第2課鄭成功收復臺灣導學案[五篇模版](編輯修改稿)
2024-10-28 19:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時，他氣得咬牙切齒，奮然要趕走侵略者，維護祖國的尊嚴。在敵人的大炮面前他身先士卒毫不退縮，冒著敵人猛烈的炮火前進，把敵軍的船團團圍住，使敵人的大炮失去了威力。他一鼓作氣，打中敵人彈藥庫，使敵人聞風喪膽，繳械投降。而對待臺灣人民更是親密，愛民如子，不僅給了他們食物，而且還大力發(fā)展生產(chǎn)，讓他們學會了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)，創(chuàng)建了學校，使臺灣人民生活質(zhì)量有了很大的提高。我嘆服鄭成功的大公無私，疾惡如仇。他是愛國的典范，中華民族的驕傲，是炎黃子孫永久的崇拜的英雄。鄭成功收復臺灣到現(xiàn)在已經(jīng)三百年了。歷史事實證明：中國人民是有光榮的革命斗爭傳統(tǒng)的，不管侵略者暫時多么猖狂，玩弄任何陰謀詭計，但終究是要從我國領(lǐng)土上滾出去的。鄭成功的英雄事跡和反抗外國侵略的愛國主義精神，將永遠是我們學習的榜樣。讀了這一課，我覺得愛國，可以從點滴小事做起，不以善小而不為，不以惡小而為之。我們的職責就是要為中華之崛起而奮發(fā)學習，長大后做祖國的棟梁之材！第三篇：23課 鄭成功收復臺灣（范文）語S版五年級下冊23*鄭成功收復臺灣教學目標：1．指導學生默讀課文，了解鄭成功收復臺灣的經(jīng)過，認識鄭成功的愛國精神，懂得作者的行文思路。2．指導學生認識生字，學習新詞。教學重點、難點：了解鄭成功收復臺灣的經(jīng)過，認識鄭成功的愛國精神，懂得作者的行文思路。教學過程：第一課時一、激趣導入 板書課題1．課題有什么特點？（題目就是文章的主要內(nèi)容）2．教師講解：除了這課，我們還學過哪篇文章的題目也直接告訴我們主要內(nèi)容？（二）新課； 1．檢查預習情況：（1）出示生字詞憎恨、廈門、戰(zhàn)艦、盤踞、銘記、撰寫 這些要求會認讀的生字中，哪個字的字音容易讀錯？提醒大家注意？（2）積累詞語；本課書還有不少四字詞語，你能從書上找出來讀一讀，并摘錄下來嗎？二、深入文本 品讀感悟1．自讀全文，復述課文。（1）關(guān)注課后思考題：指名讀。（2）學習要有法。讀題目，我們怎樣才能完成好這道題？ 引導學生認識到先按照事情的發(fā)展順序分段，再讀經(jīng)過部分，捋清重點段的層次。①一邊默讀，一邊思考：注意課文圍繞“收復臺灣”寫了哪些內(nèi)容？哪些地方說明了這一事件的原因、結(jié)果，哪些地方寫明了收復臺灣的經(jīng)過？人們是怎樣評價鄭成功的？你能按照提示給文章分段，并寫出主要內(nèi)容嗎？（可在自讀時進行勾畫及批注。）②匯報、交流：全文可分為如下四個部分。起因：（第1——2自然段）：自幼立志，驅(qū)除荷虜。經(jīng)過：（第3——8自然段）：率兵東征，收復臺灣。結(jié)果：（第9——10自然段）：寶島回歸，同胞歡慶。評價：（第11自然段）：豐功偉績，永載史冊。③再讀重點想想鄭成功渡海東征的時間和陣容，經(jīng)歷了哪些戰(zhàn)斗，克服了哪些困難？注意鄭成功是怎樣指揮每次戰(zhàn)斗的，面對敵軍的頑抗及求和又是怎樣說和做的。他給你留下了怎樣的印象？逐段閱讀，簡要概括把每段的內(nèi)容串起來，就簡要地把這個事件說清楚了。④講述故事簡要說說鄭成功收復臺灣的經(jīng)過，講述前可列一個提綱，也可在心中打個腹稿。先自己練一練。請2——3位同學簡要復述課文。⑤聽了同學們的復述，你覺得鄭成功有著怎樣的品質(zhì)？三、拓展延伸 主題升華總結(jié)學習方法：我們怎樣把這一事件的經(jīng)過簡要復述出來的？ 3．課文精彩片斷欣賞四、積少成多 學以致用讀閱讀鏈接、課外閱讀有關(guān)臺灣進一步了解她的過去和現(xiàn)在?；蚪榻B鄭成功其他事跡的書籍或資料，根據(jù)閱讀所得，辦一期小報，自命一個恰當?shù)念}目?；?qū)懸黄【毠P，描寫一個活動場面。板書設計：2鄭成功收復臺灣 起因：自幼立志，驅(qū)除荷虜。經(jīng)過：率兵東征，收復臺灣。結(jié)果：寶島回歸，同胞歡慶。教學反思：第四篇：鄭成
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