初一年級(jí)第一次月考質(zhì)量分析-展示頁(yè)
2024-10-28 21:24本頁(yè)面
【正文】 生物優(yōu)秀4人，良好49人，合格107人。生物出現(xiàn)超出考試范圍的情況，地理學(xué)科出現(xiàn)一個(gè)滿(mǎn)分。英語(yǔ)試卷中聽(tīng)力和單選較難，學(xué)生失分較多，其他題目考察基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生答題情況較好。具體來(lái)說(shuō)：語(yǔ)文試卷滿(mǎn)分120分，考題既涉及基礎(chǔ)知識(shí)，也體現(xiàn)對(duì)閱讀、作文能力的考察，考題能緊扣考點(diǎn)，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)起到導(dǎo)向性作用。9月底，學(xué)校組織了本學(xué)期的第一次月考，初二年級(jí)于9月227日進(jìn)行考試，考試科目為：語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 政治 歷史 物理 地理 生物共八科，總分960分。通過(guò)這次月考，我們不僅僅關(guān)注這次成績(jī)的高低，我們更關(guān)注的是在這次考試中所暴露的問(wèn)題，進(jìn)而找到相應(yīng)的措施來(lái)解決存在的問(wèn)題，使得這一次暴露的問(wèn)題，下一次不再出現(xiàn)，這些才是我們這次質(zhì)量分析的根本目的所在。加強(qiáng)家長(zhǎng)交流溝通，特別是成績(jī)?cè)谀昙?jí)后十五名的學(xué)生，取得家長(zhǎng)的支持。學(xué)生對(duì)學(xué)校和教師都已熟悉，沒(méi)了新鮮感，同學(xué)和同學(xué)之間更熟悉，出現(xiàn)難管理問(wèn)題，各科后期需加強(qiáng)紀(jì)律教育。針對(duì)偏科的學(xué)生，代課教師和學(xué)生多談心。所以還要在提優(yōu)補(bǔ)差上做文章。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，我們應(yīng)該中心下移，關(guān)注落后，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。培養(yǎng)好的習(xí)慣，適應(yīng)七年級(jí)快模式。三、對(duì)今后教學(xué)的建議以這次考試為契機(jī)，同各任課教師認(rèn)真總結(jié)，仔細(xì)分析，找出我們自己在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)中的不足，將自己的問(wèn)題找準(zhǔn)，做到心中有數(shù)，確立自己期中考試學(xué)科目標(biāo)。午自習(xí)前出現(xiàn)有些同學(xué)亂喊，亂跑，存在安全隱患。而有些同學(xué)翻開(kāi)課本卻不知讀什么。從六年級(jí)升入初中，學(xué)習(xí)科目增多，有部分學(xué)生手忙腳亂，適應(yīng)不過(guò)來(lái)。相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控能力不夠，進(jìn)而各學(xué)科的平均分都不高。二、本次考試和前一個(gè)月存在的突出問(wèn)題：個(gè)別學(xué)生不是很關(guān)注月考，表現(xiàn)在學(xué)生臨考前及考試中沒(méi)有一點(diǎn)緊張氣氛。政治，歷史，地理，生物各科教師能?chē)?yán)抓課堂，特別朱德仁老師，在學(xué)校沒(méi)要求跟操前讀時(shí)，朱老師每次他的操前讀都來(lái)，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。第一篇：初一年級(jí)第一次月考質(zhì)量分析七年級(jí)第一次月總結(jié)發(fā)言稿各位教師：大家下午好！本學(xué)期已開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，我們七年級(jí)的各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行，各班主任和科任老師都表現(xiàn)出高度的工作事業(yè)心和責(zé)任心，主要表現(xiàn)在班主任跟班勤，數(shù)學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，上自習(xí)前早早到班，特別宋老師，特殊情況下對(duì)學(xué)生勤跟嚴(yán)管。語(yǔ)文，英語(yǔ)老師早讀抓的嚴(yán)。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)七年級(jí)月過(guò)關(guān)檢測(cè)總結(jié)會(huì)，主要目的是全面總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)七年級(jí)的各項(xiàng)工作，認(rèn)真反思第一次月過(guò)關(guān)中，我們?cè)诮逃虒W(xué)中存在的突出問(wèn)題。不認(rèn)真審題。前二十名學(xué)生存在偏科現(xiàn)象。早到學(xué)校的學(xué)生自覺(jué)性差，好習(xí)慣未養(yǎng)成，表現(xiàn)在在老師沒(méi)來(lái)之前，不知干什么，有些同學(xué)坐在座位上發(fā)愣。存在隨手亂扔垃圾，娃很辛苦的打掃，但保持不好。語(yǔ)言不文明，臟話太多。對(duì)于學(xué)生在月考中暴露的突出問(wèn)題要進(jìn)行強(qiáng)化性矯正、訓(xùn)練，甚至逐個(gè)過(guò)關(guān)檢查。摸清每個(gè)學(xué)生情況，各科輔導(dǎo)要加強(qiáng)。課后輔導(dǎo)需要加強(qiáng)，優(yōu)等生的數(shù)量太少，分?jǐn)?shù)還不夠拔尖，優(yōu)等生缺腿科目普遍存在；后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度不夠。針對(duì)各科作業(yè)整潔度不高，上交不及時(shí)的問(wèn)題，還需咱班主任辛苦一下，對(duì)課代表加以培訓(xùn)，驗(yàn)收作業(yè)時(shí)要把住關(guān)。給學(xué)生樹(shù)立自信心。抓好班級(jí)日常管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)管理。帶兩個(gè)班或兩個(gè)班以上的教師對(duì)自己
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