【正文】 么樣子、什么顏色的？（3）、熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？（4）、熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的？（5）、熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？（6）、熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？（7）、教師總結(jié)：熊貓的頭圓圓的，耳朵象半圓，熊貓的身體胖胖的，象個(gè)氣球，四肢短短的，有點(diǎn)象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。提醒幼兒涂色時(shí)，要順著一個(gè)方向輪廓線來(lái)回地涂色，保持畫(huà)面整潔。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師和幼兒共同收集各種大小不同的紙盒、紙箱，切割、刷色的工具（小刀、刷子等），輔助材料（鉛絲、繩子、掛歷紙等），各種顏料，積木，剪刀，一級(jí)糨糊，錐子，膠帶等。幼兒與同伴友好合作、協(xié)商。使幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。師：請(qǐng)和你的39。四、幼兒制作風(fēng)箏面。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的大班美術(shù)公開(kāi)課教案《圓柱體造型》，歡迎閱讀與收藏?；顒?dòng)過(guò)程：出示一組圓柱體形狀的物品，引起幼兒興趣。提醒幼兒注意保持桌面地面清潔?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)師：今天有一個(gè)怪臉舞會(huì)，你們想?yún)⒓訂?？要參加怪臉舞?huì)必須要有一個(gè)怪臉，你覺(jué)得什么是怪臉？二、幼兒欣賞圖片師：老師也很想?yún)⒓庸帜樜钑?huì)，我也給自己設(shè)計(jì)了幾個(gè)怪臉，想請(qǐng)小朋友欣賞一下，看一看老師的怪臉都用到了哪些線條、圖案還有圖形？三、引導(dǎo)幼兒大膽想象老師是用什么當(dāng)怪臉的眼睛了？你想用什么當(dāng)怪臉的眼睛呢？老師又是用什么當(dāng)怪臉的鼻子了？你覺(jué)得還可以用什么當(dāng)怪臉的鼻子呢？我們臉上除了有眼睛、鼻子還有什么？這些線條、圖案、圖形除了可以當(dāng)做怪臉的眼睛、鼻子，還可以當(dāng)做我們臉上其它的五官，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)你想用什么當(dāng)怪臉的這些五官呢？四、教師講解作畫(huà)要求請(qǐng)幼兒自由看材料師：剛才我聽(tīng)到小朋友討論的特別有意思，現(xiàn)在小朋友可以去看一看老師今天都給你們準(zhǔn)備了什么材料。３、激發(fā)幼兒對(duì)拼貼活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié)：這是獨(dú)立的※教師出示圖四：你們看，這是什么？你覺(jué)得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）?！層變喊炎髌焚N在后面的墻上，展示幼兒的作品并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)欣賞，相互交流。各種形狀各異的石頭。教師重點(diǎn)觀察幼兒如何選擇同伴，并適當(dāng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作；重點(diǎn)指導(dǎo)石子連環(huán)畫(huà)組的幼兒，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述。在一種面向全體幼兒的藝術(shù)教育中，它們應(yīng)作為幫助幼兒保持活動(dòng)興趣、進(jìn)行創(chuàng)造的手段。這樣有助于幼兒獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，在原有水平上有所發(fā)展，提升美術(shù)創(chuàng)造力。三、活動(dòng)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入談話：昨天，老師采用了一種特別的方法，在很短的時(shí)間就做好了許多漂亮的賀卡。（四）版畫(huà)制作教師講解注意事項(xiàng)（1）教師準(zhǔn)備好了模板，幼兒需要壓印上色，并完成后期美化裝飾。大班美術(shù)公開(kāi)課教案第9篇作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?；顒?dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)鞋的造型特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，設(shè)計(jì)出形態(tài)各異的鞋型畫(huà)。（唱《大鞋和小鞋》）（二）、比較想象：歌曲里說(shuō)了爸爸的鞋象什么？（兩只船，開(kāi)在大大的海洋里。）看，一只長(zhǎng)頸鹿變出來(lái)了，你們想不想也來(lái)變一變？那好，我們也來(lái)做一位魔術(shù)師，看誰(shuí)能把鞋子變得最有趣，最漂亮。引導(dǎo)幼兒懂得珍惜眼前的幸福生活。他就是在這樣的條件下慢慢長(zhǎng)大的孩子，當(dāng)然在他長(zhǎng)大的過(guò)程中，也發(fā)生了一些很有趣、很心酸、但是又讓我們感到非常敬佩的故事。夏老師覺(jué)得三毛太可憐了，如果三毛生活在現(xiàn)在，你希望看到一個(gè)怎樣的三毛？你把你的希望畫(huà)下來(lái)吧！我來(lái)看看誰(shuí)筆下的三毛最幸福、最快樂(lè)！六、幼兒作品介紹。本文擴(kuò)展閱讀：三毛是漢語(yǔ)詞匯，拼音sān m225。首先，我們先來(lái)見(jiàn)見(jiàn)三毛的三根毛。愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。(五)、欣賞評(píng)價(jià)：魔術(shù)師們，變好了嗎？誰(shuí)先來(lái)向大家介紹一下，你把鞋子變成了什么？（引導(dǎo)幼兒用完整的話介紹。）呀，真有趣！那鞋子除了會(huì)象船、帽子，還會(huì)象什么呢？我們一起先來(lái)看一看鞋子有哪些形狀吧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒有關(guān)于鞋的39。一、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)講述自己家房子的樣子及周?chē)木拔?，并能運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式描繪出來(lái)。（3）顏色壓印完畢，把夾子和模板取下交給老師。小黑板，幼兒欣賞，并猜一猜制作方法。讓每個(gè)小孩子都把作品放在展臺(tái)上，讓人人都有成就感，從而不斷激發(fā)小孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和熱情，這種個(gè)性化的注重主體參與的評(píng)價(jià)方式有利于小孩子學(xué)會(huì)自尊和尊重別人。作為藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)的是自由表達(dá)、個(gè)性展示。幼兒相互評(píng)價(jià)，夸夸他好在哪？教師對(duì)幼兒合作及操作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)?；顒?dòng)過(guò)程：（一）談話引入激發(fā)興趣師：小朋友看這是什么？石頭娃娃今天晚上要舉行生日宴會(huì)，小朋友來(lái)當(dāng)小小化妝師，把石頭娃娃打扮打扮好嗎？（二）引導(dǎo)討論啟發(fā)想像。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的大班美術(shù)公開(kāi)課教案《我給石頭化化妝》，希望能夠幫助到大家。引導(dǎo)幼兒觀察特別的建筑與房子的區(qū)別，說(shuō)出自己心中認(rèn)為最漂亮的房子是怎樣的？教師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問(wèn)：誰(shuí)能用這些圖形拼出你認(rèn)為最漂亮的房子?！處煶鍪緢D二：你們看，這是什么？你覺(jué)得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 通過(guò)觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的形狀。好了，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友進(jìn)入你喜歡的小組，創(chuàng)作你喜歡的怪臉了吧。教師：和同伴說(shuō)說(shuō)你做的什么，你用了什么比較好的方法？你制作的東西有什么特別的地方？大班美術(shù)公開(kāi)課教案第5篇作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教師：圓柱體怎么做呢？請(qǐng)你們用哪個(gè)紙?jiān)囈辉?。根?jù)圓柱體的外形特征大膽想象，并運(yùn)用剪貼、繪畫(huà)等方法進(jìn)行裝飾?！咀⒁馐马?xiàng)】：幼兒做到一半時(shí)，教師可請(qǐng)幾位能力強(qiáng)一點(diǎn)的幼兒，用鉛筆畫(huà)自己喜歡的圖案進(jìn)行剪貼。師：小朋友剛才都找到了自己喜歡的風(fēng)箏，趙老師這里也有一只我喜歡的風(fēng)箏。幼兒課前已經(jīng)知道并練習(xí)過(guò)用不同的方法剪出兩個(gè)一樣的圖形。請(qǐng)幼兒注意作品的整體美觀。教師：仔細(xì)觀察圖片，它們有什么共同的地方？有什么不同的地方？大大小小的紙盒、紙箱和輔助材料，你認(rèn)為它們用來(lái)做些什么？教師：請(qǐng)你們自由分成5個(gè)小組，每個(gè)小組在圖片中選一個(gè)喜歡的內(nèi)容，并一起商量要制作的`東西。讓幼兒爍爍自己畫(huà)的熊貓?jiān)诟墒裁?？并選出自己喜歡的圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)為什么？活動(dòng)延伸：讓幼兒自由拼擺熊貓。