【文章內(nèi)容簡介】 故事情節(jié)。更有甚者，把“弄權鐵檻寺”回答成了“協(xié)理寧國府”。大部分有去背誦整理主要故事情節(jié)的同學還是回答得很好的，答案不拘泥于參考答案，只要答對內(nèi)容，就會得分。現(xiàn)代文閱讀（x）：14題：大多數(shù)同學能選對一個，得3分。誤區(qū)警示：考生誤答本題原因，一是對文章內(nèi)容不把握，二是對寫作手法“對比”“欲揚先抑”等不理解。15題：平均分3分。本題誤區(qū)在于考生對作者在文中的觀點態(tài)度的把握不到位，對江南的春風和北國的春風的表達混亂；再就是審題不清，表述不規(guī)范，沒從內(nèi)容上來分析，而側(cè)重手法技巧的分析，造成答案和16題多有重復。16題：得分4分左右，多數(shù)同學能回答到南國春風和北國春風的對比。而忽略了作者對南國春風前后情感的對比變化。本題誤區(qū)在于考生審題審不出答題角度，沒有注意到“這樣寫好在哪里”是對手法或語言的鑒賞。另外，規(guī)范合理的表述也不容忽視，極少數(shù)的同學能分點作答，條理清晰。語言運用（x）：17題：平均得分4分，主要失分在（1）小題。（1）全年段極少同學能改出“不盡如人意”，或者“差強人意”。應注意成語的積累和掌握。（2）百分九十的同學能做對。（3）不少寫成同音字或形似字。作文(x)：寫好議論文要求做到“立意鮮明，拓展合理，行文有序，引例恰當和表達簡練”。本次作文題“寬容”沒有審題障礙，無論是從正面肯定還是反面批判都有現(xiàn)實意義，都可針對相應的一些現(xiàn)實問題充分拓展，是很平衡很自由的一個論題，適合議論文的入門寫作。行文問題知易行易，無非先明確你要寬容或不寬容什么——再重點闡明為什么要寬容或不寬容——后談對寬容該怎么把握。用例知難行易，如果平時積累豐富體會深刻到時便可順手拈來游刃有余。而后者知難行難，語言錘煉非一日之功也無短時之效，靠的是功底和不懈地揣摩練習。以下重點說說作文內(nèi)容的拓展問題。[蓮山課 件 ]高中議論文不能只停留在觀點加事例，對議論主體要盡可有層次進行拓展?？记鞍l(fā)了幾篇應試例文，其特點是“立片言以居要，為一文之警策”，用相同的句式，凝煉的用語概括各層次分論點并放在醒目位置，全文各層次內(nèi)容一覽無遺。這是一種很好的應考形式，可資借鑒模仿，成功的例子有“寬容是水，洗刷彼此仇怨；寬容是火，溫暖痛悔的心靈；寬容是花，綻放和諧的美麗”“退一步海闊天空；退二步你我輕松；退三步兩手空空”“寬容貴在理解，理解化除矛盾；寬容貴在辭讓，辭讓獲得善待；寬容貴在心善，心善贏得尊重”……這些實例不僅形式美，更重要的是內(nèi)涵豐富且合乎人情事理令人信服。而有些同學生搬硬套，夸大其詞，什么“寬容是人生的基石……做人的根本……開啟成功的金鑰匙……傳承的經(jīng)典……”，還有一些刻意追求形式整齊，用語冗雜晦澀，讓人莫名其妙，如說什么“失敗因?qū)捜荻?；隔膜因?qū)捜荻茰?；缺點因?qū)捜荻А薄皩捜?，成就孔子的偉大哲思；寬容鑄就杜甫抑揚頓挫的詩歌風格；寬容，促成了周恩來為中華崛起而讀書的理想”，真是胡言亂語總之，幾個關鍵句子便體現(xiàn)一個人思維品質(zhì)的高低和語言能力的強弱，考試時特別要下功夫推敲，最好先寫出提綱或打好腹稿，這是一篇議論文的架子，高下立判，成敗也在此一舉。本次作文評分適當從寬，平均估計47分左右，高的60分，低的30分，還是有相當大的區(qū)分度。第四篇：高一語文第一次月考質(zhì)量分析高一語文第一次月考質(zhì)量分析1（x）文言文翻譯得分情況：為9分，主要問題在于語法知識點不懂，如（1）題中“王”的用法，第（2）句中定語后置。其次部分學生對于逐字翻譯這點沒注意，如“白衣冠”僅翻譯出穿著白衣服。這點在翻譯（3）題時表現(xiàn)得尤為明顯。再者，學生的基礎知識落實也不是很到位，像“非?！边@樣特殊的古今異義詞有的學生就只能憑自己感覺瞎掰。建議：注重基礎知識的落實，解除語法方面的疑惑。1（x）詩歌鑒賞題：這道題目的平均得分為4分。第一小題基本上得滿分3分，第二小題的得分偏低，很多考生把“不是幽人不得知”理解成“懷才不遇”“難覓知音”“胸有大志卻不能實現(xiàn)，因此憎恨官場”，或者只是簡單的寫出“對大自然的向往和喜歡”，沒有答到得分點。1（x）本題總分為三分，平均分為2分。這本是一道送分題，故很大一部分學生做得全對。然而還是有些學生答得不知所云，張冠李戴，應該是閱讀沒去落實所致。建議：名著閱讀應階段性落實。18.（x）本題原來答案是BE，B項經(jīng)查是正確的，故答案修正為E項。經(jīng)研究決定只要有選擇了E項就可以得滿分5分，否則即為0分。此舉拉開了本題的得分差距，大約70％的同學得了滿分，其余則為0分。建議：注意關注名著的細節(jié)。19.（x）。此題大致可以分化成若干小問題來回答，比如：①什么刀？②獻給誰？③為什么獻？④獻后結(jié)果如何？這些問題基本涵蓋了答題要點，如果能準確回答出，則基本可以得滿分了。失分原因：①“董卓欺主弄權”未能答出；②沒把握答題的詳略，比如花大量篇幅回答遭遇陳宮以及殺呂伯奢全家等；③未認真讀原著，編故事。比如說曹操把刀獻給漢獻帝以求重用，比如說曹操把刀獻給袁紹，比如說曹操為受重用把刀獻給董卓……④閱讀時走馬觀花導致張冠李戴。比如把“七星寶刀”說成是“青龍偃月刀”或者“七星劍”，實在是太不分輕重太粗心。建議：①注意答題方法，抓住要點；②腳踏實地，把閱讀原著的任務落到實處。（x）此題3分，一般得分為1到2分，得3分的同學很少主要表現(xiàn)為對語病中的重復贅余不懂，不理解耳濡目染的意思，不能區(qū)分“只要，就”和“只有，才”的不同點。建議：平常教學中注重加強語基。作文：(x)評卷標準：非記敘文、文體不清、沒有明確的主題45分以下，語言通順、結(jié)構完整、中心明確4550分，有一定的描寫技巧，詳略得當50分以上。此次半命題作文最大的問題在于沒有精彩的描寫，寫作手法非常單一，大量的記敘，描寫仍是語言描寫和心理描寫為主。文章的主題和立意較淺，仍然集中在親情上，與前兩次的作文一樣，甚至有不少照搬范文的情況。作文平均分46分左右，50分以上人數(shù)較少，最高分60分?？梢?，雖然是較為開放的作文題，學生的寫作范圍仍舊非常狹窄，沒有新意，不會運用適當?shù)拿鑼懯址ǎZ言比較平淡甚至可以說是幼稚。第五篇：合肥三中高一年級第一次月考政治試卷合肥三中20152016學年（下）高一年級月考政治試卷一、選擇題(235=70分)、法規(guī)一千多件，使憲法規(guī)定的公民基本權利的實現(xiàn)有了具體的法律依據(jù)。這些法律、法規(guī)的制定和實施，體現(xiàn)了我國人民民主具有 ，著力提高貧困殘疾人社會保障和服務水平，今年六安市將貧困殘疾人救助與康復納入民生工程，目前具體的實施辦法已經(jīng)出臺。這表明，2015年上半年，人民網(wǎng)《地方領導留言板》共收到網(wǎng)友留言近8萬條，省市縣三級領導作出的回應超過5萬項。對網(wǎng)友來說，再具體的事情，再小的麻煩，到這個平臺總能找到表達和解決的渠道。材料表明①公民訴求渠道在進一步創(chuàng)新和拓寬②公民享有的民主權利在進一步擴大③只有創(chuàng)新管理方式才是問題解決之道④人民民主隨著經(jīng)濟社會發(fā)展不斷得到實現(xiàn)A.①②B.②③C.①④D.③④“公民選舉權和被選舉權”的表述中，正確的是①公民都有選舉權和被選舉權②是公民參與管理國家和管理社會的基礎和標志③是公民基本的民主權利④有利于公民在基層自治中選出自己的當家人A.①②B.③④C.①④D.②③《人民日報》報道，一名中國籍的18歲女學生王淵拒絕申領美國總統(tǒng)獎，原因是申領該獎項必須首先放棄中國國籍，她不想為了拿一個獎而放棄國籍。她的行為（）“省市長熱線”，到今天的我國黨政機構的官員微博、政務微博近兩萬個,覆蓋全國所有省級行政區(qū)，這是一個歷史的進步。這種進步主要表現(xiàn)在①我國人民的民主權利進一步擴大②公民行使政治權利和自由的途徑進一步拓寬③國家機關及其工作人員的民主意識不斷增強④公民積極議政，實現(xiàn)了人民當家作主A.①②B.②③C.①③D.①④，反腐敗斗爭不斷深入，懲治腐敗一直保持高壓態(tài)勢。先后有多位副國級和省部級高官被查處。腐敗高官被依法查處①體現(xiàn)了我國公民在法律面前一律平等的原則 ②推動了公平正義，體現(xiàn)了人民民主的廣泛性 ③表明任何公民的權利和義務都是對等的，是統(tǒng)一的 ④表明任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權A.①②B.①④C.②③D.③④，也是我國在社會主義現(xiàn)代化建設過程中得到的一條極其重要的經(jīng)驗，為了維護社會穩(wěn)定，青年學生對待政治生活的態(tài)度應該是（）①堅持黨的領導②增強國家觀念，維護國家的利益③增強法制觀念，珍惜民主權利④增強經(jīng)濟觀念，提高收入水平A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④，人民是國家的主人。依法實行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，是公民參與政治生活的重要內(nèi)容。下列描述的公民政治活動正確的有①某投資者看到自己買的股票價格不斷下跌找政府幫忙解決②商販張某對城管部門沒收自己經(jīng)營的貨物不服向新聞媒體提出行政復議③學生家長通過電子信箱向省教育廳舉報學校違規(guī)辦學行為④幾位大學生提交的《關于國家科技發(fā)展戰(zhàn)略問題的建議》被送到了總理的辦公桌上 A.①②B.②④C.①③D.③④，差額比例為8%，與十一屆相比又提高了一個百分點。擴大差額選舉比例能夠 ①促使被選舉人之間形成更激烈的競爭②保證當選者結(jié)構的合理性③讓每個選民都有機會選擇當家人④為選民提供更多的選擇余地A.①②B.②③C.①④D.③④，組織各選區(qū)人大代表候選人與選民見面會，讓每位候選人“登臺亮相”，發(fā)表“競選演說”，與選民進行近距離的交流。可見縣人大代表的選舉方式①是直接選舉和差額選舉②有助于選民了解候選人，提高選舉積極性 ③是間接選舉和等額選舉④有利于比較充分考慮當選者結(jié)構的合理性A.①②B.②③C.①④D.②④（），在不同的時期、不同的地區(qū)是不同的。我國將在相當長一段時間內(nèi)采用直接選舉與間接選舉相結(jié)合的選舉方式。這是基于（）①我國是人民民主專政的社會主義國家，選舉方式要符合人民的根本利益②我國經(jīng)濟文化落后、交通不便，人民群眾的文化素養(yǎng)還有待于提高③我國人口眾多、發(fā)展很不平衡，還處在社會主義初級階段④直接選舉與間接選舉都具有不可克服的缺點和局限性A.①②B.①③C.②③D.②④。此次園博會得到了各方的大力支持，廣大群眾通過電話、信函、電子郵件等多種形式為此次園博會建言獻策。這是公民通過（）參與民主決策。