一年上冊(cè)比尾巴精品公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-20 20:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在朗讀中感悟，在想象中創(chuàng)造，自己去探究，去獲取知識(shí)，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，使教學(xué)呈現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)性、生成性的對(duì)話過(guò)程，從而使學(xué)生的語(yǔ)文能力和審美情趣，在整個(gè)對(duì)話過(guò)程中得以培養(yǎng)與提升。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文，并讀好問(wèn)句。能力目標(biāo)：知道課文寫(xiě)的幾種動(dòng)物，了解它們尾巴的特點(diǎn)。情感目標(biāo)：通過(guò)課文學(xué)習(xí)使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：能正確流利地朗讀并背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)朗讀疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)流程：一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課小朋友們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師帶了好幾個(gè)謎語(yǔ)送給大家，看看誰(shuí)是猜謎小能手？（逐一出示PPT，進(jìn)行猜謎活動(dòng)）這么多小動(dòng)物聚在一起，他們要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，比什么呢？出示：比尾巴（帶音節(jié)）誰(shuí)會(huì)讀？指名讀，齊讀。（強(qiáng)調(diào)巴是輕聲音節(jié)）二、認(rèn)識(shí)參賽選手，自主識(shí)字小動(dòng)物邀請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)評(píng)委，老師當(dāng)主持人。主持人請(qǐng)出參賽選手，（出示PPT）小評(píng)委有禮貌地與選手打招呼。（注意“子”的讀法）小動(dòng)物的照片不見(jiàn)了，你還能認(rèn)出他們的名字么？（出示PPT，注意正音、齊讀）拼音老師也回家了，你還能認(rèn)出他們的名字么？（出示PPT，開(kāi)火車(chē)讀）三、認(rèn)識(shí)比賽項(xiàng)目，朗讀問(wèn)句小朋友認(rèn)識(shí)了6只動(dòng)物朋友，他們是怎么比尾巴的呢？主持人宣布比賽開(kāi)始，比賽項(xiàng)目有哪些呢，請(qǐng)看大屏幕，（出示PPT，）誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？誰(shuí)的尾巴好像一把傘？誰(shuí)的尾巴彎？誰(shuí)的尾巴扁？誰(shuí)的尾巴最好看？①、句號(hào)后面都有個(gè)像耳朵一樣的符號(hào)“？”叫問(wèn)號(hào)。問(wèn)號(hào)是提問(wèn)題時(shí)用的。②、師范讀、指導(dǎo)問(wèn)句的讀法。③、指名讀問(wèn)句（1—4句指名讀后齊讀，6句同桌相互讀）④、推薦同桌讀。⑤、全部評(píng)委在一起宣布6個(gè)比賽項(xiàng)目。四、頒獎(jiǎng)活動(dòng)，了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)（PPT）尾巴長(zhǎng)這個(gè)獎(jiǎng)?lì)C給誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)幫猴子宣布頒獎(jiǎng)詞？尾巴短這個(gè)獎(jiǎng)?lì)C給誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)幫兔子宣布頒獎(jiǎng)詞？誰(shuí)的尾巴像一把傘？注意引導(dǎo)這里的傘是“降落傘”（開(kāi)心讀）繼續(xù)頒獎(jiǎng)給公雞、鴨子、孔雀。（指導(dǎo)學(xué)生讀好句子。）師問(wèn)生答的形式鞏固兒歌內(nèi)容。同桌一問(wèn)一答。過(guò)度：你們都是最好的評(píng)委了，有位叔叔也到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，觀看了比賽，并編寫(xiě)了一首兒歌，發(fā)表在我們的語(yǔ)文書(shū)上，就是我們的第十課，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本83頁(yè)，認(rèn)真齊讀課文。五、鞏固提高、拓展延伸為了表示對(duì)小評(píng)委的感謝，小動(dòng)物們送了一些游戲給大家。①、走迷宮（PPT）②、創(chuàng)編兒歌的游戲（PPT）小結(jié)：今天的小動(dòng)物們比的是尾巴的樣子，還有一些小動(dòng)物也想來(lái)參加比賽（PPT），請(qǐng)同學(xué)們自己創(chuàng)編兒歌，請(qǐng)爸爸媽媽幫你們寫(xiě)一寫(xiě)。小朋友們，小動(dòng)物們比尾巴比的可開(kāi)心了，他們開(kāi)心得唱起了歌，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)吧！板書(shū)設(shè)計(jì)：比尾巴猴子——長(zhǎng)公雞——彎兔子——短鴨子——扁松鼠——傘孔雀——好看（扇）第三篇：比尾巴(公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì))比尾巴教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“比、尾”等11個(gè)生字和提手旁、八字頭2個(gè)偏旁；會(huì)寫(xiě)“長(zhǎng)、比”等4個(gè)字和豎提一個(gè)筆畫(huà)。朗讀課文，讀好問(wèn)句的語(yǔ)氣。背誦課文，了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。模仿課文一問(wèn)一答得形式做問(wèn)答游戲，積累語(yǔ)言表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：讀好問(wèn)句的語(yǔ)氣；注意人字頭和八字頭的區(qū)別。課前準(zhǔn)備：六種動(dòng)物的圖片，詞語(yǔ)、生字卡片。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課文題目１、上課！告訴大家一個(gè)好消息，昨天晚上，森林王國(guó)里的獅子大王給我打來(lái)電話，它說(shuō)森林王國(guó)里今天要進(jìn)行一場(chǎng)特別的比賽，想請(qǐng)?jiān)蹅冃∨笥炎鲂〔门?，你們想去?（生：想）咱們現(xiàn)在就出發(fā)吧！你們看，小動(dòng)物們要比什么呢？（齊讀比尾巴）來(lái)，和老師一起師板書(shū)課題：比尾巴指名讀課題，提示“巴”是輕聲。讓我們一起再大聲的讀一遍，告訴所有的小動(dòng)物比賽就要開(kāi)始啦！二、整體感知，認(rèn)識(shí)參賽選手到底有哪些小動(dòng)物要參加比尾巴大賽呢？獅子大王說(shuō)了，這些參賽的小選手就藏在咱們的課文里面，只有細(xì)心認(rèn)真的小朋友才能找出它們，找出的小朋友才有資格當(dāng)裁判呢?，F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)課文錄音，要注意聽(tīng)準(zhǔn)字音，一邊聽(tīng)一遍用鉛筆圈出它們的名字。到底是哪些動(dòng)物參加比尾巴大賽呢？來(lái)一起看大屏幕，把它們的名字叫出來(lái)吧。三、學(xué)習(xí)問(wèn)句，識(shí)記文中生字看來(lái)大家都有資格當(dāng)裁判。不過(guò)，獅子大王說(shuō)了，一個(gè)好的裁判必須讀會(huì)課文，認(rèn)會(huì)生字?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家自己讀讀課文，要注意讀
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