【總結】簡單復合函數的導數課時目標能求形如f(ax+b)形式的復合函數的導數.[來源:Z|xx|k.Com]復合函數的概念一般地,對于兩個函數y=f(u)和u=g(x),如果通過變量u,y可以表示成x的函數,那么稱這個函數為y=f(u)和u=g(x)的復合函數,記作y=f(g(x)).
2024-12-05 09:29
【總結】一、復習幾何意義:曲線在某點處的切線的斜率;(瞬時速度或瞬時加速度)物理意義:物體在某一時刻的瞬時度。2、由定義求導數(三步法)步驟:);()()1(xfxxfy?????求增量;)()()2(xxfxxfxy???????算比值)(,0)3(xfxyx????
2024-11-17 15:21
【總結】常見函數的導數(2)一、復習公式一:=0(C為常數)C?公式二:)()(1是常數???????xx公式三:公式四:xxcos)(sin??xxsin)(cos???公式五:指數函數的導數(2)().xxee??(1)()ln(0,1)
2024-11-19 13:11
【總結】§函數的概念一、教學目標1、知識與技能:函數是描述客觀世界變化規(guī)律的重要數學模型.高中階段不僅把函數看成變量之間的依賴關系,同時還用集合與對應的語言刻畫函數,高中階段更注重函數模型化的思想與意識.2、過程與方法:(1)通過實例,進一步體會函數是描述變量之間的依賴關系的重要數學模型,在此基礎上學習用集合與對應的語
2024-11-28 07:33
【總結】課題:§函數的概念教材分析:函數是描述客觀世界變化規(guī)律的重要數學模型.高中階段不僅把函數看成變量之間的依賴關系,同時還用集合與對應的語言刻畫函數,高中階段更注重函數模型化的思想.教學目的:(1)通過豐富實例,進一步體會函數是描述變量之間的依賴關系的重要數學模型,在此基礎上學習用集合與對應的語言來刻畫函數,體會對應關系在刻畫函數概念中的
2024-11-28 12:00
【總結】(第一課時)我們生活在這個世界上,每時每刻都在感受其變化,請大家閱讀課本中三個實例:炮彈的射高與時間的變化關系問題;南極臭氧空洞面積與時間的變化關系問題;“八五”計劃以來我國城鎮(zhèn)居民的恩格爾系數與時間的變化關系問題(對于集合A中的每一
2024-11-17 07:50
【總結】1導數的運算.2常數函數與冪函數的導數3???,,.,,如何求它的導數呢數對于函那么度體在某一時刻的瞬時速物理意義是運動物點處的切線的斜率在某導數的幾何意義是曲線我們知道xfy???.,,,個定值所趨于的那時趨近于就是求出當的導數求函數根據函數的定義xyxxfy?
2024-11-18 01:21
【總結】集合、函數與導數、三角函數一、選擇題1、若集合,,則等于()A.B.C.D【答案】D2、已知是第二象限角, ( ?。〢. B. C. D.【答案】A3、設四邊形ABCD的兩條對角線為AC,BD,則“四邊形ABCD為菱形”是“AC⊥BD”的 ( )【解析】選A.“4、下列函
2025-03-26 05:14
【總結】()基本初等函數的導數公式及導數的運算法則基本初等函數的導數公式1.2.()3.4.5.ln6.7.8.nRa?'n'n-1''x'xx'x'a'若f(x)=c,則f(
2024-11-21 01:21
【總結】一、復習目標了解導數概念的某些實際背景(瞬時速度,加速度,光滑曲線切線的斜率等),掌握函數在一點處的導數的定義和導數的幾何意義,理解導數的概念,熟記常見函數的導數公式c,xm(m為有理數),sinx,cosx,ex,ax,lnx,logax的導數,并能熟練應用它們求有關導數.二、重點解析
2024-11-11 02:10
2024-08-14 05:46
【總結】§函數的概念學習目標1、正確理解函數的概念,能用集合與對應的語言刻畫函數,體會對應關系在刻畫函數概念中的作用。2、通過實例領悟構成函數的三個要素;會求一些簡單函數的定義域和值域。3、通過從實際問題中抽象概括函數概念的活動,培養(yǎng)學生的抽象概括能力。設在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值
2024-11-17 18:32
【總結】第三章導數及其應用人教A版數學第三章導數及其應用人教A版數學第三章導數及其應用人教A版數學1.知識與技能結合函數的圖象,了解函數在某點取得極值的必要條件和充分條件.2.過程與方法會用導數求不超過三次的多項
2024-10-19 11:51
【總結】一、函數的定義域函數的定義域通常是由問題的實際背景確定的,如前面所述的三個實例。如果只給出解析式y(tǒng)=f(x),而沒有指明它的定義域,那么函數的定義域就是指能使這個式子有意義的實數的集合。.)1(),(0)3()32(),3()2()1(,213)(的值時,求當的值求求函數的定義域已知函數例???
2024-11-24 22:57
【總結】函數的概念設在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應,則稱x是自變量,y是x的函數;其中自變量x的取值的集合叫做函數的定義域,和自變量x值對應的y的值叫做函數的值域。初中學習的函數的概念是什么?思考?下面先看幾個實例:(1)一枚炮彈發(fā)射后,經過2