【正文】 注重培養(yǎng)學(xué)生審題意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。，不歧視差生，注意培養(yǎng)尖子生。第四大題計(jì)算，第一小題口算，90%的學(xué)生都掌握的很好，只有極個(gè)別的學(xué)生是因?yàn)榇中拇笠舛Х值摹?．加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，開展一幫一、一對(duì)一的活動(dòng)。如果是兩個(gè)數(shù)直接比較大小都會(huì)做，但第二題選擇題的4小題是選最接近90的數(shù)。（2）注重生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系，從而使之貫穿與整個(gè)數(shù)學(xué)探究活動(dòng)中，讓學(xué)生在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活中的實(shí)際問題。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到心中有教材，心中有學(xué)生，把握好每個(gè)單元，每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)，努力做到課堂教學(xué)的短時(shí)高效。大部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，部分學(xué)生理解能力較差。這和平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。）這部分知識(shí)學(xué)生掌握得不是扎實(shí)，特別是找規(guī)律填數(shù)的那個(gè)題，錯(cuò)誤率很高。第五和第八題數(shù)圖形，有些不明顯的圖形有的學(xué)生沒看出來而少數(shù)了，失分也不少。試卷共分六個(gè)大題：填空題、判斷題、選擇題、計(jì)算、按要求做題、解決問題。，沒有養(yǎng)成做完檢查作業(yè)的習(xí)慣。有的孩子識(shí)字多，我們可以多鼓勵(lì)他們，讓他們讀題給其 2他同學(xué)聽，激發(fā)其他同學(xué)讀題的欲望，逐步過渡到讓孩子們跟著老師讀題，讀完題后，讓孩子氣們說說題目要我們做什么。提高措施：要重視培養(yǎng)學(xué)生讀題，理解題意的能力。%的同學(xué)沒有答。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)，直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和各方面能力的發(fā)展，因此，老師在平時(shí)的課堂教學(xué)中，老師要注重抓基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，無論是新授課還是練習(xí)課都如此，特別是計(jì)算，在數(shù)學(xué)中無處不在，生活中隨時(shí)都會(huì)用到，老師要堅(jiān)持早晚天天練。第九大題第2小題相對(duì)錯(cuò)的比較多，原因是這一道題中要解決兩個(gè)問題，不少學(xué)生不能正確地選擇相應(yīng)的條件進(jìn)行解答，因此失分。如第二大題計(jì)算，第三大題填上“”“。除了少數(shù)學(xué)生外，大多數(shù)學(xué)生做到了書寫工整，卷面整潔，這與平時(shí)教師的指導(dǎo)和訓(xùn)練以及學(xué)生的努力是分不開的。，對(duì)于比例的特征掌握不夠熟練?；旧献⒅亓藢W(xué)生的計(jì)算，應(yīng)用等方面能力的考查。也沒有養(yǎng)成良好的檢驗(yàn)習(xí)慣。涉及了第一至三單元的內(nèi)容，從整體上看題目偏難，不太適合二年級(jí)學(xué)生做，下次出題應(yīng)多考慮題目的難易程度。第三篇：一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第一次月考質(zhì)量分析柳塘鎮(zhèn)春季學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考考試質(zhì)量分析 石關(guān)小學(xué) 邱靜一、試題分析本次月考試題包含一、二單元內(nèi)容，知識(shí)覆蓋面廣，內(nèi)容豐富、形式多樣，題量適中，題型非常的新穎；從試題難易程度看，試卷注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，在此基礎(chǔ)上不乏適當(dāng)?shù)耐卣?，能夠考察學(xué)生的綜合能力和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。有7%的同學(xué)選擇了94，說明他們對(duì)什么是最接近理解得不到位。第四篇：