)： 能知道到每個(gè)人的指紋都不一樣，簡(jiǎn)單了解指紋的類型和作用。 樂意用手指印作畫，并且能發(fā)揮想象力塑造各種不同的形象。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課前回家查找關(guān)于指紋的資料。 放大鏡（數(shù)碼照相機(jī)），課件 幼兒作畫用紙，印泥，勾線筆 活動(dòng)過程： 一、講述故事，引出課題 “今天，張老師先給你們講一個(gè)故事：有一天，有一個(gè)小偷趁著別人家里沒人在家的時(shí)候，偷了許多許多東西，然后逃跑了，這個(gè)小偷很聰明，幾乎沒有留下什么線索，后來，警察們終于在一張桌子上發(fā)現(xiàn)了小偷的指紋，然后利用指紋抓住了
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