琉璃初中綜合實踐課教案(編輯修改稿)
2025-10-28 14:34 本頁面
【文章內容簡介】 評委評出一、二、三等獎。展出獲獎作品，并由書法愛好者進行點評。五、參考資料： 筆畫的正確寫法應當是：橫，起筆稍重，中間稍輕，收筆時稍重并頓筆； 豎，要寫得直，不能向一邊倒；點，起筆較輕，力量逐漸加重，收筆時稍重并回一點筆； 撇，起筆稍輕，逐步加重，捺時稍重，再輕輕提筆；折，在折前向右上方45度稍提一點筆，然后略加重力量向右下方45度頓筆，稍回筆，再運筆；捺，運筆向右下角，起筆輕，逐漸重，捺時再重些，再輕輕收筆； 鉤，起筆稍重，運筆稍輕，鉤前稍回筆，提筆果斷； 挑，稍回筆向右上方45度迅速挑筆，挑筆要迅速、果斷。生活中的藝術活動目標。欣賞插花藝術，初步懂得插花。能運用材料進行水果拼盤。培養(yǎng)學生的動手能力，提高學生的審美情趣?；顒觾热?。插花。水果拼盤。活動重點和難點。培養(yǎng)學生的審美能力。第一課時（20）一、導入新課。我們的生活豐富多彩，它由五彩繽紛的藝術編織而成。插花和水果拼盤就 是生活中常見的手工藝術品。二、板題：插花。三、討論。中國的插花起源，發(fā)展過程。中國古代插花藝術有什么造型。古代插花藝術與現(xiàn)代插花藝術的差別。四、認識插花的種類，各自的特點。五、指導學生插花。準備工作要做好。必須掌握有關知識。插花步驟和方法。六、評比出最佳作品。七、將自己的作品送給親友，并寫上祝福語。八、總結，表揚有關同學。第二課時（21）一、導入新課。水果含有豐富的營養(yǎng)成分。你做過水果拼盤嗎？今天，我們學習水果拼 盤。二、板書課題：水果拼盤。三、出示有關拼盤，學生欣賞，并說出有關特點。四、貼出有關水果拼盤作品圖片。五、寫出做拼盤時所要注意的事項。六、指導學生學習拼盤。拼盤步驟。拼盤具體做法。七、水果拼盤制作比賽。八、學生評出最佳作品。九、總結。十、教學反思。第三篇：初中綜合實踐課教案春天的贊歌（兩課時）（114)活動目的：學生在觀察大自然、感受春天美景的基礎上，激發(fā)學生創(chuàng)造美的欲望，探索美的追求。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和審美情趣。讓學生在那充滿無窮奧秘的春的知識的海洋中與春天擁抱，學生在實踐的感染下，心靈充分得到感動，熱愛自然的情感得到充分的熏陶和感染。活動過程：散文誦讀（一）春天來了，春天來了，春姑娘邁著輕盈的腳步走來了。俗話說：“一年計在于春?！贝禾欤奶庿B語花香，山青水秀，祖國大地換了新的容顏。光彩奪目的春天，是那么的美麗。冬季里冬眠的動物都開始蘇醒，去尋找它們的食物。蔚藍色的天空中，飄著幾朵白云，那變幻多端的白云一會兒像頭小綿羊，一會兒像數(shù)字，一會兒像棵樹，一會兒又像河里的小魚??云，就像是孫悟空，會72變呢！硬邦邦的小溪融化了，歡快的流淌著，“嘩嘩啦啦”好像在說：“寒冷的冬天過去了嗎？溫暖的春天來到了嗎？”另一條小溪也“嘩嘩啦啦”的流淌著，好像在回答說：“春天的確來到了，怎么樣很高興吧。”有著優(yōu)美的身材的柳樹姑娘，本來烏黑的頭發(fā)卻夾上了密密麻麻嫩黃色的小卡子，微風吹來，那秀長的頭發(fā)迎風飄揚，美麗極了。草兒們又穿上了那件綠色的衣服?；▋簜儼炎约捍虬绲钠亮恋?，接待春姑娘。農(nóng)民們開始種莊稼，有的莊稼已經(jīng)打了哈欠，伸了伸懶腰，從地里鉆了出來，正在享受著溫暖的“日光浴”呢！春天里的焦點人物——小燕子，從南方趕來了，飛來飛去唧唧地叫著，歡快活潑，可愛極了?；ú輼淠径际庆o物，可是，經(jīng)過小燕子這么一點綴，它們好像都變活了，仿佛在快樂的玩耍。春天里所有的動物、植物，一起用它們獨有的方式，譜出了一支正待演奏的春天的贊歌。（二）春天悄悄地來了，踏著輕輕地步子來了??我們在樹林里中發(fā)現(xiàn)了它的足跡，它給樹戴上了綠色的頭花！我們在草叢中找到了它的足跡，它幫黃了的小草擦上了綠的“胭脂”，小草擦上了“胭脂”真漂亮。我們在花園里找到了它的足跡，它讓花兒們生出了花苞，花兒有了美麗的花苞不再單調了。我們在動物園中找到了它的足跡，他叫醒了正在冬眠的動物，動物們醒來了多精神呀。我們在小河里找到了它的足跡，它讓結冰的小河恢復了以前的樣子，嘩啦嘩啦地，好像在唱春天的贊歌。在那風中，也有春的足跡，風不像以前那樣狂、也不像以前那樣冷。而是風中帶暖,柔軟怡人。在人們身上，也有春的足跡，
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