一年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷分析試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-24 19:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，差生較差，教師應(yīng)對(duì)差生引起足夠的重視，第六題：數(shù)一數(shù)，填一填。此題很簡(jiǎn)單得分率為100% 第九題：仿一仿，寫(xiě)一寫(xiě)。考試內(nèi)容是課本上的，加之，平時(shí)多次訓(xùn)練，故失分很少，只是學(xué)生有的字不會(huì)寫(xiě)，以拼音代替。第十題：想一想，寫(xiě)一寫(xiě)這是原課文，學(xué)生背誦的很熟練，也抄寫(xiě)了好幾遍，因而失分少。第八題：給加點(diǎn)字選擇正確讀音。這是對(duì)多音字的 考查，對(duì)新升一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)太難了，因?yàn)閷W(xué)生才初步認(rèn)識(shí)，談不上運(yùn)用，故失分率為68%.第五題：認(rèn)一認(rèn)，再組詞。大部分學(xué)生會(huì)口頭組詞，但由于會(huì)寫(xiě)的字太少，因而答不到卷子上，失分較大。今后改進(jìn)教學(xué)策略總的來(lái)說(shuō)，這次期中考試成績(jī)不是很理想，主要是優(yōu)生不突出，差生較差，教師應(yīng)對(duì)差生引起足夠的重視，從以下幾方面作出努力：會(huì)認(rèn)拼音一定要反復(fù)認(rèn)，要認(rèn)準(zhǔn)認(rèn)會(huì)。讀讀背背的知識(shí)積累一定要熟練掌握，并且會(huì)寫(xiě) 會(huì)用。更加重視書(shū)寫(xiě)端正、規(guī)范，卷面整潔。重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔 細(xì)檢查。注重在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，而不是通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)。2014年秋一年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)月質(zhì)量分析一、指導(dǎo)思想在緊張和忙碌中一個(gè)月的教學(xué)工作已經(jīng)過(guò)去了，月考試已經(jīng)揭曉，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步改進(jìn)本學(xué)期的教育教學(xué)工作。特對(duì)本次考試作出如下分析。二、成績(jī)對(duì)比反思本班學(xué)生成績(jī)最高分100分，最低分90，總分665，平均分95，優(yōu)秀率100%，及格率100%。通過(guò)以上成績(jī)對(duì)比可以看出，我校班學(xué)生的成績(jī)整體可以，尤其是拔尖率偏低。個(gè)別學(xué)生成績(jī)有待提升。今后要在提高學(xué)生的整體水平上多下工夫。二、試卷分析試卷特點(diǎn)：難度適中，靈活性大，注重了基礎(chǔ)性和實(shí)踐性的相互統(tǒng)一，也注重了學(xué)生的計(jì)算，應(yīng)用等方面等方面的能力考查，還注重了與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系，滲透了結(jié)合情景解決問(wèn)題，養(yǎng)成了良好的思想品質(zhì)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有一定的導(dǎo)向性。三、今后教學(xué)改進(jìn)措施通過(guò)本次測(cè)試情況分析我們的教學(xué)現(xiàn)狀，在今后的教學(xué)與評(píng)價(jià)過(guò)程中應(yīng)作如下幾方面的工作：嚴(yán)格遵循課標(biāo)，靈活處理教材。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，把教材當(dāng)作學(xué)生從事數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本素材，重視現(xiàn)實(shí)生活中所蘊(yùn)藏著的更為豐富的教學(xué)資源，善于駕馭教材，能從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，組織學(xué)生開(kāi)展有效地?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。營(yíng)造和諧的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)中教師要發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心，尊重每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的富有個(gè)性的見(jiàn)解，引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，滲透數(shù)學(xué)思想方法。在課堂教學(xué)中，教師要意識(shí)滲透數(shù)學(xué)思想方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地檢查自己的思維活動(dòng)，反思自己是怎樣發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的。從學(xué)生答題中出現(xiàn)的
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