大班美術(shù)公開課教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 示各種圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。教師：這些物品怎么做呢？要用哪些材料？如果需要兩個(gè)紙箱，怎么連接？怎么樣讓你們制作的物品更加美觀一點(diǎn)？教師幼兒討論合作的方法。鼓勵(lì)幼兒大膽使用輔助材料和工具。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《裝飾風(fēng)箏》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。活動(dòng)準(zhǔn)備：教室里布置“風(fēng)箏展”，課前帶幼兒參觀、欣賞過各種風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的基本特征?；顒?dòng)過程：一、帶幼兒進(jìn)教室，自由欣賞各種風(fēng)箏。好朋友說說你喜歡那個(gè)風(fēng)箏？為什么喜歡它？二、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對(duì)稱美。師：請(qǐng)小朋友看看這只風(fēng)箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你發(fā)現(xiàn)了什么？翅膀上的圖案呢？三、幼兒討論如何裝飾風(fēng)箏面。師：請(qǐng)小朋友用自己喜歡的彩紙剪出各種漂亮的圖形把自己的風(fēng)箏裝飾的最漂亮。五、帶幼兒去放風(fēng)箏?；顒?dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)將正方形、長(zhǎng)方形紙卷貼成圓柱體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在生活中認(rèn)識(shí)過類似圓柱體形狀的物體，如小桶、樹干、熱水品、杯子等。教師：這是什么？他們?cè)谛螤钌嫌惺裁床煌牡胤剑恳龑?dǎo)幼兒嘗試用正方形、長(zhǎng)方形紙變成圓柱體。）引導(dǎo)幼兒根據(jù)圓柱體的外形進(jìn)行想象。欣賞作品并互相交流。讓幼兒充分發(fā)揮想象，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。想一想等會(huì)你想用哪種材料做怪臉呢？教師講作畫要求師：在開始作畫之前，老師想提醒大家一定要把臉的輪廓畫大，五官要突顯出來，這樣的怪臉會(huì)更漂亮。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)公開課教案《美麗的房子》，僅供參考，大家一起來看看吧。發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。膠水、白紙人手一份。最后小結(jié)：這些房子是一排排的；矮矮的；房頂都是三角形的等特征。這是高樓大廈。※教師出示圖五：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。大班美術(shù)公開課教案第7篇作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。嘗試用泥塑、粘貼、彩繪等手段在石頭上裝飾。廣告顏料、油畫棒、棉簽、剪刀、線、色紙、自粘紙等。師：小朋友看看桌子上有什么？它可以用來做什么？你準(zhǔn)備用哪些材料？要求：（1）等會(huì)兒小朋友先想好，到哪個(gè)組？和哪些小朋友一起打扮石頭娃娃？（2）先觀察石頭的形狀、顏色像什么？可以用來做什么？然后再進(jìn)行妝扮。（五）集中交流體驗(yàn)成功師：你剛才做了什么？是自己獨(dú)立完成的？還是跟同伴一起完成的？你把石頭娃娃裝扮成了什么？在裝扮石頭娃娃時(shí)你遇到了什么困難？怎么解決的？幼兒自我評(píng)價(jià)，介紹自己的作品。教學(xué)反思：美術(shù)創(chuàng)作來源于生活，作品表現(xiàn)的是生活的內(nèi)容。創(chuàng)作過程中凸顯出的技能技巧問題不容忽視，當(dāng)小孩子思索怎樣把兩塊石頭粘在一起時(shí)，教師的啟發(fā)與引導(dǎo)能使小孩子的想象更加合理。引導(dǎo)幼兒根據(jù)石頭特有的外形，選擇合適的輔助材料裝飾石頭，表現(xiàn)真實(shí)物體的主要特征，提高作品的美感。評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)活動(dòng)時(shí)，不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)最終完成的作品，而是把重點(diǎn)放在活動(dòng)的過程中，應(yīng)該看到小孩子情感和表現(xiàn)上的差異，以積極評(píng)價(jià)為主，支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表達(dá)。一、活動(dòng)目標(biāo) 了解版畫制作步驟，練習(xí)用棉花團(tuán)著色的技法。教師出示貼有賀卡的39。教師示范：先在紙上繪出圖形，用剪刀將圖形沿線剪下，再將刻好的模板用夾子固定在彩色打印紙上，最后用棉花團(tuán)蘸取調(diào)好的顏料，壓印在紙面上，將模板取下，用彩筆繪圖做裝飾。（2）蘸取顏色壓印時(shí)，注意不要弄臟手、衣服和桌面。幼兒到指定位置進(jìn)行制作，教師巡視指導(dǎo)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)公開課教案《我家的新房子》，僅供參考，歡迎大家閱讀。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：兩張優(yōu)秀的兒童畫、范畫一張、白紙、鉛筆及蠟筆若干三、活動(dòng)過程：課堂引入：師：小朋友們每天被爸爸媽媽從幼兒園接走后都去哪?。ㄒ龑?dǎo)小朋友們說“回家”）家在小朋友們的印象中是什么啊？（引導(dǎo)小朋友們說“是一幢大房子”）？（舉手發(fā)言講述）老師現(xiàn)在給每位小朋友發(fā)一張紙和一支鉛筆，小朋友們把自己腦海中家里房子的樣子簡(jiǎn)單的畫出來，五分鐘后老師看看誰畫的最好哦欣賞優(yōu)秀兒童畫師:老師手上有兩張畫也是關(guān)于新房子的，讓我們一起來欣賞一下吧（1）出示第一幅：《蘑菇房子》提問：這是一幢長(zhǎng)的什么樣子的房子??？是用什么建造的啊？有什么顏色啊？里面都住了誰呀？房子周圍都有什么??？（注：這是一幢蘑菇式樣的房子用蘑菇造的有一扇木門屋頂點(diǎn)綴著五顏六色的蘑菇點(diǎn)房子周圍有小草和木柵欄）（2）出示第二幅：《冬日里的房子》提問：圖畫中房子是什么樣子的?。渴鞘裁醇竟?jié)?。糠宽斏细采w著什么?。糠孔优赃叺男洹⑿〔菔窃趺戳税?？房子前邊的路是什么樣子的??？（注：房子是紅色的有煙囪屋頂上覆蓋了雪是冬季的房子小樹枯了小草黃了屋子前邊有石子路）圖畫創(chuàng)作：（1）師:如果小朋友們有一幢新房子，你們想它是什么樣子的呢？又想房子的周圍有些什么呢？（幼兒進(jìn)行自由討論）（2）請(qǐng)幼兒發(fā)言說出自己心目中新房子的樣子，教師出示范畫（例如草地上的房子）展示交流：幼兒分組進(jìn)行互相欣賞，互相提意見看法。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造美的情趣，培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。活動(dòng)過程：（一）、激趣導(dǎo)入：小朋友，上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了“各種各樣的鞋”，老師這里有兩只鞋，請(qǐng)小朋友來猜一猜，它們分別是誰的鞋。）娃娃的鞋象什么？（兩頂帽，套在小小的腳趾上。）(三)、示范創(chuàng)作：剛才，老師也選中了一只鞋，（出示）你們覺得它象什么呢？（花瓶、數(shù)字七、長(zhǎng)頸鹿的身體……）那老師就來把它變成一只長(zhǎng)頸鹿。(四)、幼兒創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。第五篇：大班美術(shù)公開課教案《三毛》大班美術(shù)公開課教案《三毛》適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒對(duì)漫畫的興趣，愿意去欣賞漫畫、閱讀漫畫，通過欣賞《三毛》，幫助幼兒感受“三毛”這一漫畫形象的獨(dú)特魅力，引導(dǎo)幼兒了解舊社會(huì)兒童的苦難生活，引導(dǎo)幼兒懂得珍惜眼前的幸福生活，快來看看幼兒園大班美術(shù)公開課《三毛》教案吧。鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。你認(rèn)識(shí)三毛嗎？你知道的三毛是怎樣的？二、教師介紹三毛。這樣的三毛，你想認(rèn)識(shí)嗎？三、通過了解三毛的“三根毛”的神奇，激發(fā)幼兒對(duì)三毛的興趣。四、通過漫畫欣賞，感受“三毛”這一漫畫形象的獨(dú)特魅力，引導(dǎo)幼兒了解舊社會(huì)兒童的苦難生活。延伸活動(dòng)：以上是三毛的兩個(gè)比較心酸的小故事，你想不想了解更多的有關(guān)三毛的故事，夏老師推薦你們?nèi)タ磸垬菲綘敔敭嫷摹度骼擞洝房春谩度骼擞洝房梢钥础度夥?
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