八年級第一次月考質量分析(編輯修改稿)
2024-10-08 21:28 本頁面
【文章內容簡介】 、對學生的學習習慣養(yǎng)成教育重視程度不夠，只停留在口頭上，無具體實施措施，不能持之以恒。對學生書寫中出現的問題未過分重視，應試技巧培訓滲透較少。三、整改措施嚴格執(zhí)行教學計劃，按計劃調整教學進度。深入學生一日常規(guī)教育，將一日常規(guī)銘記心頭，落實在具體行動上；教師對學生跟蹤關注，發(fā)現問題及時糾正。繼續(xù)深入學習《略陽縣中小學教學常規(guī)實施細則》，特別是在批改中要認真仔細，對學生存在的問題及時糾正。嚴格要求學生，對不能按時完成作業(yè)、各項任務的學生進行批評教育；建立激勵機制，促進學生自覺完成任務。四、整改時限以上問題要在一周內（4月16日4月20）整改到位。西淮壩鎮(zhèn)九年制學校2018年4月12日第三篇：八年級(上)語文第一次月考質量分析八年級（上）語文第一次月考質量分析王月婷一、試卷基本情況分析本次試題滿卷100分，考試時間90分鐘。試卷分為四個大題：基礎知識（占20分）課內回顧占12分、現代文閱讀（占28分），寫作（占40分）。本份試卷內容主要考查第一、二單元相關知識，也涉及課外古詩詞從試題內容來看，各種題型基本向中考試題靠攏，能夠課內與課外、主觀與客觀相結合。既注重基礎知識的積累、基本技能的提高，同時也注重運用知識解決問題的能力。但試題總體上略顯單薄，缺少名著閱讀和口語交際，及文言文閱讀課。二、學生答題得失分析試卷總體不是很難，但學生在答題過程中所暴露的一些問題應該引起我們的重視。下面就學生答題情況作一些分析。（一）基礎知識部分 主要考查學生對字音、字形、詞義、課文內容、成語的使用、古詩文默及消息中的信息篩選提取、寫等知識的掌握。這道大題學生普遍答得不夠理想，失分率較高。失分的原因是：學生對字音、字形、字義等的掌握不夠扎實，不能準確識記，因此在答題的過程對所給選項中的具體字音、字形等感到模棱兩可、似是而非，不能正確選擇。古詩文默寫中學生不能正確書寫仍是失分得主要原因，而學生對消息中的信息提取不夠簡練、精確。（二）現代文閱讀這部分設置了課內回顧一篇，課外閱讀兩篇、一篇說明文、一篇寫人敘事類文段，問題設計重在對語言的理解、品味、分析、概括、表達，并進行初步的欣賞與評析。課內閱讀得分相對較好，12分的題，多數學生能在8分左右。課外閱讀說明文說明文也做得相當好，而第二篇得分則較低，16分的題60%——11分徘徊。究其原因，主要是學生的答案只限于淺表性的、
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