六年級數(shù)學(xué)下冊第一次月考質(zhì)量分析(完整版)
【正文】 下冊第一次月考質(zhì)量分析一、試題分析：從整體上看，本次試題難度適中，六個大題，內(nèi)容不偏不怪，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。四、改進(jìn)措施：1．加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，改正粗心的毛病，學(xué)會自己檢查作業(yè)。有7%的同學(xué)選擇了94，說明他們對什么是最接近理解得不到位。再比如：23里面有()個一和（）個十；很多同學(xué)都寫反了，說明學(xué)生們對這塊知識掌握得不透。第三篇：一年級下冊數(shù)學(xué)第一次月考質(zhì)量分析柳塘鎮(zhèn)春季學(xué)期一年級數(shù)學(xué)第一次月考考試質(zhì)量分析 石關(guān)小學(xué) 邱靜一、試題分析本次月考試題包含一、二單元內(nèi)容，知識覆蓋面廣，內(nèi)容豐富、形式多樣，題量適中，題型非常的新穎；從試題難易程度看，試卷注重基礎(chǔ)知識的掌握，在此基礎(chǔ)上不乏適當(dāng)?shù)耐卣?，能夠考察學(xué)生的綜合能力和靈活運(yùn)用知識的能力。第二大題的第七小題，在括號里填上合適的數(shù)，有部分學(xué)生做錯了，是因?yàn)閷r間單位的換算不熟悉，知識掌握不夠牢靠。涉及了第一至三單元的內(nèi)容，從整體上看題目偏難，不太適合二年級學(xué)生做，下次出題應(yīng)多考慮題目的難易程度。導(dǎo)致失分。也沒有養(yǎng)成良好的檢驗(yàn)習(xí)慣。三、卷面質(zhì)量分析本次考試，學(xué)生在基礎(chǔ)方面掌握得比較扎實(shí)。基本上注重了學(xué)生的計(jì)算，應(yīng)用等方面能力的考查。很多孩子碰到數(shù)字比較大的題目就容易失分。，對于比例的特征掌握不夠熟練。利用輔導(dǎo)時間抓好“補(bǔ)差”工作，把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化當(dāng)成工作的“重中之重”，決不只抓優(yōu)秀生！4．提高課堂教學(xué)效率。除了少數(shù)學(xué)生外，大多數(shù)學(xué)生做到了書寫工整，卷面整潔，這與平時教師的指導(dǎo)和訓(xùn)練以及學(xué)生的努力是分不開的。四、今后努力方向：（1）重視課堂教學(xué)，注重通過創(chuàng)設(shè)情境，評價鼓勵等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。如第二大題計(jì)算，第三大題填上“”“。三、存在問題。第九大題第2小題相對錯的比較多，原因是這一道題中要解決兩個問題，不少學(xué)生不能正確地選擇相應(yīng)的條件進(jìn)行解答，因此失分。，題型新穎些，讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)是有趣的，增加問題的真實(shí)性和情境化，切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力。學(xué)生的基礎(chǔ)知識是否扎實(shí)，直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和各方面能力的發(fā)展，因此，老師在平時的課堂教學(xué)中，老師要注重抓基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，無論是新授課還是練習(xí)課都如此，特別是計(jì)算，在數(shù)學(xué)中無處不在，生活中隨時都會用到，老師要堅(jiān)持早晚天天練。第三大題選擇題20%的同學(xué)做錯，和判斷題一樣基礎(chǔ)知識、基本技能沒掌握好。%的同學(xué)沒有答。提高措施：要重視培養(yǎng)學(xué)生讀題，理解題意的能力。要多讓學(xué)生做靈活多變的針對性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識地對學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問題和解決問題的方法和
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