六年級數(shù)學(xué)下冊第一次月考質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2024-10-27 02:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 些知識學(xué)生也都掌握的一般，很多同學(xué)畫的圖形線不直，正方形不標(biāo)準(zhǔn)。三、存在問題。如果是兩個(gè)數(shù)直接比較大小都會做，但第二題選擇題的4小題是選最接近90的數(shù)。答案有989和79。有7%的同學(xué)選擇了94，說明他們對什么是最接近理解得不到位。直觀的，兩個(gè)數(shù)都給的學(xué)生算起來容易，而兩步加減混合運(yùn)算這種需要先算出一步把得數(shù)記在心里再算第二步的題準(zhǔn)確率相對就較低。第九大題第2小題相對錯(cuò)的比較多，原因是這一道題中要解決兩個(gè)問題，不少學(xué)生不能正確地選擇相應(yīng)的條件進(jìn)行解答，因此失分。第五和第八題數(shù)圖形，有些不明顯的圖形有的學(xué)生沒看出來而少數(shù)了，失分也不少。四、改進(jìn)措施：1．加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，改正粗心的毛病，學(xué)會自己檢查作業(yè)。2．在今后教學(xué)中抓穩(wěn)基礎(chǔ)知識，讓每位學(xué)生都學(xué)扎實(shí)、弄明白。減少基礎(chǔ)題的錯(cuò)誤。，落實(shí)到每一個(gè)解決具體問題的過程中，幫助孩子根據(jù)題目的結(jié)構(gòu)和信息選用合理的方法，提高解題的正確率。注重培養(yǎng)學(xué)生的傾聽意識和讀題意識，養(yǎng)成良好的解題審題的習(xí)慣。，題型新穎些，讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)是有趣的，增加問題的真實(shí)性和情境化，切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力。5．加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，開展一幫一、一對一的活動。平時(shí)多關(guān)心他們，上課對他們多提問，課后加強(qiáng)對他們的輔導(dǎo)。第四篇：二年級數(shù)學(xué)下冊第一次月考質(zhì)量分析吉花小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第一次月考質(zhì)量分析一、試題分析：從整體上看，本次試題難度適中，六個(gè)大題，內(nèi)容不偏不怪，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重了知識性、實(shí)踐性。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。二、試卷分析；本次考試，我門二年級三班47人參加考試，及格 45人，及格率，優(yōu)秀23人，優(yōu)秀率。從卷面的得分情況來看，基礎(chǔ)知識還不夠扎實(shí)，有待加強(qiáng)。學(xué)生的基礎(chǔ)知識是否扎實(shí)，直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和各方面能力的發(fā)展，因此，老師在平時(shí)的課堂教學(xué)中，老師要注重抓基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，無論是新授課還是練習(xí)課都如此，特別是計(jì)算，在數(shù)學(xué)中無處不在，生活中隨時(shí)都會用到，老師要堅(jiān)持早晚天天練。本次試卷的題型多樣，題量適中。試卷共分六個(gè)大題：填空題、判斷題、選擇題、計(jì)算、按要求做題、解決問題。第一大題填空題的第三小題12247。3=4讀作（）。40%的同學(xué)做錯(cuò)，寫成了小寫的。第七小題，補(bǔ)充口訣，并寫四個(gè)算式，30%的同學(xué)也沒做對，有些同學(xué)寫成了乘法口訣，可見學(xué)生的概念模糊。第二題判斷題50%的同學(xué)做錯(cuò)，第二單元基礎(chǔ)知識、基本技能沒掌握。第三大題選擇題20%的同學(xué)做錯(cuò)，和判斷題一樣基礎(chǔ)知識、基本技能
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