【總結】《蜜蜂》教案教學目標能夠通過聆聽和表演,感受音樂所表現“飛”的音樂形象,感受動物的可愛。教學重、難點1、學生在充分的聆聽中獲得對音樂作品的自主感受和體驗,并能夠在開放的學習情景中,展開充分的想象,進行大膽的模仿、表現。2、能夠安靜的聆聽并用多種方式表現音樂《蜜蜂》不同的飛的形象,領會音樂要素(節(jié)奏、音色、速度、旋律)在音樂表現中的作用,不斷提
2024-12-07 21:32
【總結】《這是什么》作品分析:《這是什么》是一首兒歌,2/4拍,五聲宮調式,四樂句構成的一段體結構。歌曲以謎語為歌詞,“會說沒有嘴,會走沒有腿”,生動形象富有童趣,那是什么發(fā)出的“嘀嗒”與“當當”的聲音呢,啟發(fā)學生以形象思維,積極動腦思考。歌曲的旋律在有規(guī)律的節(jié)奏下,輕松、跳躍,第一二句形象地描繪出鐘表的機械聲和報時聲,第三樂句是重復的兩個小樂句,呈示
2024-12-07 21:33
【總結】《火車開啦》教材分析:《火車開啦》是一首匈牙利兒童歌曲。它是一首大調式歌曲,曲調歡快、活潑,兒童情趣很濃,火車開動時“咔嚓、咔嚓”聲響的象聲詞,生動的模擬了火車奔馳的形象。全曲分為四個樂句,一段體,2/4拍大調式旋律以級進為主。第一、二樂句旋律完全相同,連續(xù)的八分音符很富有動感;第三樂句旋律在高音區(qū)進行,節(jié)奏舒展,表現了火車司機開動火車時的自豪感。最后一
2024-12-08 02:59
【總結】《小象》教案教學目標:一、引導學生用活潑、富有彈性的聲音來演唱歌曲《小象》,表達對象的愛護之情,使同學懂得同學之間要團結友愛,做講文明懂禮貌的好孩子。二、創(chuàng)設良好的音樂課堂氣氛,鼓勵學生積極參與創(chuàng)編活動,嘗試用身體動作來表現小象的神態(tài)。三、感受節(jié)奏時值,并能正確拍擊。教學重點:能用活潑、富有彈性的聲音來演唱歌曲《小象》,并用身體
2024-12-08 03:01
【總結】《跳繩》教案教學目標:1、學習以音樂的方式與教師和同學交往,喜歡并樂于參加音樂實踐活動。2、通過為歌曲伴奏,培養(yǎng)學生節(jié)奏的掌握能力。3、消除師生之間、學生之間的陌生感,使學生對音樂課和音樂老師多一份親切感。教學重難點:1、節(jié)奏型:走,跑跑。2、能夠合作演唱,表演歌曲。教學過程:一、組織教學:師生問好。二
2024-12-07 21:34
【總結】《跳繩》教案教學目標《跳繩》,感受樂曲歡快活潑的情緒。。教學重、難點。。教材分析這首樂曲為單三部曲式,第三樂段幾乎原樣重復第一樂段。第二樂段不僅與第一、三樂段具有鮮明的對比,而且本身內部亦有明顯的對比。A段的前14小節(jié)具有引子的作用,一下子就把兒童們活潑的身影和歡樂的心情展示無遺。接下來旋律轉入2
【總結】《快樂的羅嗦》教案一:活動目標:1、感受舞曲歡快的情緒及彝族擺手舞的舞蹈風格。2、引導幼兒學跳單圈集體舞,能根據情節(jié)提示創(chuàng)編動作。3、大膽運用夸張的動作、激昂的叫聲,表現舞蹈奔放的情緒。重點:感受彝族擺手舞的舞蹈風格并表現舞蹈奔放的情緒。難點:在舞蹈中正確表現方位動作。二:活動準備:1、引導幼兒了解彝族火把節(jié)的傳統(tǒng)和風俗。
2024-11-28 12:12
【總結】《猜調》教案教學目標:知識目標:感悟謎語的音樂表達樂趣,體驗木偶表演的童趣。能力目標:進行即興節(jié)奏問答的創(chuàng)作活動和用謎語編創(chuàng)的音樂游戲。情感目標:感受云南兒童游戲時唱的對歌所富有濃郁的生活氣息和詼諧的情趣;體驗步態(tài)舞給大家?guī)淼臒o窮的童趣和樂趣。教學重、難點重點:感悟謎語的音樂表達的樂趣,體驗木偶表演的童趣。難點:進行即興節(jié)奏
2024-11-28 03:00
【總結】A我們一起來聽一首歌中小學課件站A剛才我們聽到的歌曲是?問題一:AA什么是搖籃曲?問題二:A搖籃曲也叫催眠曲。原指母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡所唱的歌曲,后來逐漸發(fā)展成為一種獨立的音樂體裁。A旋律:柔美抒情堅定有力速度:較慢稍
2024-12-08 11:47
【總結】《時間像小馬車》教學目標:1、用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲《時間像小馬車》及形體模仿活動,讓學生在活動中充分得到想象和表現。2、體會小馬車“由遠而近”和“由近而遠”的聲音變化,引導學生體驗、表現聲音漸強和漸弱的效果,提高學生對藝術要素的感知和想象力。3、懂得時間一去不復返的道理,教育學生做珍惜時間的人。教學重難點:1、漸強記號、
2024-12-08 02:58
【總結】《兩只小象》教學設計教學目標1.學習歌曲《兩只小象》,并能背唱。2.引導學生聆聽歌曲《兩只小象》,感受三拍子的韻律,熟悉歌詞描繪的情境。3.引導學生為歌曲編配簡單的形體動作并進行表演。教學重、難點1.感受三拍子的韻律,并學唱歌曲《兩只小象》。2.為歌曲創(chuàng)編肢體動作并進行表演。教材分析《兩只小象》是一首三拍子兒
2024-12-08 04:55
【總結】火車波爾卡教學目標:一、欣賞樂曲,讓學生隨意做動作感受。二、學習用歡快、活潑的情緒、輕巧的聲音、清晰、準確的演唱曲。三、能夠結合自己的感受填寫節(jié)奏,并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。四、讓學生主動參與設計歌曲游戲,提高學生學習興趣。教學重點:歌詞創(chuàng)編教學難點:整齊地讀出三聲部節(jié)奏教學準備:
【總結】《窗花舞》教案教學內容:《窗花舞》教學要求:1、通過聆聽、體驗,能較準確地理解、表現本單元音樂作品的情緒與意境。2、初步養(yǎng)成良好的歌唱習慣,能用自然的聲音演唱《小雪花》、《冬媽媽和麥苗苗》,能背唱《過新年》,并能較流利地模唱《過新年》的歌譜。3、能積極地參與歌表演、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學習活動,體驗到與他人合作的樂趣,音樂
2024-11-19 06:50
【總結】《森林水車》教案設計教學目標:1、感受關于大自然的音樂,能以歌聲表達熱愛生活的情趣,知道同學之間團結友愛。2、動腦為歌曲編創(chuàng)歌詞、動作。3、主動評價自己和他人的歌唱與表演的優(yōu)、缺點。教學重難點:區(qū)別幽靜的旋律和歡快的旋律,記住并辨認描寫水車的主題。教學教具:電子琴、錄音機、多媒體教學方法:聆聽、模唱教學過
2024-11-19 12:16
【總結】《霍拉舞曲》教案教學目標:1、能夠在聆聽中感受音樂所表現的充滿熾烈的歡樂氣氛和舞蹈性特點,并初步了解霍拉舞的簡單知識。2、在音樂圖形譜的幫助下了解本首樂曲三個主題的節(jié)奏特點以及它們的變化與再現,能隨各個主題音樂節(jié)奏做出適當的反應。3、在各種音樂活動中以自己的方式表現音樂,并從中體會成功的喜悅。教學重點:引導學生體驗樂曲無窮動式如鳥鳴