初二年級第一次月考質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2025-10-28 23:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歷史，地理，生物各科教師能嚴抓課堂，特別朱德仁老師，在學校沒要求跟操前讀時，朱老師每次他的操前讀都來，認真，負責。今天我們在這里召開七年級月過關檢測總結會，主要目的是全面總結開學以來七年級的各項工作，認真反思第一次月過關中，我們在教育教學中存在的突出問題。二、本次考試和前一個月存在的突出問題：個別學生不是很關注月考，表現(xiàn)在學生臨考前及考試中沒有一點緊張氣氛。不認真審題。相當一部分學生基礎差，學習目的不明確，對學習不感興趣、學習習慣差，自控能力不夠，進而各學科的平均分都不高。前二十名學生存在偏科現(xiàn)象。從六年級升入初中，學習科目增多，有部分學生手忙腳亂，適應不過來。早到學校的學生自覺性差，好習慣未養(yǎng)成，表現(xiàn)在在老師沒來之前，不知干什么，有些同學坐在座位上發(fā)愣。而有些同學翻開課本卻不知讀什么。存在隨手亂扔垃圾，娃很辛苦的打掃，但保持不好。午自習前出現(xiàn)有些同學亂喊，亂跑，存在安全隱患。語言不文明，臟話太多。三、對今后教學的建議以這次考試為契機，同各任課教師認真總結，仔細分析，找出我們自己在課堂教學、課后輔導中的不足，將自己的問題找準，做到心中有數(shù)，確立自己期中考試學科目標。對于學生在月考中暴露的突出問題要進行強化性矯正、訓練，甚至逐個過關檢查。培養(yǎng)好的習慣，適應七年級快模式。摸清每個學生情況，各科輔導要加強。針對學生特點，我們應該中心下移，關注落后，不放棄任何一個學生。課后輔導需要加強，優(yōu)等生的數(shù)量太少，分數(shù)還不夠拔尖，優(yōu)等生缺腿科目普遍存在；后進生的輔導力度不夠。所以還要在提優(yōu)補差上做文章。針對各科作業(yè)整潔度不高，上交不及時的問題，還需咱班主任辛苦一下，對課代表加以培訓，驗收作業(yè)時要把住關。針對偏科的學生，代課教師和學生多談心。給學生樹立自信心。學生對學校和教師都已熟悉，沒了新鮮感，同學和同學之間更熟悉，出現(xiàn)難管理問題，各科后期需加強紀律教育。抓好班級日常管理，確保正常有序的班級教學管理。加強家長交流溝通，特別是成績在年級后十五名的學生，取得家長的支持。帶兩個班或兩個班以上的教師對自己所帶的弱勢班級需多關注。通過這次月考，我們不僅僅關注這次成績的高低，我們更關注的是在這次考試中所暴露的問題，進而找到相應的措施來解決存在的問題，使得這一次暴露的問題，下一次不再出現(xiàn)，這些才是我們這次質(zhì)量分析的根本目的所在。最后，讓我們緊密團結起來，進一步深化課堂教學改革，不斷提優(yōu)補差，扎實推進，為初一年級組教育教學質(zhì)量及常規(guī)管理再上新臺階而努力吧！七年級組2013年10月17日第三篇：初二政治第一次月考質(zhì)量分析初二政治第一次月考質(zhì)量分析板侖中學 陳贊有一、試題分析此次試卷，含三個大題，題型分為單項選擇題、問答題和材料分析題。試卷以人教版八年級思想品德上冊第一單元教材內(nèi)容為依據(jù)，注重了雙基，強調(diào)了能力的考查。在命題方式、選材、立意等方面，一定程度上體現(xiàn)了新課標的要求。試題知識覆蓋面寬，基本突出了考查教學中重點的理念。試題難度適中，能有效地檢查學生在本月學習的效果。二、學生分析在平時上課的表現(xiàn)上看，成績上基本反映了他們的實際水平。但也暴露出很多問題：一些學生對書上的基本基本概念認識不清，對題目的理解能力不夠，知識掌握不牢固，知識遷移能力不夠，欠靈活,綜合運用所學知識解決實際問題
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