一年級(jí)看圖寫話公開課教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-15 01:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)觀察圖畫，把句子寫完整。教具準(zhǔn)備多媒體、課件、實(shí)物投影。課時(shí)安排一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入今天我們都來當(dāng)小話家，比比誰說得好，寫得棒。二、指導(dǎo)看圖寫話。（1）,練寫（明確，常見的幾種基本句式）第一種句式：誰 在哪兒 干什么第二種句式：：什么時(shí)間 誰 在哪兒 干什么第三種句式：什么時(shí)間 誰 在哪兒 干什么 結(jié)果怎樣（或心情如何（2）,看圖，學(xué)習(xí)寫話。自由練習(xí)另外幾個(gè)場(chǎng)景，用同樣的方法練習(xí)說話個(gè)別交流評(píng)價(jià)修改（3）學(xué)會(huì)按一定的順序來觀察圖畫。圖上有那么多的小朋友在做不同的活動(dòng)，你能按照順序一起說說他們?cè)诟墒裁磫?？提示：按一定的順序來觀察。按照從上到下、從左到右的順序完整說一說圖上的小朋友分別在干什么？自由練習(xí)。小組交流。推薦組員交流，全班評(píng)價(jià)修改。三、自由寫話。過渡：大家說得可真好！接下來我們就來挑戰(zhàn)一下吧。學(xué)生練習(xí)寫話，注意書寫格式：（1）段首空兩格。（2）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如 “。：”等，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一個(gè)格。（3）書寫工整。教師巡視指導(dǎo)。四、修改寫話。過渡：有一位“小精靈”也看了這幅圖，他是這樣說的： 下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上高高興興地進(jìn)行大課間活動(dòng)。操場(chǎng)上可熱鬧了，有的小朋友在打乒乓球，球一會(huì)兒高一會(huì)兒低，可緊張了；有的小朋友在踢毽子，那毽子一會(huì)兒跑東，一會(huì)兒跑西，小朋友累得滿頭大汗；還有的小朋友在跳繩，一個(gè)個(gè)小朋友像小魚一樣從繩子間穿過，看得我眼睛都花了。（指名讀，集體讀）說說你覺得他寫得好嗎？好在哪里？點(diǎn)評(píng)，用紅筆圈出值得學(xué)習(xí)的詞句?？梢赃m當(dāng)修改自己的寫話。然后大聲讀一讀，自己發(fā)現(xiàn)問題并努力解決。五、教師小結(jié)。第四篇：公開課二年級(jí)看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)看圖講故事教學(xué)設(shè)計(jì)五年段全體語文老師一、教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生有序看圖，把圖畫內(nèi)容說清楚、完整。培養(yǎng)學(xué)生的想象力，根據(jù)圖意自編故事。培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)抓住圖中小猴（歡歡、樂樂）的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)，把圖畫內(nèi)容寫完整、連貫，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。三、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入。師：同學(xué)們，相信你們都聽過《猴子撈月》吧？（插入《猴子撈月》圖片）猴子們想了什么辦法去撈月的？最終撈到月亮了嗎? 師過渡：同學(xué)們真會(huì)聽故事，那你們會(huì)講故事嗎？今天老師帶領(lǐng)大家看圖講故事。（二）仔細(xì)看圖，簡(jiǎn)要說說圖畫的意思，擬定故事題目（多找?guī)孜煌瑢W(xué)發(fā)言，指導(dǎo)學(xué)生把話說清楚、通順。）《小猴過河》、《小猴劃船》（三）一幅一幅觀察圖畫。（出示圖
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