【文章內(nèi)容簡介】 9。s her job? Is she a nurse? Yes, she mechanic What39。s his job? Is he a mechanic? Yes, he hairdresser What39。s her job? Is she a hairdresser? Yes, she housewife What39。s her job? Is she a housewife? Yes, she milkman What39。s his job? Is he a milkman? Yes, he is.[What39。s your job?]I39。m a 39。m a 39。m a taxi 39。m an air 39。m a 39。m a 39。m a 39。m a 39。m a 39。m a milkman.第四篇：第7課 整理音樂庫教案第7課 整理音樂庫教材分析在前一課下載音樂的基礎(chǔ)上，對已經(jīng)下載好的音樂文件進行整理，讓學(xué)生學(xué)會文件的管理?？紤]到四年級上冊已經(jīng)學(xué)過使用資源管理器新建文件夾，所以本課安排使用鼠標(biāo)右鍵菜單新建文件夾，讓學(xué)生體會到操作的多樣性。有多種方式可以完成文件的移動。教科書中詳細(xì)介紹的是先利用復(fù)制、粘貼把音樂文件“搬”到新文件夾中，再刪除多余文件這一方法。這個方法看似繁瑣，但比較安全，初學(xué)者不易放錯地方，即使操作有誤，也容易恢復(fù)，而且復(fù)制、粘貼可以實現(xiàn)對同一文件按不同分類放入多個文件夾中。在此基礎(chǔ)上，利用“想一想”和“教你一招”分別介紹了剪切、鼠標(biāo)拖曳兩種快速移動文件的方法，可讓學(xué)生初步體會各種不同操作方式的特點。學(xué)情分析學(xué)生上學(xué)期已經(jīng)了解了文件和文件夾的特點，并且能將資料放入不同的文件夾中，為本節(jié)課的分類整理音樂庫奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道移動和復(fù)制的區(qū)別。技能目標(biāo)：掌握利用鼠標(biāo)右鍵新建文件夾的方法，以及文件的復(fù)制、粘貼、刪除、移動等操作。情感目標(biāo)：了解文件分類保存的必要性，初步養(yǎng)成合理高效管理文件的習(xí)慣。重點難點重點：文件的復(fù)制、粘貼、刪除、移動等操作。難點：科學(xué)、合理地給文件分類。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些待分類的音樂。制作一個分享音樂的網(wǎng)頁。課時安排1課時教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，上課前我們一起來看一個短片。（播放視頻）同學(xué)們你們來說說怎么使這些音樂文件變得整齊有序，不再雜亂無章呢？ 要對音樂進行分類整理。這也是我們這節(jié)課的主題《整理音樂庫》。（出示主題板書）二、新建分類文件夾給同學(xué)們5分鐘時間去熟悉下這些音樂，思考下怎么對這些音樂文件進行分類？（只聽陌生歌曲）哪位同學(xué)來說說你是怎么對這些音樂文件進行分類的。同學(xué)們說了這么多分類的方式，大家來看看老師是怎么分類的。音樂可以根據(jù)內(nèi)容、歌手、年代、樂器、語言、心情、流派??分類。這里老師根據(jù)內(nèi)容分類為例，分成了：流行歌曲、經(jīng)典老歌、輕音樂、兒童歌曲。出示任務(wù)：根據(jù)分類建立文件夾。哪位同學(xué)會建立文件夾，上臺來操作下？ 預(yù)設(shè)1：該學(xué)生用學(xué)過的辦法建立文件夾。（這位同學(xué)記性真好，上學(xué)期的知識記得這么清楚，掌聲送給他）還有別的方法嗎？(沒學(xué)生的情況：書本上還介紹了一種新的辦法，老師給大家演示下（教師演示)預(yù)設(shè)2：該同學(xué)用右鍵的辦法建立文件夾.(這位同學(xué)真厲害，把今天要學(xué)的技能都提早學(xué)會了，同學(xué)們把掌聲送給他)還有別的方法嗎？（沒學(xué)生的情況：其實上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)過了新建文件夾，可以點擊“新建文件夾”按鈕新建文件夾。）今天我們特別來學(xué)習(xí)下通過“右鍵菜單”新建文件夾的方法。步驟：文件夾列表區(qū)空白處右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“新建”224。選擇”文件夾”224。輸入合適的名字。（這里教師要強調(diào)下重要步驟，重命名和新建要演示下）接下來同學(xué)們用“右鍵菜單”新建文件夾的方法建立分類文件夾。三、整理音樂文件：將音樂文件放入相應(yīng)文件夾歸類。，“爸爸去哪兒”這首歌曲你們認(rèn)為應(yīng)該放入哪個文件夾？（學(xué)生回答）一個文件同屬于兩種以上分類的，可以用方法1：用復(fù)制、粘貼法將“爸爸去哪兒”文件放入相應(yīng)文件夾。（教師演示后學(xué)生操作）4.“爸爸去哪兒”這個文件不需要了，我們可以把它刪除。步驟：選中文件224。按Delete鍵刪除。刪除的文件還可以恢復(fù)嗎？（學(xué)生回答）步驟：回收站里選中要恢復(fù)的文件224。右鍵菜單里選擇“還原”?！澳鎽?zhàn)”這個文件應(yīng)該放入哪個文件夾？（學(xué)生回答）那應(yīng)該用什么方法將“逆戰(zhàn)”這個文件放入到這個文件夾？（學(xué)生回答）當(dāng)學(xué)生回答復(fù)制時：還有哪一種方法更方便呢？當(dāng)學(xué)生回答用剪切時：方法2：用剪切、粘貼法將“逆戰(zhàn)”文件放入相應(yīng)文件夾。（教師演示，學(xué)生操作）當(dāng)學(xué)生回答用拖曳時，呈現(xiàn)：方法3：用21頁教你一招拖曳方法將“逆戰(zhàn)”文件放入相應(yīng)文件夾。（學(xué)生上臺演示，再學(xué)生操作）誰來說說這兩種方法的區(qū)別？（學(xué)生回答）復(fù)制粘貼法，原來的地方，被復(fù)制的文件還是有的；假如學(xué)了剪切：剪切粘貼法，原來的地方，被剪切的文件沒了。假如學(xué)了拖曳：拖曳法，原來的地方，被拖曳的文件沒了（只需要理解即可，教師演示下區(qū)別）“清晨”這個文件應(yīng)該放入哪個文件夾？ 假如前面學(xué)了剪切：用剪切的方法當(dāng)然可以，也可以用21頁教你一招的方法，將“清晨”文件放入相應(yīng)文件夾。（學(xué)生看書解決）假如前面學(xué)了拖曳：用拖曳的方法當(dāng)然可以，也可以用書本用剪切的方法，將“清晨”文件放入相應(yīng)文件夾（教師演示，學(xué)生操作）。剪切和拖曳的方法的效果都是將一個文件移動到文件夾中?，F(xiàn)在同學(xué)們合理運用剛才所學(xué)的方法，將所有音樂放入到相應(yīng)的文件夾中。四、反饋交流。五、小結(jié)今天我們這節(jié)課，通過建立分類文件夾和整理音樂文件對音樂庫進行了整理，使音樂文件整齊有序，希望同學(xué)們今后養(yǎng)成合理高效管理文件的習(xí)慣。六、分享音樂我們整理了音樂庫，里面有我們喜歡的歌曲，但是有很多朋友沒有聽過，想不想將這些音樂與朋友們分享呢？打開桌面上的“分享音樂”圖標(biāo)，與朋友們分享喜歡的音樂。（教師演示下）點評：這位同學(xué)建了幾個文件夾，這樣的分類就豐富了。最喜歡的音樂是？ 結(jié)束語：時間過的真快，不知不覺我們的課就在分享音樂的過程中結(jié)束了。老師有個問題要問你們：今天這節(jié)課，你們快樂嗎？ 老師最后衷心希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠快樂！七、板書設(shè)計整理音樂庫新建按鈕建立分類文件夾整齊有序右鍵菜單復(fù)制224。粘貼整理音樂文件剪切224。粘貼高效管理拖曳第五篇：新概念第二冊第7課教案Lesson 7 Too late為時太晚【New words and expressions】生詞和短語（13）detective airport expect ，等待 valuable parcel diamond steal main airfield