初一年級第一次月考質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2024-10-28 21:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要時期，學(xué)生升入初二以來，由于學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)難度增加，教師各項任務(wù)繁忙，在課堂教學(xué)和學(xué)生管理上抓的不實，不細(xì)，多種原因造成以上成績不太理想。班級成績間存在差異，一是因為班級參考人數(shù)不一樣，鞏固率得分有差距；二是班級管理有差距，班級紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚的整體成績較好，反之較差。班主任是學(xué)校管理的靈魂，更是班級管理的主導(dǎo)者，因此，班主任管理是否精細(xì)直接影響著班級整體成績，所以，希望所有班主任靜下心來，精心管理班級，營造良好學(xué)習(xí)氣氛，這樣才能使本班成績不斷上升。學(xué)科之間存在差異的原因，一是學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)不一樣，二是各學(xué)科關(guān)注學(xué)生的力度不一樣，輔導(dǎo)的程度不一樣。成績較好的學(xué)科大多能在課下關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并能因材施教，耐心輔導(dǎo)，使學(xué)生成績逐步提高。四 提升質(zhì)量措施1進(jìn)一步端正思想態(tài)度，肯定學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄的事實，但少抱怨、多想辦法，變換多種方法調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生學(xué)會。開始實行每周的學(xué)科競賽，并注意及時總結(jié)，個別輔導(dǎo)，把這項活動落到實處，真正調(diào)動起這部分學(xué)生積極性，從而調(diào)動所有學(xué)生積極性。班主任與任課教師間多交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學(xué)科教師反應(yīng)課堂紀(jì)律不夠好的班級，提倡班主任進(jìn)班辦公，監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，并探尋班級紀(jì)律不穩(wěn)定原因，與科任教師協(xié)商解決。同頭科之間多交流，要求集體備課，備課不光備知識點。更要備方法，多想想怎么樣能讓學(xué)生學(xué)會，要時刻想著提高課堂效率。堅持單元、章節(jié)測試，科任教師之間要精心研究試卷命題，盡量做到出題切合考點，又關(guān)注學(xué)生特點，讓學(xué)生能通過考試明確自己的疏漏和欠缺，以便在今后及時彌補(bǔ)。提倡分層教學(xué)。無論課上還是課下輔導(dǎo)，都要注意分層教學(xué)，因材施教。關(guān)注邊緣生，關(guān)注各班前20名學(xué)生，每次月考完，各科都要找前二十名學(xué)生分析答卷中存在的問題，并對今后的學(xué)習(xí)提出具體要求，開好家長會。變換思路，讓家長會有實效。本次月考后，各班于下周對有問題需要與家長溝通的學(xué)生家長聯(lián)系，每班最少通知十名學(xué)生家長到校召開家長會，分析學(xué)生存在問題，及時整改，使其盡快端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變思想，提高成績。期中考試后，召開全體學(xué)生家長會，通過和家長相結(jié)合，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，穩(wěn)定學(xué)生的紀(jì)律，提高教學(xué)質(zhì)量。8加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律管理，強(qiáng)化思想教育。對學(xué)生帶手機(jī)，欺負(fù)人的要反復(fù)抓，抓反復(fù)，長期堅持，持之以恒，一抓到底。另外，本次月考之后，提質(zhì)量，定目標(biāo)，期中考試各班的優(yōu)秀人數(shù)2人，良好生數(shù)6人，合格生數(shù)15人。各科五率分?jǐn)?shù)提高5分。124班125班要在此基礎(chǔ)上提高更大的幅度。其他班級多多益善。總之，本次考試已結(jié)束，認(rèn)真分析本次考試成績，汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，繼續(xù)努力工作，希望在期中考試各科五率得分提高5分。附各科五率成績表和教師成績新算法得分。第三篇：第一次月考質(zhì)量分析西淮壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校 20172018學(xué)第一學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析一、基本情況一年級共25人，實際參加考試24人。優(yōu)秀13人，優(yōu)秀率54%、良好9人，良好率88%、合格2人，合格率100%、。本次考試內(nèi)容為識字一至語文園地二，內(nèi)容相對簡單，試題難易程度中等。二、存在問題學(xué)生自身方面：學(xué)生對上學(xué)期所學(xué)漢語拼音記憶不牢，以往較嚴(yán)重，對試卷第一題大小寫字母連線不準(zhǔn)確、不完整，較粗心；二三四五六題完成較好，說明學(xué)生對近期所學(xué)字詞掌握較好；第七題 令 選讀音誤誤選為lin
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